Atividade Objetiva 2_ Gestão do Conhecimento e Competências Organizacionais NOTA 1

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Atividade Objetiva 2
Entrega 13 out em 23:59 Pontos 1 Perguntas 5
Disponível 8 ago em 0:00 - 13 out em 23:59 Limite de tempo Nenhum
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0,2 / 0,2 ptsPergunta 1
Observe a figura a seguir:
A+
A
A-
https://famonline.instructure.com/courses/23563/quizzes/102715/history?version=1
Quando observamos a figura, é notável que há uma relação de dependência
entre as quatro partes do espiral interno. 
Levando-se em consideração essa dependência no espiral do conhecimento,
avalie as afirmações abaixo:
I. Externalizar é conhecimento tácito através do diálogo e da reflexão.
II. Compartilhar e criar conhecimento tácito através da experiência direta são
características intrínsecas da Combinação.
III. Internalizar é sistematizar e aplicar o conhecimento e a informação.
IV. Socializar é compartilhar e criar conhecimento tácito através da experiência
indireta.
É correto o que se afirma em:
 III e IV, apenas. 
 II, III e IV, apenas. 
 II, apenas. 
A+
A
A-
 II e III, apenas. 
 I, apenas. Correto!Correto!
A alternativa está correta. O conhecimento é externalizado a partir do
diálogo e da reflexão. Trata-se de uma transição do tácito para o explícito,
quando a passagem de conhecimento e este é formalizado por meio de
manuais, instrutivos, processos, procedimentos entre outros materiais.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 2
Leia o texto a seguir:
A transição da Era Industrial para Era do Conhecimento trouxe novos desafios
para pessoas, governos, organizações e sociedade civil. Diante das diferenças,
os questionamentos e as fronteiras a serem superadas, bem como dicotomias
e oposições, eis que o conhecimento é entendido a partir de dois pilares,
distintos, porém complementares, que são o conhecimento explícito e o
conhecimento tácito.
Fonte:NONAKA, I.; TAKEUCHI, H. Gestão do conhecimento. Tradução de Ana Thorell. Porto
Alegre: Bookman, 2008, p.19. Adaptado
O conhecimento tácito está intimamente ligado
 às especificações de produtos ou manuais. 
 à rápida transmissão aos indivíduos, formal e sistematicamente. 
 às fórmulas científicas e sons. 
 às ações e experiências corporal do indivíduo. Correto!Correto!
A alternativa está correta. O conhecimento tácito está ligado às ações e
experiências corporal e pessoal da pessoa, sendo altamente pessoal e
difícil de formalizar, tornando-se de comunicação e compartilhamento
dificultoso.
 ao know how da empresa e às competências organizacionais. 
A+
A
A-
0,2 / 0,2 ptsPergunta 3
Leia o texto a seguir:
A gestão por competências não é simplesmente uma forma de administrar, mas
um meio muito eficaz de desenvolvimento de talentos nas empresas. Através
dela podemos orientar as ações das pessoas no intuito de se construir uma
organização eficaz, ou seja, aquela que atinge as suas metas e seus objetivos
traçados.
Este tema tem recebido muita ênfase por ser de suma importância para o
funcionamento com excelência das empresas. Ao negligenciar este tema, a
empresa estaria abrindo mão de se tornar mais competitiva e de, inclusive,
definir com clareza sua área de atuação mais forte no mercado.
No fim da Idade Média, a expressão competência era associada
essencialmente à linguagem jurídica. Competência dizia respeito à faculdade
atribuída a alguém ou a uma instituição para apreciar e julgar certas questões.
Os juristas declaravam que determinada corte ou indivíduo era competente
para um dado julgamento ou para realizar certo ato. Por extensão, o termo veio
a designar o reconhecimento social sobre a capacidade de alguém pronunciar-
se a respeito de determinado assunto. Mais tarde, o conceito de competência
passou a ser utilizado de forma mais genérica, para qualificar o indivíduo capaz
de realizar determinado trabalho.
Fonte:Gestão por competências: você sabe o que é?RH Portal. Disponível em:
https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/gesto-por-competncias/ 
(https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/gesto-por-competncias/) . Acesso em: 10.dez.2021
Considerando as informações apresentadas, assinale a opção correta
 
Pode-se considerar que um profissional é competente quando é capaz de
conduzir uma situação complexa dentro de um ambiente e sem sofrer
imprevistos.
 
Para se fortalecer, a empresa deve contratar profissionais experientes e
negligenciar o desenvolvimento das competências de novos talentos.
A+
A
A-
https://www.rhportal.com.br/artigos-rh/gesto-por-competncias/
 
A gestão por competências prejudica o desenvolvimento de metas, pois torna a
competição mais acirrada e, consequentemente, gera conflitos internos.
 
O conceito de competência é utilizado desde a Idade Média de maneira genérica
e, devido as necessidades e demandas das empresas, foi aperfeiçoado no
decorrer dos tempos.
 
De acordo com o texto, competência é a capacidade de estimular
conhecimentos, habilidades e atitudes, seja individual ou coletivo, para atingir
seus objetivos.
Correto!Correto!
Esta alternativa está correta. Um profissional ou uma empresa competente
é aquela capaz de estimular conhecimentos, habilidades e atitudes. Com
isso, pode-se afirmar que, para ser competente, é necessário que o
indivíduo ou organização reúnam conhecimento, habilidade e atitude.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 4
Observe a Matriz 9 Box sob a perspectiva da gestão de talentos:
Considerando a imagem, avalie as afirmações abaixo:
A+
A
A-
I. Alto potencial e desempenho aquém do esperado pode ser considerado um
diamante bruto.
II. Potencial e desempenho mediano pode ser considerado um perfil
mantenedor.
III. Alto potencial e desempenho correspondente acima do esperado pode ser
considerado um dilema.
É correto o que se afirma em: 
 I, apenas. 
 II e III, apenas. 
 III, apenas. 
 II, apenas. 
 I e II, apenas. Correto!Correto!
A alternativa está correta. Observando o quadrante, veremos que o perfil
diamante bruto possui uma relação com alto potencial e um desempenho
aquém do esperado, ou seja, que não atingiu ainda o potencial de futura
estrela ou alto potencial. Em suma, este profissional necessita de
acompanhamento e mentoria. Já o perfil mantenedor é aquele perfil
mediano, na média, mas que possui razoável desempenho.
0,2 / 0,2 ptsPergunta 5
Observe a seguir uma imagem de um fluxo com o ciclo de aprendizagem
organizacional:
A+
A
A-
Partindo da premissa que a transferência de aprendizagem ocorre de
organização para outra, por imitação ou incorporação de novos indivíduos,
avalie as afirmações abaixo:
I. O desenvolvimento de competências organizacionais é baseado na
aprendizagem, resultante da experiência do indivíduo e não da empresa.
II. A aprendizagem, geralmente, tem consequências positivas, mesmo quando
os resultados são negativos, pois o produto deste processo está na
compreensão das relações de causa-efeito.
III. Mesmo que o aprendizado seja centrado no indivíduo, as empresas também
podem aprender, pois são dotadas de competências organizacionais.
IV. A aprendizagem ocorre no âmbito estratégico da empresa, pois o tático e o
operacional lidam com questões cotidianas e que não estão ligadas ao
processo de aprendizagem.
É correto o que se afirma em:
 I, apenas. 
 II, apenas. 
A+
A
A-
 I, II e III, apenas. 
 II e IV, apenas 
 II e III, apenas. Correto!Correto!
A alternativa está correta. O processo de aprendizagem organizacional
ocorre em todos os níveis da empresa e produzem efeitos positivos tanto
para os indivíduos quanto para a própria empresa. Afinal, as empresas são
compostas, essencialmente, por pessoas.
Pontuação do teste: 1 de 1
A+
A
A-