EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA AV corrigida

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EDUCAÇÃO E ECONOMIA POLÍTICA
	 
	 
	 1.
	Ref.: 706834
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Marx entende por relações de produção as relações que os homens estabelecem para atender as suas necessidades materiais, para produzir a sua existência. Essas relações na sociedade capitalista estabelecem uma separação entre:
	
	
	os senhores de terras e os escravos
	
	os inseridos e os que estão fora do mercado de trabalho
	 
	os proprietários e os não-proprietários dos meios de produção
	
	os grupos que chefiam e os chefiados
	
	os recursos naturais e os culturais
	
	
	 2.
	Ref.: 245736
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Apesar de muitas vezes o liberalismo ser confundido com a democracia, não podemos deixar de entender que, na época em que essa doutrina foi posta em prática a democracia não era uma realidade. O liberalismo enquanto uma teoria política e econômica prega a liberdade, a divisão dos três Poderes - Executivo, Legislativo e Judiciário - o Estado de direito regido por uma constituição. Além disse, o liberalismo econômico clássico preconiza:
		
	
	A autorregulamentação da indústria nascente e a defesa do setor de serviços.
	
	A autorregulamentação do comércio e a privatização das empresas estatais.
	
	A autorregulamentação das relações de trabalho e o incentivo à criação de organizações não-governamentais.
	 
	A autorregulamentação do mercado, sem a intervenção estatal, e a defesa da propriedade privada.
	
	A autorregulamentação do mercado, sem a intervenção do estado, e a defesa da esfera pública não-estatal.
	
	
	 3.
	Ref.: 120830
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O que é capitalismo monopolista?
	
	
	Imenso número de empresas disputam o mercado.
	
	Prática onde várias empresas competem e com taxa de lucro muito alta.
	
	O mercado é dominado pelas multinacionais
	
	Grupo restrito de transnacionais dominam o mercado
	 
	Grupo restrito de grandes empresas dominam praticamente sozinhas o mercado.
	
	
	 4.
	Ref.: 708286
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O período logo após a II Guerra Mundial foi marcado pela industrialização, pelo crescimento urbano e pela ampliação da tecnologia. De 1945 a 1973, com a atuação do Estado de Bem Estar Social, assiste-se a um período de relativa estabilidade, uma vez que os níveis de produtividade e consumo se tornam compatíveis. Esse período foi denominado de
		
	
	décadas perdidas
	
	apogeu da política
	 
	anos dourados
	
	guerra fria
	
	era moderna
	
	
	 5.
	Ref.: 245751
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Para Marx, o capitalismo tem como característica a mercantilização da força de trabalho, ou seja, a força de trabalho se torna uma mercadoria. Para melhor entendimento, Marx definiu mercadoria como um objeto externo que satisfaz as necessidades humanas de qualquer natureza. Nesse sentido, ele dizia que a riqueza no capitalismo é a "imensa acumulação" de mercadorias, pela exploração da força de trabalho. Neste sentido, Marx acreditava que o trabalhador:
		
	
	recebe um ótimo salário que permite que ele forme uma poupança que utiliza para abrir o seu próprio negócio, a isto se chama mola propulsora do capitalismo.
	 
	produz um valor muito superior ao que recebe de salário, e que essa diferença, a mais valia, é a origem da acumulação de capital.
	
	é o responsável pela geração da verdadeira riqueza, já que é o trabalho, em harmonia com o capital, dá origem aos lucros.
	
	é valorizado no modo de produção capitalista, pois é através de sua atuação que o sistema se torna operante, viabilizando a produção dos bens destinados ao consumo.
	
	é a fonte da valorização do negócio, por isto os empresários pagavam ótimos salários e garantiam a ele um bom ambiente de trabalho.
	
	
	 6.
	Ref.: 118019
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	O trabalho humano, quando qualificado por meio da educação é um dos mais importantes meios para a ampliação da produtividade econômica, e, portanto, das taxas de lucro do capital. Ou seja: a educação é o pressuposto do desenvolvimento econômico, bem como do desenvolvimento do indivíduo. Esta definição se aplica as teses da(o):
		
	
	Estado de Bem-estar social.
	 
	Teoria do capital humano.
	
	Educação compensatória
	
	Fordismo/Taylorismo
	
	Escola única
	
	
	 7.
	Ref.: 156961
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Após a crise dos anos 70, a Teoria do Capital Humano recebe uma nova leitura, em função da nova etapa do processo de acumulação capitalista. Num novo contexto de maior desemprego e exclusão social, um novo conceito assume papel central na teoria:
		
	 
	tecnologia
	 
	empregabilidade
	
	flexibilidade
	
	inovação
	
	meritocracia
	
	
	 8.
	Ref.: 156999
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Assinale a opção que NÃO indica uma competência considerada necessária aos trabalhadores da atualidade pelos defensores da sociedade do conhecimento
		
	 
	disponibilidade para realizar tarefas repetitivas e padronizadas
	
	capacidade de aprendizado individual, de aprender a aprender
	
	flexibilidade para se adaptar ao novo e transformar as dificuldades em oportunidades
	
	capacidade de lidar com as mudanças e incertezas
	
	capacidade de lidar com diferentes problemas, conflitos e contradições
	
	
	 9.
	Ref.: 123683
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Aplicação
1. Para Hunt (2002, p. 26), o modo de produção capitalista se define a partir de quatro pressupostos básicos, são eles: produção de mercadorias, orientada pelo mercado; propriedade privada dos meios de produção; um grande segmento da população que não pode existir, a não ser que venda sua força de trabalho no mercado; e comportamento individualista, aquisitivo, maximizador, da maioria dos indivíduos dentro do sistema econômico.
Com base nessa afirmação de Hunt é possível concluir que:
 I ) A sociedade capitalista é uma sociedade mercantil
II) A desigualdade social marca a sociedade capitalista
III) A força de trabalho é uma mercadoria
IV) A propriedade dos meios de produção é comunal
Assinale a opção correta:
		
	
	         apenas as alternativas I, II e IV são verdadeiras
	 
	        apenas as alternativas  I, II e III são verdadeiras  
	
	  apenas as alternativas III e II são verdadeiras
	
	   apenas as alternativas I e II são verdadeiras
	
	         apenas as alternativas II e IV são verdadeiras
	
	
	 10.
	Ref.: 157132
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Uma formação que integra as diferentes dimensões da vida humana, articulando saberes científicos com saberes técnico-tecnológicos e que capacita o sujeito para atuar de forma ativa na sociedade é denominada de formação:
		
	
	liberal
	
	reprodutora
	 
	omnilateral
	
	unilateral
	
	neoliberal