Prova Eletrônica_ Natureza e Sociedade-2

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26/11/2022 17:59 Prova Eletrônica: Natureza e Sociedade
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Seu Progresso: 100 %
Prova Eletrônica
Entrega 3 dez em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 14 nov em 0:00 - 3 dez em 23:59 Limite de tempo 60 Minutos
Tentativas permitidas 3
Instruções
Histórico de tentativas
Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 6 minutos 30 de 30
 As respostas corretas estarão disponíveis em 4 dez em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 30 de 30
Enviado 26 nov em 17:59
Esta tentativa levou 6 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade avaliativa e
as respostas corretas serão apresentadas um dia após a data
encerramento da Prova Eletrônica.
Fazer o teste novamente
3 / 3 ptsPergunta 1
Representa os objetivos de aprendizagem e desenvolvimento, a forma como o
processo educativo é organizado pedagogicamente. Isso é referente:
 Ao Processo educativo. 
 Ao desenvolvimento integral. 
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 Ao campo de experiência. 
 A aprendizagem significativa. 
3 / 3 ptsPergunta 2
Dentre os itens elencados abaixo, qual o que não diz respeito ao campo dos
conhecimentos social e cultural:
 Diversidade religiosa e costumes 
 Vivência do mundo social e cultural. 
 Transformações da natureza. 
 Contagem, ordenação e relações. 
3 / 3 ptsPergunta 3
O que precisa ser respeitado no contexto da Educação Infantil, no que se refere
ao desenvolvimento integral da criança.
 Identidade 
 Ritmo 
 Singularidade 
 Percepção 
 Desejos 
3 / 3 ptsPergunta 4
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Marque a alternativa que apresenta a finalidade dos direitos fundamentais de
aprendizagem e desenvolvimento.
 
Construir a identidade pessoal e coletiva, e os sentidos sobre a natureza e
sociedade.
 
Desempenhar um papel ativo em ambientes de convivência e vivenciar desafios,
sendo provocadas para resolver os conflitos.
 Compreender o desenvolvimento integral do ser humano. 
 
Buscar assegurar as condições para que as crianças aprendam em situações nas
quais possam desempenhar um papel ativo.
3 / 3 ptsPergunta 5
A importância da construção imagética e representativa de sua identidade
corporal, frente à identidade corporal dos demais sujeitos é um item a ser
desenvolvido no campo de experiência, denominado:
 Traços, cores, sons e imagens. 
 Eu, o outro, o nós. 
 Espaço, tempo, quantidades. 
 Corpo, gestos e movimentos. 
3 / 3 ptsPergunta 6
Qual a perspectiva que acentua o atendimento aos direitos fundamentais da
criança e que são compreendidos em seu todo?
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 Identidade. 
 Integralidade. 
 Individualidade. 
 Diversidade. 
 Formação. 
3 / 3 ptsPergunta 7
Preencha a lacuna com uma das alternativas, a fim de que seu enunciado seja
verdadeiro.
O campo de experiência é constituído como uma forma de _______________
curricular adequada a esse momento da educação da criança.
 proposta 
 matriz 
 processo 
 organização 
3 / 3 ptsPergunta 8
“É a construção de práticas pedagógicas onde as crianças podem conhecer e
reconhecer suas potencialidades e seus limites”. O enunciado aborda sobre um
campo de experiência na Educação Infantil. Marque entre as alternativas, a que
corresponde a este campo de experiência evidenciado.
 Traços, cores, sons. 
 Ludicidade e criatividade. 
 O eu, o outro e o nós. 
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 Conhecimentos culturais. 
 Corpo, gestos e movimentos. 
3 / 3 ptsPergunta 9
Não se configura como uma das dez competências elencadas na Base
Nacional Curricular Comum para Educação Infantil:
 Argumentação. 
 Conhecimento. 
 Senso estético. 
 Autonomia. 
 Criatividade. 
3 / 3 ptsPergunta 10
É possível dizer que os tempos histórico, social e cultural são:
 
Uma dimensão de quantidade, por isso que devem ser individualizados sempre. 
 Diferenciados em cada um, mas que sua ação produz sujeitos sociais. 
 Parte do universo humano, por isso ele não é aprendido. 
 Um aspecto a ser trabalhado. 
Pontuação do teste: 30 de 30
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