Disciplina Optativa IV

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Unidade 1 
1. Quanto às características do Direito Penal, é correto afirmar que: 
C. Trata-se de uma ciência dogmática, normativa, valorativa e sancionadora. 
2. Sobre o conceito e a finalidade do Direito Penal, considera-se correta a afirmativa que 
dispõe que: 
E. O Direito Penal é o seguimento do ordenamento jurídico que seleciona comportamentos 
humanos graves e perniciosos à coletividade, descrevendo-os como infrações penais e 
cominando-lhes sanções. 
3. Dentre as espécies de ciências penais, as que se ocupam do crime como norma e como 
desvalor a ser combatido são, respectivamente: 
D. Direito Penal e Política Criminal. 
4. A criminologia tem por escopo: 
A. O estudo do delito, do delinquente, da vítima e do controle social do delito, por meio de 
análise empírica e interdisciplinar. 
5. Quanto às relações entre Direito Penal, Criminologia e Política Criminal, pode-se afirmar 
que: 
B. Compõem os três pilares do sistema das ciências criminais, pois, embora sejam ciências 
autônomas, são inseparáveis e interdependentes. 
 
Unidade 2 
1. Com relação à divisão das Escolas da Criminologia, marque a alternativa correta. 
D. Escola Clássica (Beccaria, século XVIII), Escola Positiva (Lombroso, século XIX) e Escola 
Sociológica (final do século XIX). 
2. A Escola Positiva e a Escola Clássica eram diferentes. Qual a assertiva que expressa a 
referida e verdadeira diferença entre elas? 
B. A Escola Positiva analisava o delinquente de forma não individual. A Escola Clássica analisava 
o delinquente de forma individual. 
3. Sobre o Positivismo ideológico de Enrico Ferri, marque a assertiva correta. 
C. Enrico Ferri tinha como norte a ideia de menos justiça penal e mais justiça social. Ele 
acreditava na preponderância do fator social sobre o fator genético. Para Ferri, as causas do 
crime eram os fatores criminógenos biológicos, físicos e sociais. 
4. Sobre a Escola Cartográfica ou Estatística Moral, marque a assertiva correta. 
A. Está situada, historicamente, entre a Escola Clássica e a Positiva. 
5. Considerando as ideias da Escola Cartográfica, existem fatores produzidos pela natureza 
que afetavam o comportamento delitivo. Quais são esses fatores? 
B. A condição do tempo, existindo alguns tipos de crimes mais praticados no verão e outros 
mais praticados no inverno e na primavera. 
 
Unidade 3 
1. A doutrina empirismo leciona que o conhecimento advém da experiência, privilegiando 
o que pode ser captado pelos sentidos em relação ao mundo externo. Nesse sentido, por 
que a criminologia é entendida como ciência empírica? 
C. Por ser uma ciência do ser, ao estudar o crime e o criminoso. 
2. A interdisciplinaridade permite a atuação simultânea de múltiplos olhares sobre um 
mesmo tema, possibilitando uma visão mais ampla sobre determinado tema. Qual é o 
contexto interdisciplinar que a criminologia apresenta? 
A. Une diferentes áreas do conhecimento para compreender os objetos de estudo. 
3. Sutherland refere que a criminologia é um conjunto de conhecimentos que estudam o 
fenômeno e as causas da criminalidade, a personalidade do delinquente, sua conduta 
delituosa e a maneira de ressocializá-lo. Atualmente, como poderíamos apontar os 
objetos de estudo da criminologia? 
B. Crime, delinquente, vítima e controle social. 
4. A criminologia tem a característica de olhar de forma sistêmica para o crime, incluindo 
em sua análise o criminoso, a vítima e as causas e os fatores da criminalidade. Como 
poderíamos definir a função básica da criminologia? 
E. Informar a sociedade e os poderes públicos sobre o delito, o delinquente, a vítima e o 
controle social. 
5. Em se tratando de prevenção criminal, podemos apontar três modelos ou enfoques: o 
primário, o secundário e o terciário. Quando falamos em ações de prevenção primária, 
para quais áreas os movimentos devem ser direcionados? 
C. Para educação, trabalho, socialização, qualidade de vida e bem-estar social, a fim de que os 
cidadãos solucionem conflitos sem violência. 
 
Unidade 4 
1. Qual Escola Criminológica tinha como premissa a preocupação de articular uma forma 
eficaz de proteção da sociedade por meio da atuação da Criminologia, da Ciência 
Penitenciária e do Direito Penal? 
C. Escola da Defesa Social ou Movimento da Defesa Social. 
2. Qual(is) estudioso(s) das Escolas Criminológicas entendia(m) que era necessário estudar 
a natureza humana para se compreender o fator gerador de um delito? 
E. Esse entendimento foi criado e idealizado por Cesare Lombroso, que considerava o crime 
como um fenômeno natural. 
3. O período de incubação de um vírus é o tempo decorrido entre a exposição do 
hospedeiro e a manifestação dos primeiros sintomas da doença. No período de incubação 
não há doença e o hospedeiro não manifesta sintomas, pois todo o processo ainda está 
acontecendo no âmbito celular. 
Com base em nossos estudos das Escolas Criminológicas, qual delas afirmava que o 
criminoso seria como um vírus incubado? 
A. A Escola Antropossocial, que encarava o crime de forma diversa da Escola Italiana Positivista. 
4. Qual(is) estudioso(s), das Escolas Criminológicas, entendeu(ram) que a pena deveria ser 
composta por elementos que não visassem apenas ao caráter punitivo do delito ora 
cometido? 
A. Ferri, que entendia que a pena, por si só, é ineficaz, se não for precedida de reformas 
econômicas e sociais, acompanhadas de uma análise integral do delito cometido. 
5. Qual Escola Criminológica levava em consideração o princípio da igualdade em seus 
estudos sobre Criminologia? 
D. Entende-se ser essa uma posição de vanguarda da Escola de Lyon. 
 
Unidade 5 
1. A Convenção de 1912 sobre o tratamento do Ópio inaugurou a fase ____________ do 
tratamento ao comércio de drogas entorpecentes. 
C. proibicionista 
2. A Convenção de 1961 representou para o tema "controle de tráfico de entorpecentes": 
B. Uma consolidação da discussão sobre o tema. 
3. A primeira fase regulatória de entorpecentes no Brasil, em relação ao usuário de drogas, 
foi marcada pela doutrina: 
A. higienista. 
4. A Constituição Federal de 1988 foi marcada por um aperfeiçoamento da doutrina 
______________________. Sendo marcada pelos avanços da mesma pela Lei de Crimes 
Hediondos de 1990. 
B. bélica 
5. Segundo o pensamento de Foucault, o cárcere é uma política pública que, após as 
reformas do século XIX e XX do sistema penal, caracteriza-se como uma instituição: 
D. criminalizadora. 
 
Unidade 6 
1. A famosa expressão: "Os fins justificam os meios." poderia ser atribuída a qual das 
teorias explicativas do crime? 
A. Teoria da Anomia. Prevê que o desequilíbrio existente entre os meios e as metas é o 
responsável por ocasionar o comportamento de desvio individual (ou de desvio em grupo). 
2. Em qual das teorias a seguir foi elaborado um estudo consagrado sobre a ocorrência do 
etiquetamento e o processo de estigma do ser humano? 
D. A teoria do Labelling Approach, que cria um processo de estigma para os condenados. Nela, 
a pena funciona como geradora de desigualdades. 
3. Em qual teoria da aprendizagem do crime iniciaram-se os estudos que direcionaram a 
cidade como ponto central (objeto) de sua pesquisa? 
D. Teoria da Ecologia Criminal, criada pela Escola de Chicago. 
4. O capitalismo é o mal do mundo moderno, afirmam muitos sociólogos 
contemporâneos. Identifique qual das teorias explicativas do crime aponta o capitalismo 
como a base da criminalidade. 
A. A Teoria Crítica ou Radical, por ter nítida influência do marxismo. 
5. Quais são os pilares dos estudos trazidos pela Escola de Chicago? 
B. Os pilares de estudo são: o funcionalismo em Psicologia, a Sociologia Urbana, a Ecologia 
Humana e as formas sociológicas da Psicologia Social. 
 
Unidade 7 
1. Definir a personalidade é uma tarefa difícil, principalmente por conta das diferentes 
abordagens e correntes teóricas da Psicologia que se dedicaram a estudá-la. Assim, dentre 
as alternativas abaixo,escolha a abordagem em que a personalidade é motivada por 
forças e conflitos internos, de pouca consciência para o indivíduo. 
B. Psicodinâmicas 
2. Considerando a Teoria dos Cinco Fatores, como a personalidade pode ser definida? 
Marque a resposta certa. 
C. A personalidade é estruturada por traços em cinco dimensões: extroversão, amabilidade, 
conscienciosidade, neuroticismo e abertura à experiência. 
3. Erik Erikson (1902-1994) objetivava que sua teoria da personalidade ampliasse os 
pressupostos de Freud e desse uma nova dimensão e entendimento do desenvolvimento 
humano. Erikson apontou oito estágios de desenvolvimento da personalidade. Quais 
foram? Marque a resposta certa. 
D. Lactância, Infância Precoce, Idade do Jogo, Idade Escolar, Adolescência, Início da Idade 
Adulta, Idade Adulta e Velhice 
4. Os fatores extroversão/introversão e neuroticismo/estabilidade foram a base da Teoria 
da Personalidade; posteriormente foi reconhecido o psicotismo/superego, formando as 
três dimensões da personalidade. Esse é um postulado de: 
B. Hans Eysenck 
5. O que são traços de personalidade? 
B. Os traços de personalidade representam características psicológicas das pessoas em sua 
forma de pensar, sentir e atuar, podendo ser alterados em função de interações com o meio 
social, bem como influenciados por motivação, afeto e aspectos comportamentais e atitudinais. 
 
Unidade 8 
1. O sistema nervoso autônomo pode predispor a pessoa a um comportamento 
inapropriado. Quem foi o autor dessa teoria? 
B. Ensenck foi o autor da teoria sobre o sistema nervoso autônomo. 
2. Sobre o modelo biológico do crime, assinale a alternativa correta. 
E. O modelo biológico do crime tem como objetivo mostrar como se dá o comportamento 
delitivo, utilizando os conceitos existentes na Biologia. No estudo biológico do crime, há um 
grande destaque ao empirismo, pois a vocação que se encontra é clínica e terapêutica, 
sobrepondo-se a outras projeções do saber científico. 
3. As consequências causadas pelos desajustes ou desequilíbrios químicos ou hormonais 
sofridos pelo ser humano são responsáveis pela definição do homem tratar-se de um ser 
químico. Com base nessa afirmação, assinale a alternativa que contemple a identificação 
do estudioso da Criminologia que não compartilhava desse pensamento, seguida do 
motivo de sua não concordância. 
A. Lombroso, famoso estudioso da Criminologia, não concordava com essa tese. Para ele, era 
necessário considerar o caráter hereditário de tais transtornos glandulares, e não havia cura para 
essas disfunções. 
4. Qual estudioso da Criminologia condendou os métodos desenvolvidos e empregados 
por Lombroso, por este não ter se utilizado de instrumentos de medição objetivos durante 
o processo de estudo? 
C. Goring condenava Lombroso por ter utilizado um método anatomopatológico, baseado na 
observação direta. 
5. Quais escolas se interessaram em estudar a Biotipologia? 
E. As escolas Francesa, Italiana e Alemã, pois acreditavam na relação das características 
morfológicas, da constituição física e do temperamento do ser humano. 
 
Unidade 9 
1. O Id é uma das três instâncias mentais que encontramos no modelo psicanalítico. Sobre 
o Id, marque a resposta correta. 
D. O Id corresponde aos processos primitivos do pensamento humano e às características 
atribuídas ao sistema inconsciente de cada um. 
2. Como o crime se apresenta sob a luz do entendimento da Psicanálise? 
C. Para a Psicanálise, o crime é um comportamento funcional simbólico, que expressa conflitos 
profundos. 
3. Sobre as Teorias Psiquiátricas da Criminalidade, marque a resposta correta. 
E. O delinquente era tratado, primitivamente, como ser anormal e maldito. O Positivismo 
Criminológico teve relevante papel ao substituir a teoria da loucura mental pela da 
personalidade criminal. 
4. As três instâncias mentais que encontramos no modelo psicanalítico garantem a 
estabilidade mental do indivíduo, ao passo que sua desordem gera diversas patologias. 
Sobre o Ego, marque a resposta correta. 
A. O Ego, que se origina do latim (eu), atuará de acordo com o princípio da realidade, 
estabelecendo um equilíbrio entre as reivindicações/manifestações do Id e as exigências 
impressas pelo Superego com relação ao mundo externo. 
5. Desde os primórdios do Período Grego Clássico, são realizadas descrições de quadros de 
transtornos de humor: episódio maníaco misto acompanhado de momentos depressivos 
que demonstram humor exagerado, em um determinado período. Podem ocorrer, ainda, 
ações que envolvem excessos de compras e investimentos de risco em outro período 
alternativo. A patologia descrita mantém forte relação com a Criminologia e com o perfil 
do delinquente. 
Escolha a alternativa que identifica corretamente o transtorno de humor caracterizado 
acima. 
B. Transtorno de Humor Bipolar – caracterizado por perturbação destacada e persistente de 
humor. 
 
Unidade 10 
1. Para a Teoria Gestalt, o processo de percepção está: 
C. Entre o estímulo que o meio fornece e a resposta do indivíduo. 
2. De acordo com a psicologia do testemunho, a apercepção é: 
E. O modo como cada indivíduo percebe a realidade. 
3. Vimos que a sensopercepção pode ser afetada de diversas maneiras, quando um 
indivíduo diz que viu melhor a cena do fato porque seu corpo estava "flutuando", é 
provavel que ele estivesse tendo uma: 
C. Alucinação cinestésica. 
4. De acordo com os pressuspostos da Teoria da Gestalt, pode-se afirmar que as partes 
podem proporcionar uma real compreensão do todo? 
C. Não, pois o todo é diferente da soma das partes. 
5. Podemos definir a sensopercepção como: 
D. Conjunto de estímulos sensoriais e a percepção.