Avaliação II Individual Estudo dos Surdos

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28/11/2022 09:39 AVA
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GABARITO | Avaliação II - Individual (Cod.:768195)
Peso da Avaliação
1,50
Prova
52743881
Qtd. de Questões
10
Acertos/Erros
10/0
Nota
10,00
Um dos grandes avanços que aconteceu na história dos surdos foi a fundação da Universidade Gallaudet, onde começou os primeiros 
registros documentados de produções culturais em língua de sinais.
Sobre essa Universidade, assinale a alternativa CORRETA que apresenta o ano de sua fundação:
A 1894.
B 1764.
C 1864.
D 1874.
A literatura brasileira do século XVI deu início com a carta de Pero Vaz de Caminha, que falava sobre o Descobrimento do Brasil, apresentando 
detalhes do que havia acontecido na terra brasileira. Uma das características da literatura brasileira é o registro escrito. Muitas são as obras 
literárias de valor imensurável para o povo brasileiro.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o conceito de literatura surda:
A Para histórias que têm a língua de sinais, a oralidade e a presença do intérprete.
B Para histórias que têm a língua de sinais, a identidade e a cultura surda presentes na narrativa.
C Para histórias que têm a língua de sinais, a identidade e a cultura social da localidade presentes na narrativa.
D Para histórias que têm a oralidade, a identidade e a cultura surda presentes na narrativa.
A Língua de Sinais proporciona a “leitura de mundo” aos surdos. Eles têm uma forma muito peculiar de entender as informações. As gírias e as 
metáforas, por exemplo, são entendidos de modo diferente ao nosso. Não é raro vermos situações nas quais os surdos sentem dificuldades 
em contextualizar a interpretação por existirem metáforas. Nessas situações, há intérpretes que têm maior sensibilidade para utilização de 
estratégias de interpretação que facilitem a compreensão de tais metáforas. O ensino da Língua Portuguesa nas escolas de inclusão 
acontece como ensino da primeira língua, e os alunos surdos adquirem a sua segunda língua acompanhados por intérpretes de Libras.
Sobre o intérprete educacional e a ressignificação de inclusão através da Língua de Sinais, assinale a alternativa INCORRETA:
A Ele deve lembrar-se dos limites da sua função e não ir além da responsabilidade.
B
O intérprete deve reconhecer seu próprio nível de competência e ser prudente em aceitar tarefas, procurando assistência de outros
intérpretes e/ou profissionais, quando necessário, especialmente em palestras técnicas.
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Ana Caroliny Costa
Letras-Libras (Licenciatura) (1481600)
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C
O intérprete deve interpretar fielmente e com o melhor da sua habilidade, sempre transmitindo o pensamento, a interação e o espírito
do palestrante.
D
O intérprete deve manter uma atitude imparcial durante o transcurso da interpretação, evitando interferências e opiniões próprias,
mesmo sendo requerido pelo grupo.
Conforme Vygotsky, as funções psicológicas superiores, como a linguagem, a memória e o pensamento são formas que diferem o homem dos 
demais animais. 
Sobre a abordagem apresentada por Vygotsky, assinale a alternativa CORRETA:
A Biológica ou Sociointeracionista.
B Assimilação e Acomodação.
C Histórico-cultural ou Sociointeracionista.
D Biológica e Orgânica.
Quando encontramos contadores de histórias que são surdos, mesmo que não se tenha fluência em Língua de Sinais, podemos visualizar 
nitidamente a riqueza de cultura que ali se instala. O pensamento e a estrutura linguística são surdos. Ouvintes, por mais habilidosos que 
sejam, jamais terão habilidade da pessoa que se constitui surda. Assim como jamais encontraremos um surdo tão bem oralizado que não se 
deixe perceber que há uma diferença em sua fala. Essa diferença linguística e cultural causa efeitos na criança surda que receberá a notícia.
Por que a literatura surda, quando produzida por um surdo, torna-se diferente da produzida por pessoas ouvintes?
A O surdo é aquele que vivencia as experiências da cultura ouvinte.
B O surdo é aquele que vivencia as experiências surdas, sua cultura e oralismo.
C O surdo é aquele que vivencia as experiências surdas e sua identidade híbrida.
D O surdo é aquele que vivencia as experiências surdas, sua cultura e a Libras.
Dentro do estudo da construção da linguagem, há alguns teóricos que se destacam. Dentre os estudiosos da Teoria Interacionista da 
Aprendizagem, três trouxeram bastante contribuição: Jean Piaget, Lev Vygotsky e Henri Wallon. Os três abordam sobre a fase do 
desenvolvimento infantil. A respeito de suas contribuições, associe os itens, utilizando o código a seguir: 
 
I- Jean Piaget. 
II- Lev Vygotsky. 
III- Henri Wallon. 
 
(    ) Nasceu em 1896 na Bielorrússia. Para este autor, as funções psicológicas nascem da atividade cerebral, mas desenvolvem-se graças às 
relações que o sujeito mantém com os membros de sua cultura ao longo da vida. 
(    ) Nasceu na França em 1879. Utilizou os estudos antropológicos, psicopatológicos, além da neurologia, o que fez com que concebesse que 
os processos psicológicos se originam nas questões orgânicas (biológicas) e sociais, que teriam influência sobre o desenvolvimento psíquico. 
(    ) Nasceu em 1896 na Suíça. Conforme este autor, as interações com o meio estruturam-se internamente no sujeito através dos processos 
que ele nomeou de "assimilação e acomodação".
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A III - II - I.
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Ana Caroliny Costa
Letras-Libras (Licenciatura) (1481600)
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A
B II - I - III.
C II - III - I.
D I - III - II.
A Língua de Sinais é extremamente importante desde a tenra idade. O balbucio manual silábico é a estruturação da língua, pois quando o 
bebê para de balbuciar (oralmente) passa a adquirir a língua materna. Se esse bebê não tiver acesso a usuários da Língua de Sinais por perto, 
irá demorar muito tempo para compreender os estímulos orais. Quadros (2008) elaborou um estudo que trata sobre os estágios da aquisição 
de linguagem em crianças ouvintes e surdas com a mesma idade. A respeito destes estágios, classifique V para as sentenças verdadeiras e F 
para as falsas: 
 
(    ) O chamado período linguístico aparece em três estágios: 1. Estágio de uma palavra; 2. Estágio de duas palavras; e 3. Estágio das múltiplas 
combinações. 
(    ) O chamado período pré-linguístico é caracterizado pelo balbucio (desde o nascimento até por volta dos 14 meses de idade). 
(    ) O chamado período intermediário linguístico começa quando a criança pronuncia as primeiras palavras e vai até ela estar falando 
fluentemente. 
(    ) O chamado período crítico tem início por volta dos dois anos e finaliza na puberdade. É chamado de crítico porque seria aquele mais 
sensível à aquisição da linguagem.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
 
FONTE: QUADROS, R. M. de. Teorias de aquisição da linguagem. Florianópolis: UFSC, 2008.
A F - V - V - V.
B V - V - V - F.
C V - F - V - V.
D V - V - F - V.
A Língua de Sinais é extremamente importante desde a tenra idade. O balbucio manual silábico é a estruturação da língua, pois quando o 
bebê para de balbuciar (oralmente) passa a adquirir a língua materna. Se esse bebê não tiver acesso a usuários da Língua de Sinais por perto, 
irá demorar muito tempo para compreender os estímulos orais. Quadros apresenta três períodos linguísticos: o período pré-linguístico, o 
período linguístico e o período crítico.Assinale a alternativa CORRETA que corresponde ao estágio de uma palavra:
A Momento em que as crianças começam a produzir as primeiras palavras.
B É o momento em que a criança começa a perceber também a diferença entre o sim e o não, e o sentido das frases interrogativas.
C Ocorre por volta do segundo ano de vida. As palavras passam a ter pequenas combinações.
D É quando a criança dá início à classificação das palavras e utiliza-as de forma mais apropriada.
Os surdos utilizam muitos dos elementos em sua literatura, abusam das expressões faciais para exprimir situações em que não haja um sinal 
específico, utilizam gestos caricatos para imitar ou satirizar reações e pessoas envolvidas na história etc. e a teatralização, que é o ápice da 
literatura surda. Por ter um apelo fortemente visual, a Língua de Sinais utiliza todos esses elementos e muitos outros. No que diz respeito aos 
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Ana Caroliny Costa
Letras-Libras (Licenciatura) (1481600)
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aspectos históricos, percebe-se que a literatura surda foi surgindo paralelamente à cultura surda, uma vez que nos encontros de surdos 
histórias, contos, piadas, anedotas e fábulas se faziam presentes. Acontecia de forma natural. Contudo, apesar de fazerem parte da história, 
aqui no Brasil os estudos sobre literatura surda são recentes. Sobre o exposto, analise as sentenças a seguir:
 
I- A noção de literatura surda começou a circular em alguns países da Europa e nos Estados Unidos, principalmente onde existiam escolas de 
surdos.
 
II- Em 1864 foi fundada a Universidade Gallaudet (Gallaudet University), em Whashington D.C., onde, com o passar do tempo, os sujeitos 
surdos, acadêmicos e pesquisadores construíram significados em torno da literatura surda.
 
III- Alguns alunos surdos estrangeiros formados na Universidade Gallaudet voltaram para sua terra natal espalhando a notícia para a 
comunidade surda local.
Assinale a alternativa CORRETA: 
A Somente a sentença I está correta.
B Somente a sentença II está correta.
C Somente a sentença III está correta.
D As sentenças I, II e III estão corretas.
No que diz respeito às questões biológicas e fisiológicas, quando um indivíduo é suprimido de algum de seus sentidos, o cérebro pratica o que 
na ciência se denomina “plasticidade do cérebro”.
Assinale a alternativa CORRETA que apresenta o significado de plasticidade cerebral:
A Ocorre um crescimento na massa cerebral, o que garante um maior armazenamento de informações.
B A área afetada do cérebro passa a não ter reação, parecendo um pedaço de plástico. 
C Há um crescimento dos neurônios que incide no aumento da quantidade de sinapses.
D O potencial que seria dirigido àquele sentido suprimido é organizado e distribuído a um ou mais sentidos.
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