Prova Eletronica_ Multiculturalismo e Educacao

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09/09/2022 12:01 Prova Eletrônica: Multiculturalismo e Educação
https://dombosco.instructure.com/courses/10804/quizzes/27615 1/9
Prova Eletrônica
Entrega 24 set em 23:59 Pontos 30 Perguntas 10
Disponível 5 set em 0:00 - 24 set em 23:59 Limite de tempo 60 Minutos
Tentativas permitidas 3
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Tentativa Tempo Pontuação
MAIS RECENTE Tentativa 1 16 minutos 30 de 30
 As respostas corretas estarão disponíveis em 25 set em 0:00.
Pontuação desta tentativa: 30 de 30
Enviado 9 set em 12:00
Esta tentativa levou 16 minutos.
A Prova Eletrônica tem peso 30 e é composta por:
10 (dez) questões objetivas (cada uma com o valor de 3 pontos);
Você terá 60 (sessenta) minutos para finalizar esta atividade
avaliativa e as respostas corretas serão apresentadas um dia após
a data encerramento da Prova Eletrônica.
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3 / 3 ptsPergunta 1
Acerca da infância, das crianças, e dos alunos e alunas, como sujeitos
diversos, analise as assertivas e indique a alternativa correta: 
 
https://dombosco.instructure.com/courses/10804/quizzes/27615/history?version=1
https://dombosco.instructure.com/courses/10804/quizzes/27615/take?user_id=16239
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I - A escola pública é um espaço onde ocorre o encontro e a presença
dos diversos, e é importante explorar a experiência dos alunos e
alunas que ali frequentam, incentivando o preconceito diante das
diferenças. 
II – As crianças e os jovens são inferiorizados pela sociedade, daí a
necessidade de a escola prepará-los para o mercado de trabalho. 
III – As crianças de 0 a 3 anos de idade, por não terem qualquer tipo
de ação e conhecimento, não necessitam de políticas públicas, o que
justifica o fato de a matrícula obrigatória ser apenas entre 4 e 17 anos
de idade 
 Todas as alternativas estão incorretas 
 Apenas a II e III estão corretas 
 Apenas a III está correta 
 Apenas a I e II estão corretas 
 Apenas a I está correta 
3 / 3 ptsPergunta 2
“O devido reconhecimento não é apenas uma cortesia que nós
devemos às pessoas. É uma necessidade vital.” (TAYLOR, 1994,
apud LOEWE, 2011, p. 97). Diante desta citação, analise as
afirmativas e indique a alternativa correta: 
I – Trata-se de direitos diferenciados e políticas públicas 
II – As identidades culturais devem ser reconhecidas 
III – Relaciona-se ao respeito e reconhecimento diante de imigrantes,
grupos religiosos, etc 
 Somente a alternativa II é verdadeira 
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 As afirmativas I e II e III são verdadeiras 
 Somente as alternativas I e II são verdadeiras 
 Somente as alternativas I e III são verdadeiras 
 Somente as alternativas II e III são verdadeiras 
3 / 3 ptsPergunta 3
Diante do multiculturalismo crítico, marque a alternativa correta. 
 
A crítica é relacionada aos diferentes sujeitos da sociedade por
possuírem culturas distintas
 
Tem como destaque as festas, as roupas e as comidas típicas de
diferentes povos
 Todas as alternativas estão corretas 
 Está relacionado à discussão de preconceito e diferença 
 Tem como foco a discussão de datas comemorativas 
3 / 3 ptsPergunta 4
Leia as afirmativas a seguir: 
I – As sociedades são marcadas por desigualdades que se
apresentam de 
diversas formas, como de prestígio, de poder, de renda, etc 
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II – A ideia de justiça social está atrelada a igualdade de condições 
III - O multiculturalismo torna-se fundamental para se diminuir as
desigualdades sociais do país, assim como no reconhecimento das
diferenças 
Marque a alternativa CORRETA: 
 Somente a alternativa II é verdadeira 
 Somente as alternativas II e III são verdadeiras 
 Somente a alternativa III é verdadeira 
 Somente as alternativas I e II são verdadeiras 
 As afirmativas I, II e III são verdadeiras 
3 / 3 ptsPergunta 5
Ao considerarmos as leis e respectivas datas, que destacam a
temática História e Cultura Afro-Brasileira e Indígena, leia as
afirmativas e assinale a alternativa correta. 
 
I - Lei 11.645 de 2008 
II - Lei 10.639 de 2005 
III – Lei 9.395 de 1996 
 Apenas a I e II estão corretas 
 Todas estão corretas 
 Apenas a II está correta 
 Apenas a I está correta 
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 Apenas a III está correta 
3 / 3 ptsPergunta 6
Diante dos conceitos de diferença, analise as assertivas e indique a
alternativa correta: 
I - Diferença é o sinônimo de desigualdade 
II - A diferença pode estar relacionada a raça e cor 
III – A diferença é um conceito histórico, sendo uma construção social 
 Apenas a II e III estão corretas 
 Apenas a II está correta 
 Apenas a I está correta 
 Apenas a I e II estão corretas 
 Apenas a III está correta 
3 / 3 ptsPergunta 7
A construção da “branquitude” em nossa sociedade é a produção de
uma identidade racial que toma o branco como padrão de referência
de toda uma espécie, Gomes (2013) – (GOMES, J. A questão racial na
escola: desafios colocados pela implementação da Lei 10.639/03.
In: MOREIRA, A.F.B. e CANDAU, V.M. (Orgs.). Multiculturalismo:
diferenças culturais e práticas pedagógicas. 10 ed. Petrópolis, RJ:
Vozes, 2013, p. 67-89. E-book. Disponível em:
https://plataforma.bvirtual.com.br/Acervo/Publicacao/38430). 
 
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Tendo por base o enunciado, leia as afirmativas e assinale a
alternativa correta. 
I – Cria-se uma imagem negativa sobre o negro 
II - É relacionada a relações de poder e raça 
III – O branco é considerado superior por ter mais anos de estudo 
 Somente a alternativa III é verdadeira 
 Somente a alternativa II é verdadeira 
 As alternativas I e II e III são verdadeiras 
 Somente as afirmativas I e II são verdadeiras 
 Somente as alternativas I e III são verdadeiras 
3 / 3 ptsPergunta 8
Leias as afirmativas a seguir: 
 
I - O ensino, que tem o poder de mudar, não é aquele que se dirige
diretamente à criança, ao adolescente, ou ao docente etc., dizendo-lhe
como deve ser, como ele tem que ver o mundo e o que deverá fazer. 
II - Não é aquele que lhes oferece uma imagem do mundo, nem o que
lhe dita como deve interpretar a si mesmo e a suas próprias ações,
tampouco é aquele que renuncia ao mundo e à vida dos homens e se
dobra sobre si mesmo. 
III - A função do ensino consiste em violentar e questionar o
conhecimento, trivial e fossilizado, violentando e questionando, ao
mesmo tempo, as convenções que nos dão o mundo como algo já
pensado e já dito, como algo evidente, algo que se impõe sem
reflexão, posto que naturalizado. 
 
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Tendo por base Souza (2012), que apresenta como deve ser o ensino
nas instituições educacionais – (SOUZA, M. M. N. “Minha história
conto eu”: multiculturalismo crítico e cultura corporal no currículo da
educação infantil. 292 f. Dissertação (Mestrado em Educação) - Setor
de Educação, Universidade de São Paulo, São Paulo, 2012), é correto
afirmar que: 
 Somente as alternativas I e II são verdadeiras 
 Somente as alternativas II e III são verdadeiras 
 Somente a alternativa II é verdadeira 
 Todas as afirmativas estão corretas 
 Somente as alternativas I e III são verdadeiras 
3 / 3 ptsPergunta 9
Leia as afirmativas a seguir: 
 
I – igualdade de condições para o acesso e permanência na escola. 
II – garantia de gestão de qualidade. 
III – pluralismo de ideias e de concepções pedagógicas, e coexistência
de instituições públicase privadas de ensino. 
 
Diante dos princípios constitucionais, marque a alternativa correta: 
 As afirmativas II e III são corretas 
 As afirmativas I e III são corretas 
 Somente a afirmativa III é correta 
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 Somente a afirmativa I é correta 
 Todas as afirmativas são corretas 
3 / 3 ptsPergunta 10
O compromisso com a construção da cidadania pede,
necessariamente, uma prática educacional voltada para a
compreensão da realidade social e dos direitos e responsabilidades
em relação à vida pessoal, coletiva e ambiental. Nessa perspectiva é
que foram incorporadas como temas transversais as questões da
ética, da pluralidade cultural, do meio ambiente, da saúde e da
orientação sexual. 
Amplos o bastante para traduzir preocupações da sociedade brasileira
de hoje, os temas transversais correspondem a questões importantes,
urgentes e presentes de várias formas na vida cotidiana. O desafio que
se apresenta às escolas é o de abrirem-se para o seu debate. 
BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros
Curriculares Nacionais: apresentação dos temas transversais, ética.
Brasília: MEC/SEF, 1997 (adaptado). 
 
O texto acima ressalta a importância de a escola planejar seu trabalho
e o professor preparar aulas com o objetivo de desenvolver 
 
I - a consciência da condição sócio-histórica da sociedade brasileira,
que carrega marcas de autoritarismo. 
II – a consciência de uma sociedade para todos, a qual prepara o
cidadão nos limites de sua condição socioeconômica. 
III – o pensamento de que a democracia, no seu sentido amplo, é o
direito do cidadão de ir e vir e de exercer o seu direito de voto. 
IV – a capacidade de buscar soluções e alternativas para questões da
vida coletiva, posicionando-se e respeitando opiniões divergentes. 
V – a capacidade de participar da sociedade, de forma efetiva,
realizando ações que visem à superação da desigualdade social 
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(https://portal.rybena.com.br)
 
É correto apenas o que se afirma em 
 II, III, IV e V 
 I, IV e V 
 I e II 
 I, II e III 
 III, IV e V 
Pontuação do teste: 30 de 30
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