AVALIAÇÃO EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2022 01

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA 6586-20_59801_D_20222 CONTEÚDO
Usuário luma.dias2 @aluno.unip.br
Curso EDUCAÇÃO AMBIENTAL - OPTATIVA
Teste AVALIAÇÃO
Iniciado 02/12/22 12:49
Enviado 02/12/22 13:12
Status Completada
Resultado da tentativa 10 em 10 pontos  
Tempo decorrido 22 minutos
Resultados exibidos Respostas enviadas, Perguntas respondidas incorretamente
Pergunta 1
Resposta
Selecionada:
a.
Ao analisar a formação de educadores ambientais com base nos trabalhos de Paulo Freire,
autor muito discutido e debatido em nosso país, avaliamos que a produção teórica da
Educação Ambiental brasileira se estrutura de forma a contestar a educação tradicional.
 
Assinale a proposição que mais se enquadra nesse tipo de educação proposta por Freire.
As práticas devem propor uma observação sensível e crítica do ambiente,
incentivando a re�exão e a busca de soluções para os problemas
identi�cados. Tendo em vista formar um cidadão observador,
questionador, crítico, re�exivo, cooperativo, íntegro e ético.
Pergunta 2
UNIP EAD BIBLIOTECAS MURAL DO ALUNO TUTORIAISCONTEÚDOS ACADÊMICOS
1 em 1 pontos
1 em 1 pontos
mmmamammam
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Luma Maris
Riscado
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Resposta Selecionada: e. 
Em Nova York, em 1892, William T. propôs conectar as partes alta e baixa do rio Niágara,
abrindo um canal com aproximadamente 9,6 km de extensão e 85 metros de profundidade
para o transporte de carga. O projeto foi abandonado em 1920 e o local vendido à indústria
Hooker Chemical, que o utilizou como aterro para a disposição �nal de resíduos tóxicos.
Após esse procedimento, a empresa vendeu o local por um preço simbólico de $1 dólar à
Niagara Falls Board of Education . Uma escola foi construída diretamente sobre o aterro e
circundada por residências. Em 1978, moradores de um conjunto habitacional dessa
localidade descobriram que suas casas foram erguidas sobre um canal que havia sido
aterrado com dejetos químicos industriais e bélicos do período de 1920 a 1953. Estudos
constataram vários efeitos na população: alterações nos cromossomos, aumento do
número de abortos, aumento do número de defeitos congênitos.  
A qual desastre ambiental nos referimos?
Ao Love Canal.
Pergunta 3
Resposta Selecionada: e. 
Considerando os conceitos estudados de interdisciplinaridade, multidisciplinaridade e
transdisciplinaridade, leia as colunas a seguir e as relacione de maneira correta:
 
A. Interdisciplinaridade
 
1. Várias disciplinas colaboradoras mantêm
os seus limites intactos.
B. Transdisciplinaridade
 
2. Os limites das disciplinas são transpostos
pela construção de conceitos e métodos
comuns.
 
C. Multidisciplinaridade
 
3. Caracteriza-se pela total ausência de
limites disciplinares.
 
 
Indique a alternativa que relaciona, corretamente, as letras e os números:
A-2, B-3, C-1.
Pergunta 4
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: e. 
O surto desenvolvimentista aumenta a desigualdade em escala global entre os países
desenvolvidos e emergentes. Os 20% da população mundial que vive nos países
desenvolvidos consome 80% do que é produzido mundialmente. Essa situação torna-se
insustentável e é a causa do grande mal-estar global. Considerando este contexto, leia as
a�rmativas a seguir e coloque V para verdadeiro e F para falso. Em seguida, assinale a
alternativa correta:
 
( ) O avesso do desenvolvimento deve-se à corrida pelo crescimento à custa da degradação,
sob a lógica da competitividade que preza, sempre, pela qualidade de vida.
( ) O foco no desenvolvimento tem dois grandes aspectos negativos: por um lado, um mito
global de que as sociedades que chegam a se industrializar alcançam o bem-estar, reduzem
as suas desigualdades extremas e facilitam aos indivíduos o máximo de felicidade que uma
sociedade pode dispensar. Por outro, uma concepção reducionista de que o crescimento
econômico é o motor necessário e su�ciente de todos os desenvolvimentos sociais,
psíquicos e morais.
( ) O grande desa�o da modernidade é a manutenção da cidadania em uma era planetária
marcada por esperanças progressistas renovadas após a Segunda Guerra Mundial. Nesse
contexto, o desenvolvimento é uma palavra-chave, associa-se à ideia de um futuro livre das
piores mazelas que assolam a humanidade. Eis que se instaura o grande paradigma: o
desenvolvimento deve assegurar o progresso que, por sua vez, deve assegurar o
desenvolvimento.
( ) Ciência, industrialização, interesse econômico e tecnologia; tudo isso, faz parte do ciclo
do desenvolvimento econômico.
 
Assinale a alternativa correta:
F – V – V – V.
Pergunta 5
Resposta
Selecionada:
a.
Segundo o livro-texto, o que aconteceu em 1973 e nas décadas de 80 e 90 no que diz
respeito à Educação Ambiental no Brasil?
Em 1973, a Educação Ambiental aparece no Brasil e é nas décadas de
80 e 90 que ela ganha maior força.
Pergunta 6
1 em 1 pontos
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Resposta Selecionada: c. 
No decorrer da disciplina alguns temas foram destacados como importantes para o
desenvolvimento da cidadania ambiental. Dentre estes aspectos, a importância de um
programa de educação ambiental que auxilie na consciência, e na mudança de atitudes e
comportamentos das pessoas. Com base nisso, leia as a�rmativas a seguir e, depois,
assinale a alternativa correta:
 
I. O modismo ambiental pode ser caracterizado como uma tendência de valorização de
produtos contendo os motivos e as estampas ambientais, bem como o culto ao discurso
ecológico. Essa tendência está, sempre, vinculada à conscientização transformadora da
realidade;
II. A crise ambiental do mundo globalizado trouxe a necessidade de desenvolver a
ecocidadania, que une a sustentabilidade à qualidade de vida;
III. O conjunto de habilidades e competências desenvolvido no âmbito da Educação
Ambiental não formal, e a base da atitude ecológica, apenas, informam a problemática
ambiental;
IV. Se os ensinamentos de Educação Ambiental para a primeira infância e para os diversos
níveis da educação formal forem assimilados com sucesso, o resultado será a formação de
cidadãos ambientalmente alfabetizados.
 
Estão corretas as a�rmativas:
I, II e IV, apenas.
Pergunta 7
Resposta Selecionada: c. 
“Compreende os aspectos naturais, mas também os sociais. Essas duas faces são
complementares e indissociáveis: o meio social depende de recursos do meio natural e, em
maior ou menor grau, interfere no ritmo de modi�cações ocorridas no mesmo.”
 
Referimo-nos a um dos conceitosde:
Ambiente.
Pergunta 8
1 em 1 pontos
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02/12/2022 13:12 Revisar envio do teste: AVALIAÇÃO – EDUCAÇÃO AMBIENTAL -...
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Sexta-feira, 2 de Dezembro de 2022 13h12min24s BRT
Resposta Selecionada: e. 
A �gura a seguir representa o contexto de qual tipo de relação?
Fonte: livro-texto.
O ciclo do desenvolvimento econômico na era planetária.
Pergunta 9
Resposta Selecionada: b. 
“Efetuar uma integração entre as diversas disciplinas do ensino formal, de modo a
favorecer a obtenção de novos conhecimentos, bem como o desenvolvimento de valores e
comportamentos úteis para a prevenção e busca de soluções de problemas ambientais”.
 
Referimo-nos às metas e estratégias da Educação Ambiental traçadas em qual evento?
Conferência Intergovernamental de Tibilisi.
Pergunta 10
Resposta Selecionada: c. 
Tal concepção exige uma nova postura do educador: ser um mediador, e não mais um
transmissor de conhecimentos, ser um pro�ssional aberto ao diálogo, à escuta de seus
educandos (de suas opiniões, verdades e anseios).
 
A qual concepção de Educação Ambiental nos referimos? Marque a resposta correta.
Crítica.
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