fisio da criança AV

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1.
	Ref.: 5425127
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	De acordo com a Teoria das Unidades funcionais de Luria, para que o movimento seja realizado com eficiência é necessário que o organismo se prepare para a ação. A primeira unidade sistematizada nesta teoria se relaciona fundamentalmente com a função de atenção e é composta pelas estruturas do tronco cerebral e estruturas subcorticais, as quais integram o sistema de ativação reticular ascendente e descendente. Esta função de preparação do organismo é responsável pela:
		
	
	Planificação da ação motora, identificando os registros sensoriais captados e integrando-os nas áreas associativas corticais.
	
	Identificação dos estímulos oriundos das regiões periféricas, pois a decodificação dos estímulos ocorre no córtex occipital, temporal e parietal.
	 
	Moderação do alerta corporal e cortical, função de sobrevivência, de vigilância tônico-postural, pela filtragem, pela focagem e pela integração dos impulsos sensoriais.
	
	Finalização do movimento, oferecendo o feedback de ajuste
	
	Organização da resposta motora acionando as funções cognitivas superiores como tomada de decisão, flexibilidade, antecipação e percepção espaço-temporal, que ocorrem no córtex frontal.
	
	
	 2.
	Ref.: 5425218
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A segunda unidade funcional de Luria se localiza na porção posterior do córtex cerebral sendo composta pelo córtex occipital, pelo córtex temporal, e córtex parietal. Esta região está relacionada com a função do processamento das informações sensoriais. De acordo com a segunda unidade funcional de Luria, assinale a opção correta:
		
	
	As informações sensoriais processadas nesta região são as somáticas e motoras.
	
	As informações sensoriais processadas nesta região são as cinestésicas, espaciais e temporais.
	
	As informações sensoriais processadas nesta região são visuais, auditivas, posturais, motoras.
	
	As informações sensoriais processadas nesta região são as táteis, posturais, motoras.
	 
	As informações sensoriais processadas nesta região são as visuais, auditivas, proprioceptivas e somatossensoriais.
	
	
	 
		
	EM2120523 - AVALIAÇÃO FISIOTERAPÊUTICA DO RECÉM-NATO E DA CRIANÇA
	 
	 
	 3.
	Ref.: 5258435
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A escala de Apgar é um teste realizado no recém-nascido logo após o nascimento, que avalia o seu estado geral e vitalidade, ajudando a identificar se é necessário algum tipo de tratamento ou cuidado adicional depois do nascimento. A avaliação deverá ser iniciada 1 minuto após o nascimento e repetida em 5 minutos após o nascimento, classificando seus indicadores numa escala de 0 a 2. Os indicadores utilizados nessa escala são:
		
	
	Temperatura, pulso, tônus muscular e coloração da pele
	 
	Frequência cardíaca, respiração, tônus muscular, coloração da pele e resposta reflexa
	
	Frequência cardíaca, pressão arterial, saturação, respiração e resposta reflexa
	
	Frequência cardíaca, pressão arterial, saturação, coloração da pele e resposta reflexa
	
	Temperatura, frequência respiratória, tônus muscular e coloração da pele
	
	
	 4.
	Ref.: 5277449
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Qual reflexo primitivo está presente na criança até o terceiro mês de vida que, após colocá-lo em posição supina com os membros inferiores fletidos e realizar a compressão da planta dos pés com o polegar, é observado no momento da retirada a extensão dos membros inferiores mantendo o contato?
		
	
	Reflexo de Moro
	
	Reflexo de Galant
	
	Reflexo de marcha
	 
	Reflexo magnético
	
	Reflexo tônico cervical assimétrico
	
	
	 
		
	EM2120524 - DESORDENS NEUROLÓGICAS
	 
	 
	 5.
	Ref.: 5406360
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	A paralisia obstétrica pode ser classificada de acordo com a altura da lesão no plexo braquial. Considerando (1) Erb-Duchenne, (2) Klumpke ou (3) Erb- Klumpke. Enumere as opções de acordo com as características de cada tipo de paralisia obstétrica.
(   ) Também conhecida como paralisia baixa, acomete as raízes C8 e T1.
(   ) Todos os reflexos estão abolidos.
(   ) Também conhecida como paralisia total, acomete as raízes de C5 a T1.
(   ) Tipo que apresenta melhor prognóstico.
(   ) Também conhecida como paralisia alta, acomete as raízes C5 a C7.
(   ) As crianças apresentam mãos em ''garra''.
Se substituirmos as lacunas por 1, 2 ou 3, a ordem seria:
		
	 
	2 - 3 - 3 - 2 - 1 - 2
	
	1 - 2 - 3 - 2 - 1 - 3
	
	1 - 3 - 2 - 1 - 3 - 2
	
	2 - 2 - 3 - 3 - 1 - 1
	
	3 - 2 - 1 - 3 - 2 - 1
	
	
	 6.
	Ref.: 5391983
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Para uma criança que apresenta mielomeningocele nível Lombar alto (L1 à L3), podemos indicar a órtese:
		
	
	AFO e RGO
	
	AFO e HKAFO
	 
	HKAFO e RGO
	
	RGO e KAFO
	
	KAFO e AFO
	
	
	 
		
	EM2120525 - DESORDENS NEUROMUSCULOARTICULARES
	 
	 
	 7.
	Ref.: 5389077
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	O pé torto equino varo é considerado a anomalia congênita mais frequente dos pés. Na avaliação, observa-se a deformidade em inversão e a adução na articulação talocalcânea e nas articulações metatarsianas, além do equinismo. Com relação ao equinismo, os músculos que o fisioterapeuta deve manter alongados após a cirurgia de correção são os:
		
	 
	gastrocnêmio, solear, tibial posterior e flexor longo dos dedos
	
	tibiais anterior e posterior, ísquios tibiais e tibial anterior
	
	ileopsoas, ísquios tibiais, tibial anterior e extensores de dedos
	 
	solear, tibial anterior, ileopsoas e flexor dos dedos
	
	gastrocnêmio, tibial anterior, ísquios tibiais e ileopsoas
	
	
	 8.
	Ref.: 5392009
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	As distrofias musculares são um conjunto de doenças genéticas caracterizadas por fraqueza muscular progressiva, deterioração das fibras musculares e regeneração parcial dessas fibras com deposição de tecido fibroso e gorduroso intramuscular. Sobre a distrofia muscular de Duchenne, é INCORRETO afirmar:
		
	
	Entre 8 e 12 anos de idade, os pacientes passam a necessitar do uso de cadeira de rodas.
	
	A ausência da proteína distrofina no miócito predispõe à ruptura da membrana plasmática durante a contração muscular, principalmente excêntrica.
	 
	Os principais grupos musculares encurtados ao longo da evolução da doença são: tríceps sural, adutores de quadril e flexores de joelho.
	
	A principal causa de morte é a insuficiência respiratória, a partir da fase adulta.
	 
	O exercício submáximo não é prejudicial e pode contribuir para a manutenção da função física, caso o paciente não se exercite até o ponto de fadiga acentuada.
	
	
	 
		
	EM2120526 - DIFERENTES SÍNDROMES E O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA
	 
	 
	 9.
	Ref.: 5418394
	Pontos: 1,00  / 1,00
	
	Sobre a estimulação precoce e os seus benefícios para as crianças com Síndrome de Down (SD), assinale a alternativa INCORRETA.
		
	
	O tratamento precoce é indicado como uma forma de aumentar a interação do organismo com o ambiente, obtendo respostas motoras próximas ao padrão da normalidade e prevenindo a aprendizagem de padrões atípicos de movimento e postura.
	
	Os movimentos aprendidos em supino, associados com os movimentos de prono e de lado constituem o alicerce para o desenvolvimento dos movimentos mais refinados.
	 
	A intervenção é considerada precoce quando iniciada antes que os padrões de postura e movimentos atípicos tenham sido instalados, ou seja, a partir dos seis meses de idade seria a época essencial para se iniciar o programa.
	
	A estimulação global deve ser compreendida no sentido de que a criança é um ser único, influenciada não só pelas suas características neuromaturacionais e genéticas, mas pelo ambiente que a cerca. Desta forma, os profissionais envolvidos no processo devem estar atentos para orientar os cuidadores destas crianças a fim de que a estimulação seja continuada em casa, proporcionando um ambiente favorável para a aquisição de suas potencialidades.
	
	O trabalho em equipe interdisciplinar é de suma importância para o desenvolvimento da criança com SD, pois cada profissional realiza umaabordagem que envolve vários aspectos do desenvolvimento, de acordo com a sua formação e objetivos específicos.
	
	
	 10.
	Ref.: 5418423
	Pontos: 0,00  / 1,00
	
	Em relação a portadores de Síndrome de Down, está correto dizer que:
		
	
	Os portadores da Síndrome de Down vêm sendo beneficiados com avanços nas políticas brasileiras de saúde e educação. Uma das importantes medidas é o aumento do número de escolas especiais, construídas para portadores da síndrome de Down, a fim de que possam ser acompanhados por professores especialmente treinados.
	
	Crianças portadoras de Síndrome de Down costumam apresentar maior acuidade auditiva, o que compensa a perda visual.
	 
	Muitas vezes, os problemas dos portadores de Síndrome de Down são agravados por apresentarem malformações congênitas.
	 
	Grande parte dos pacientes com Síndrome de Down apresentam retardo grave.
	
	Crianças com Síndrome de Down não são especialmente beneficiadas por programas de estimulação precoce.