Docência e Mediação Pedagógica em Educação a Distância-18-22

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REVISÃO DE SIMULADO 
Nome: 
 
Disciplina: 
Docência e Mediação Pedagógica em Educação a Distância 
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Questão 
001 
Observe a figura apresentada e reflita sobre o professor nos ambientes EaD. 
 
Na Educação a Distância, o professor assume uma nova postura. Ele deixa de ser mestre 
e transfigura-se em um novo agente, capaz de influenciar ainda mais intensamente a 
formação de seus alunos. Logo, além de elaborar conteúdos e materiais didáticos, ele 
auxilia seu aluno no processo de formulação e seleção das informações disponíveis e 
construídas e oferece os feedbacks necessários acerca das atividades aplicadas. Diante 
desta realidade, no que tange ao uso de diferentes ferramentas na EaD: 
A) Em EaD, o professor deve, sim, fazer uso de todas as tecnologias disponíveis, mas deve 
privilegiar uma atuação de cunho tradicionalista, expondo os conteúdos durante as aulas 
ao vivo e definindo o trajeto de estudo dos alunos de forma unilateral. 
B) Adequar os sistemas e ferramentas de forma a atender apenas aos públicos formados 
por pessoas mais velhas, que têm dificuldade em acessar os ambientes de aprendizagem 
e são predominantes em cursos EaD. 
C) Em consonância com as bases aplicadas no ensino presencial, o professor na Educação a 
Distância assume papel central, sendo o detentor do conhecimento e o único responsável 
pelo sucesso ou insucesso de um curso. Contudo, é necessário que esse profissional se 
familiarize minimamente com as tecnologias. 
X D) O professor é uma figura essencial na EaD, sendo um guia para seus alunos, buscando 
encaminhá-los a um caminho de autoaprendizagem e autonomia. 
E) Na Educação a Distância, a figura do professor torna-se elemento dispensável, uma vez 
que os conteúdos a serem trabalhados estão disponíveis nos Ambientes Virtuais de 
Aprendizagem-AVA, bem como as ferramentas de pesquisa que auxiliam o estudante, o 
que lhe permite assumir uma conduta de autodidata. 
 
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Questão 
002 
Analise as imagens exibidas. 
Imagem 1 
 
Fonte: https://slideplayer.com.br/slide/1251130/ 
Imagem 2 
 
Fonte: https://blog.hotmart.com/pt-br/qual-e-a-funcao-do-professor/ 
Buscando inter-relacionar as imagens, pode-se afirmar que 
A) as imagens estão intimamente ligadas, visto que ambas retratam as lacunas que podem 
prejudicar a relação entre alunos e tutores. 
B) as duas imagens indicam a posição central do professor na Educação a Distância, 
revelando o aluno como agente secundário no processo ensino-aprendizagem. 
X C) as imagens exibidas se complementam, uma vez que a primeira apresenta o tutor como 
um guia, um condutor do aluno, e a segunda aponta para o dinamismo que deve 
compreender a relação entre alunos e tutores. 
D) as imagens apresentadas estão em consonância, uma vez que a primeira expõe o tutor 
como a figura responsável por guiar o aluno e a segunda indica que o discente deve 
conduzir seus estudos a partir das determinações docentes. 
E) as duas imagens retratam parte das responsabilidades que permeiam a atuação do 
professor em EaD, de modo que a segunda pontua o distanciamento existente entre 
discentes e docentes nesta modalidade de ensino. 
 
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Questão 
003 
Leia a contextualização apresentada abaixo: 
Carlos foi selecionado para atuar como tutor em curso a distância de uma instituição de 
ensino renomada de sua cidade. Ele é um especialista na temática abordada e profundo 
conhecedor dos elementos discutidos na disciplina, porém, tem dificuldades significativas 
no que diz respeito ao uso das tecnologias. 
Considerando as informações descritas, qual é a competência que remete à dificuldade 
apresentada por Carlos? 
A) Competência Humanística. 
X B) Competência Capacitação. 
C) Competência Administrativa. 
D) Competência Apoio. 
E) Competência Orientação. 
 
 
Questão 
004 
Na Educação a Distância, pode-se ver que coexistem diferentes ferramentas e um perfil 
variado de discentes, que precisa de uma organização bem idelizada e exequível para 
que seja capaz de alcançar uma aprendizagem expressiva e frutífera. 
Tendo as afirmações apresentadas como referência, pode-se dizer que as ferramentas de 
aprendizagem aplicadas em EaD 
A) tendo em vista os avanços tecnológicos observados por décadas, o professor-tutor tem 
perdido espaço no processo ensino-aprendizagem, cedendo sua relevância aos diversos 
recursos tecnológicos idealizados. 
X B) no contexto da EaD, é necessário que o professor-tutor faça uso das ferramentas 
tecnológicas de forma adequada, delineando a cada uma delas finalidades específicas. 
C) ao professor-tutor cabe fazer uso adequado das ferramentas tecnológicas, de forma a 
potencializar seus benefícios e privilegiar seu uso, abrindo mão de uma comunicação 
dialógica coms os discentes. 
D) o professor-tutor deve fazer uso das ferramentas tecnológicas em ocasiões específicas, 
priorizando a utilização de recursos síncronos. 
E) o professor-tutor deve dar ao aluno a oportunidade de explorar todas as tecnologias 
assistivas disponíveis, dando-lhe a liberdade para realizar incursões próprias, sem a 
necessidade de seu apoio. 
 
 
Questão 
005 
Em Educação a Distância, professores e tutores podem e devem utilizar diversos 
utensílios tecnológicos, que buscam minimizar os problemas e obstáculos que 
prejudicam os discentes em seu percurso de aprendizagem. Sobre esses apetrechos, 
analise as alternativas e assinale aquela que está correta. 
A) Os chats são espaços em que a comunicação ocorre de forma assíncrona, onde os 
agentes envolvidos podem interagir entre si simultaneamente. 
B) O Podcast pode ser algo muito atrativo para os discentes, e deve ser enviado apenas 
pelos professores, o que pode tornar as experiências de aprendizagem mais expressivas. 
C) O fórum é um instrumento no qual discentes e docentes podem debater abertamente 
diversos temas. Esta é uma ferramenta que estimula reflexões e que não pode ser 
definida como um instrumento avaliativo. 
D) Utilizando-se do Google Docs, professores e tutores podem avaliar a qualidade de escrita 
de seus alunos, enfatizando seus erros e equívocos por meio de feedbacks rigorosos. 
X E) A criação de blogs pode proporcionar aos alunos uma participação mais ativa na 
execução das atividades e tarefas, de forma a envolvê-los, de forma colaborativa, nas 
temáticas discutidas. 
 
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Questão 
006 
Na Educação a Distância, o professor-tutor tem múçtiplas funções, o que lhe exige 
assumir uma nova postura. Ele deixa de ser mestre e tranforma-se em um novo ator 
educacional, capaz de influenciar ainda mais intensamente o processo de 
desenvolvimento de seus alunos. Logo, além de elaborar conteúdos e materiais 
didáticos, ele auxilia seu aluno no processo de formulação e seleção das informações 
disponíveis e construídas e oferece os feedbacks necessários acerca das atividades 
aplicadas. 
Levando essas informações em consideração, observe a imagem exibida e reflita sobre o 
papel do professor-tutor nos ambientes EaD. 
 
Após o momento de reflexão, analise as asserções a seguir: 
I . O professor-tutor é uma figura essencial na EaD, sendo um guia para seus alunos, 
buscando encaminhá-los a um caminho de autoaprendizagem e autonomia. 
II. O professor/tutor deve analisar e definir quais são as ferramentas mais convenientes a 
serem utilizadas no percurso de aprendizagem do aluno, para que possa atender às suas 
especificidades. 
III. Na Educação a Distância, a figura do professor torna-se elemento secundário, uma 
vez que os conteúdos a serem trabalhados estão disponíveis nos Ambientes Virtuais de 
Aprendizagem-AVA, bem como as ferramentas de pesquisa que auxiliam o estudante, o 
que lhe permite assumir uma conduta de autodidata. 
A) Apenas a assertiva I está correta. 
B) Apenas a assertiva III está correta. 
C) Apenas as assertivas I e III estãocorreta. 
D) Todas as assertivas estão corretas. 
X E) Apenas as assertivas I e II estão corretas. 
 
 
Questão 
007 
Como se sabe, na Educação a Distância faz-se uso de ambientes virtuais de 
aprendizagem, que apresentam inúmeras ferramentas que visam contribuir no processo 
de formação dos discentes. Sobre esses ambientes, inerentes à EaD, analise as 
afirmações a seguir: 
I- O emprego de inovadoras formas de interação, comunicação e aprendizagem 
oportuniza aos docentes e aprendizes experiências que minimizam o impacto negativo 
da distância física existente entre esses agentes. 
PORQUE 
II- As tecnologias têm como finalidade no mundo moderno permitir que os sujeitos 
vivenciem diferentes situações e momentos de aprendizagem, em que a presença de um 
professor-tutor não seja necessária para que a aquisição e construção de conhecimentos 
sejam efetivadas. 
A respeito das afirmações apresentadas e, em consonância com seus conhecimentoa 
prévios, assinale a alternativa correta. 
A) A asserção I é uma proposição falsa e a asserção II é uma asserção verdadeira. 
B) As asserções I e II são asserções falsas. 
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C) As asserções I e II são verdadeiras e a II é uma justificativa correta da primeira. 
D) As asserções I e II são verdadeiras, mas a segunda não é uma justificativa correta da 
primeira. 
X E) A asserção I é uma proposição verdadeira e a asserção II é uma asserção falsa. 
 
 
Questão 
008 
Na Educação a Distância, pode-se ver que coexistem diferentes ferramentas e um perfil 
variado de discentes, que precisa de uma organização bem idealizada e exequível para 
que seja capaz de alcançar uma aprendizagem expressiva e frutífera. 
Tendo a afirmação acima disposta como referência e em acordo com o material 
estudado, acerca das ferramentas de aprendizagem aplicadas em EaD pode- se afirmar 
que 
A) cabe ao professor fazer uso destas ferramentas em momentos específicos, priorizando a 
utilização de recursos síncronos. 
B) os professores- tutores devem fazer o uso devido das ferramentas tecnológicas, em 
detrimento de apresentarem inovações capazes de suplantar ou potencializar os recursos 
já utilizados. 
C) o professor-tutor deve permitir ao aluno usufruir de todas as tecnologias disponíveis, 
dando-lhe a liberdade para realizar incursões próprias, sem auxílio. 
D) devido aos avanços tecnológicos constantes, os professores e tutores têm perdido 
espaço na Educação a Distância. 
X E) cabe ao professor- tutor fazer um uso adequado das ferramentas tecnológicas, 
delineando a cada uma delas finalidades específicas.