Avaliação I Metodologia e Conteúdos Básicos de Ciências Naturais e Saúde Infantil

Prévia do material em texto

Prova Impressa
GABARITO | Avaliação I - Individual (Cod.:767235)
Peso da Avaliação 1,50
Prova 58583712
Qtd. de Questões 10
Acertos/Erros 10/0
Nota 10,00
O envolvimento dos alunos ainda na fase de graduação em procedimentos sistemáticos de produção 
do conhecimento científico, familiarizando-os com as práticas teóricas e empíricas da pesquisa, é o 
caminho mais adequado inclusive para se alcançar os objetivos da própria aprendizagem. Qual o 
nome do programa na universidade?
A Aprendizagem pesquisando.
B A iniciação científica e métodos.
C A iniciação científica e o aprendizado da pesquisa.
D Científico na sala.
A União Soviética surpreendeu o mundo lançando o primeiro satélite artificial, destacando-se quanto 
ao desenvolvimento científico e tecnológico.
Sobre o nome do satélite lançado ao espaço em 1957, assinale a alternativa CORRETA:
A Venera 9.
B Sputnik.
C Vostok 1.
D Explorer 1.
O Manifesto dos Pioneiros ocorreu com o intuito de melhorar a Educação no Brasil. Nesse 
movimento, encontramos o escolanovismo, o qual desenvolveu-se em nosso país em um momento de 
grandes mudanças sociais, econômicas e políticas. Frente a isso estava Anísio Teixeira, um dos 
grandes seguidores das ideias de John Dewey. Quanto às ideias de Dewey e como os intelectuais da 
época compreenderam essas ideias no contexto brasileiro, analise as sentenças a seguir:
I- Suscitou nos intelectuais a compreensão do processo de modernização da sociedade e da 
necessidade de um novo ensino e uma nova escola.
II- Os intelectuais perceberam que a educação possui como eixo a vida, experiências e aprendizagem, 
transmutando permanentemente da experiência para a vida.
III- Os intelectuais e educadores perceberam que a educação possui uma função democrática em 
igualar as oportunidades perante a lei.
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
IV- Os intelectuais e educadores utilizaram das ideias de Dewey para maquiar os interesses 
particulares de um grupo majoritário.
Assinale a alternativa CORRETA:
A Somente a sentença I está correta.
B As sentenças I, II e III estão corretas.
C Somente a sentença IV está correta.
D As sentenças I, II e IV estão corretas.
O ensino de ciências vem ao longo das décadas sendo discutido por educadores e muitas dessas 
discussões estão pautadas em mudanças no currículo e na possibilidade de reconstruí-lo. Sobre esses 
aspectos, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
( ) O currículo não pode ser visto como apenas uma grade curricular, em que as disciplinas estão 
divididas em conteúdos e de forma fragmentada, mas entendido como um processo dinâmico vivido 
na escola.
( ) O currículo é muitas coisas ao mesmo tempo: ideias pedagógicas, estruturação de conteúdos de 
uma forma particular, detalhamento, reflexo de aspirações educativas mais difíceis de moldar em 
termos concretos, estímulo de habilidades nos alunos.
( ) O professor desempenha um papel decisivo ao desenvolver uma prática concreta de modo 
coerente.
( ) O ensino de ciências exige uma reflexão sobre o que está sendo ensinado na sala de aula, quais 
as metodologias utilizadas e quais as mudanças com relação a essas práticas.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A V - V - V - V.
B F - V - F - V.
C F - F - V - V.
D V - F - V - F.
A década de 1960 foi caracterizada pela importância da investigação científica. Propunha-se ao longo 
da década uma nova mudança para que o aluno assumisse um papel. Sobre esse papel, assinale a 
alternativa CORRETA:
A Investigador no desenvolvimento de atividades.
B Aplicador de conhecimento no desenvolvimento de atividades.
C Questionador no desenvolvimento das atividades.
4
5
D Construtor no desenvolvimento das atividades.
Os cursos de formação continuada precisam considerar importante a articulação entre duas vertantes. 
Sobre essas vertantes, assinale a alternativa CORRETA:
A A teoria e a prática.
B O pátio e a sala de aula.
C A prática e o laboratório.
D A sala de aula e o laboratório.
O escolanovismo desenvolveu-se no Brasil no momento em que o país sofria importantes mudanças 
econômicas, políticas e sociais. Esse movimento está ligado a certas concepções de John Dewey, que 
acredita ser a educação o único meio realmente efetivo para a construção de uma sociedade 
democrática. Sobre as ideias desse filósofo, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
( ) As ideias de John Dewey e Durkheim possibilitaram aos intelectuais e educadores renovadores 
compreender o processo de modernização da sociedade brasileira e, consequentemente, a necessidade 
de um novo ensino e de uma nova escola.
( ) Anísio Teixeira foi o mais importante seguidor das ideias deweyanas no Brasil.
( ) Para John Dewey, a Educação é uma necessidade social. Por causa dessa necessidade, as pessoas 
devem ser aperfeiçoadas para que se afirme o prosseguimento social, assim sendo possam dar 
prosseguimento as suas ideias e conhecimentos.
( ) Para John Dewey, a educação teria uma função democratizadora de igualar as oportunidades.
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - F - V - F.
B V - V - V - V.
C F - V - F - V.
D V - F - V - F.
Ao iniciar o ano, a diretora reuniu os professores para discutir alguns assuntos relacionados às 
atividades a serem desenvolvidas durante o ano letivo. Durante a sua fala, destacou a importância de 
os professores elaborarem atividades que levem em conta o conhecimento espontâneo dos alunos. 
Para Nóvoa (1992), o professor conseguirá construir uma didática pedagógica, que contemple todas 
as dimensões do individuo e o leve à emancipação profissional, se vivenciar durante a sua formação 
inicial novas situações de aprendizagem. Segundo o autor, para o desenvolvimento profissional, a 
formação inicial de professores deve cumprir algumas demandas. Sobre essas demandas, analise as 
sentenças a seguir:
6
7
8
I- Preparar o docente para colocar em prática as concepções teóricas aprendidas ao longo de sua 
formação.
II- Possibilitar o contato com a pesquisa, pois a universidade é o local de produção do conhecimento.
III- Possibilitar que qualidade do docente seja mensurada por meio da acumulação de cursos 
realizados ao longo de sua trajetória.
IV- Entender as escolas como local de formação continuada, em que o docente estará em permanente 
construção e transformação.
Assinale a alternativa CORRETA:
FONTE: NÓVOA, Antônio. Os professores e a sua formação. Lisboa: Publicações Dom Quixote, 
1992.
A As sentenças I, II e IV estão corretas.
B Somente a sentença II está correta.
C As sentenças II, III e IV estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
O ensino de Ciências passou por diversas fases, e pata isso podemos definir como evolução.
Sobre as mudanças da década de 1950, assinale a alternativa INCORRETA: 
A Até tal década, o ensino se baseava na memorização.
B Profissionalização compulsória, afastando o aluno do ensino superior.
C Novos materiais e novas metodologias contemplados para as escolas.
D Manifesto dos Pioneiros.
O Brasil, desde o ano de 1838, vinha apresentando um ensino mecanicista que privilegiava a 
transmissão de informações. A participação dos alunos era apenas responder aos questionários e às 
provas. No final da década de 50, o Brasil realizou grandes mudanças no currículo escolar, graças à 
ação do Instituto Brasileiro de Educação, Ciências e Cultura (IBECC). Quanto ao importante papel 
do IBECC na educação brasileira, analise as sentenças a seguir: 
I- O IBECC teve como uma das finalidades a melhoria da qualidade do ensino de ciências, adotando 
um ensino experimental, com o intuito de promover a formação científica nos alunos.
II- Isaías Raw assumiu como líder do instituto do IBECC. Reconhecendo a dificuldade apresentada 
no ensino, ele elaborou vários projetos renovadores.
III- Um dos problemas enfrentados pelo IBECC foi a falta de equipamentos para laboratórios e de 
treinamento de professores.
IV- Os professores deCiências não recebiam materiais didáticos, nem livros explicativos para a 
realização dos experimentos no laboratório. Isso dificultou o ensino.
Agora, assinale a alternativa CORRETA:
A As sentenças II e III estão corretas.
9
10
B As sentenças I e IV estão corretas.
C As sentenças I e II estão corretas.
D As sentenças II e IV estão corretas.
Imprimir