Slides de Aula - PRODUÇÃO TECNICA CIENTÍFICA INTERDISCIPLINAR

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Profa. Vanessa Santhiago
Produção
Técnico-Científica 
Interdisciplinar
Trabalho de Curso
 Componente curricular obrigatório.
 Dividido em duas fases: projeto e produção.
 Estamos na segunda fase: a da Produção Técnico-científica Interdisciplinar –
Trabalho de Curso.
Orientações gerais
Da importância do Trabalho de Curso
 Proporcionar aos alunos de graduação a vivência na iniciação científica 
e o seu desenvolvimento acadêmico.
 Ampliar os conhecimentos em relação a temas abordados durante o curso, 
aprofundando saberes que sejam de afinidade e interesse pessoal do aluno.
 Momento máximo da maturidade acadêmica.
Orientações gerais
Da importância do Trabalho de Curso
 Momento em que o aluno apresenta à sociedade acadêmica sua capacidade de realizar 
uma pesquisa científica.
 É a grande colaboração para o desenvolvimento científico e a evolução da ciência.
 Aplicação, por teoria, daquilo que foi aprendido ao longo do curso.
Orientações gerais
Da forma de participação
 Alunos do curso de Graduação Plena em Educação Física formalmente matriculados 
nos 7º e 8º semestres.
 Alunos que estiverem cursando dependência de tal componente curricular.
 Desenvolvimento do projeto em grupos de até 5 alunos.
Orientações gerais
Do quê o aluno está escrevendo
 Assunto e tema.
 Escolha livre do aluno.
 Deve ter aderência ao curso.
 Acompanhamento de professor-orientador.
 Tendo em mente que o relatório deverá ser organizado com estrutura coerente e coesa 
textualmente, com preceitos e arcabouço teórico, e sinalize o processo de pesquisa, análise 
dos dados ou corpus selecionado.
Orientações gerais
Do quê o aluno está escrevendo
 É de se esperar que o aluno retome o tema estabelecido, certificando-se de que está 
devidamente delimitado. 
 Tenha em mente todas as recomendações recebidas do orientador durante a fase do projeto. 
 Saiba que o relatório do trabalho de curso é uma extensão do que foi determinado 
no projeto.
Orientações gerais
Do quê o aluno está escrevendo
 Amplie a busca por materiais que subsidiem a pesquisa e o desenvolvimento de sua escrita. 
 Retome os conteúdos existentes em suas anotações, apostilas, livros-textos, como forma 
de referência àquilo que você estudou e que possivelmente o agradou.
 Tenha em mente aspectos de Metodologia do Trabalho Acadêmico e Métodos de Pesquisa, 
bem como as orientações do projeto.
Orientações gerais
Do quê o aluno está escrevendo
 Reforçamos: tenha em mente a delimitação de seu tema para que não se perca 
no desenvolvimento do relatório.
 Retome objetivos, problema e hipótese e, se for o caso, reformule-os, mas de acordo 
com o solicitado pelo seu orientador quando da fase do projeto.
 Reveja o cronograma estabelecido. É importante para situá-lo no tempo.
Orientações gerais
Do quê o aluno está escrevendo
 Lembre-se de que o pesquisador não deve tentar abraçar o mundo.
 A tendência dos jovens pesquisadores é procurar ir além daquilo que está estabelecido.
 O projeto de pesquisa serviu para “colocar as coisas no lugar”; estabelecer demarcações. 
Orientações gerais
Do quê o aluno está escrevendo
 Tenha em mente: o que escreverá deverá ser passível de entendimento por outras pessoas. 
O cuidado com a redação é extremamente importante.
 Lembre-se de que a demarcação científica não deve ser deixada de lado.
 O aprofundamento das discussões agora, no relatório, é muito maior do que do projeto.
Orientações gerais
Dos procedimentos
 Após a primeira postagem do relatório serão alocados professores-orientadores, 
de acordo com os temas propostos e do que foi desenvolvido no projeto.
 Os professores-orientadores conduzirão o trabalho na forma definida no projeto.
 As orientações acontecem por meio das devolutivas 
registradas nos trabalhos acadêmicos, fórum de discussão 
da disciplina e chats de orientação, no polo que o aluno 
estiver matriculado.
Procedimentos
I. Do como proceder
 O aluno deverá observar o cronograma de postagem de seu trabalho – AVA – Avisos 
da disciplina: são quatro datas.
 O aluno deverá efetuar no mínimo três postagens, sendo que a última 
é do projeto finalizado.
 Tenha em mente que, se você postar apenas uma ou duas vezes 
o seu trabalho, automaticamente estará reprovado e sua nota será igual a zero.
Procedimentos
I. Do como proceder
 Postar o Projeto de Pesquisa de acordo com os elementos da ABNT, em formato “.doc” 
(Microsoft Word), em ambiente específico de postagem.
 Atenção às datas de postagem e às atividades que estejam ligadas à orientação 
do projeto, estipuladas tanto pela coordenação do curso de Educação Física quanto 
pelo professor-orientador.
Procedimentos
II. Dos procedimentos
 É muito importante o atendimento aos prazos de postagem.
São, no mínimo, três postagens:
 duas para orientações;
 uma, a última, para avaliação final do projeto.
 O aluno deve estar ciente de que se efetuar apenas 
a postagem final, seu trabalho será automaticamente 
reprovado por falta de orientação, independentemente 
do que ali for apresentado.
Procedimentos
II. Dos procedimentos
O Projeto de Monografia é avaliado a partir de tais aspectos:
 relevância temática e reflexiva do trabalho a ser elaborado;
 respeito ao processo de orientação e indicações realizadas pelo docente responsável;
 assiduidade às postagens;
Procedimentos
 participação nos chats e fóruns;
 apropriação indevida e plágio textual.
 A pesquisa é importante para sua formação profissional e acadêmica. No entanto, ao utilizar 
um conteúdo pesquisado é importante transcrevê-lo com suas próprias palavras e citá-lo 
nas referências. Trabalhos considerados plágio obterão nota ZERO!
 Em qualquer uma das postagens, caso o Plágio seja caracterizado, o seu trabalho 
pode ser reprovado.
Procedimentos
Dos procedimentos
 Dificuldades ou dúvidas, entre em contato com a Tutoria a distância, por meio dos canais 
de comunicação estipulados.
 Ao escrever mensagens, informe sempre o nome completo, número do Registro Acadêmico 
(RA), nome do polo em que estiver matriculado e números de telefones.
 Realize a leitura atenta do manual do relatório de monografia.
Procedimentos
Organize-se
As “dicas” a seguir podem ser úteis para a elaboração do trabalho:
 Manutenção de um arquivo ou caderno para registro de todas as possíveis 
citações consideradas relevantes para o trabalho, bem como as referências 
bibliográficas correspondentes.
 Elaboração de diários de leitura de todos os textos lidos considerados relevantes 
para o embasamento e a construção textual da monografia.
Procedimentos
Organize-se
 Trabalhar sempre com a versão corrigida do trabalho e a nova versão, dando tanto 
ao orientador quanto aos próprios alunos a possibilidade de relembrar os comentários 
já feitos em etapas e orientações anteriores.
Procedimentos
Do como escrever
Utilize todas as fontes disponíveis de informações:
 Livros-textos do curso;
 Demais livros: físicos ou virtuais;
 Sites de busca;
 Jornais e revistas.
 Proceda à leitura crítica, pois a exploratória já foi efetuada.
 Redija seu texto a partir do que entendeu das leituras.
Da pesquisa
Do como apresentar o relatório de TC
 Lembre-se de que é um documento formal.
 O cuidado com a apresentação em termos de formatação e conteúdo deve ser 
rigorosamente considerado.
É compostos por:
 Elementos pré-textuais;
 Elementos textuais;
 Elementos pós-textuais.
Da apresentação do relatório de TC
Do como apresentar o relatório de TC
Elementos pré-textuais:
 Capa;
 Folha de rosto;
 Dedicatória (opcional);
 Agradecimentos (opcional);
 Epígrafe (opcional);
 Resumo e palavras-chave;
 Resumo em língua estrangeira e key-words;
 Continua...
Da apresentação do relatório de TC
Do como apresentar o relatório de TC
Elementos pré-textuais:
 Lista de ilustrações (se houver);
 Lista de tabelas e quadros (se houver);
 Listade gráficos, fluxogramas e organogramas (se houver);
 Lista de abreviaturas e siglas (se houver);
 Lista de símbolos (se houver);
 Sumário.
Da apresentação do relatório de TC
Do como apresentar o relatório de TC
Elementos textuais:
 Introdução;
 Desenvolvimento;
 Considerações finais.
Da apresentação do relatório de TC
Do como apresentar o relatório de TC
Elementos pós-textuais:
 Referências;
 Glossário (se houver);
 Apêndice(s) – (se houver);
 Anexo(s) – (se houver).
Da apresentação do relatório de TC
Do como apresentar o relatório de TC
 O relatório completo, contemplando elementos pré-textuais, textuais e pós-textuais, 
deverá ter entre 20 a 30 páginas.
 A apresentação dos elementos pré-textuais deverá ser indicada em folha distinta.
 A apresentação dos elementos textuais deverá iniciar em folha distinta.
 A apresentação dos elementos pós-textuais deverá iniciar em folha distinta.
Da apresentação do relatório de TC
Como construir a Introdução do relatório de TC
 Ela está praticamente pronta.
 Reflete o que foi estabelecido no projeto.
 É a transformação do projeto que foi apresentado por partes em um texto coeso.
 Deve-se adaptar as partes do projeto em um texto de, 
aproximadamente, três páginas.
Da construção da Introdução
Como construir a Introdução do relatório de TC
 A Introdução deve refletir o tema e a sua delimitação, a justificativa de escolha, os objetivos, 
o problema e a hipótese, bem como a metodologia empregada.
 Além disso, deve conter uma breve descrição do que há em cada capítulo.
 Deve ser redigida pelo desenvolvimento de parágrafos no tempo presente, situando o leitor 
do que encontrará no estudo.
Da construção da Introdução
Como construir a Introdução do relatório de TC
 A redação da introdução deve ser a mais clara possível para situar o leitor 
com o propósito do estudo.
 Não deve conter quebras e chamadas separadas.
 Deve ser um texto composto por parágrafos bem desenvolvidos e interligados entre si.
Da construção da Introdução
Como construir o Desenvolvimento do relatório de TC
 Deve ser composto por diferentes capítulos.
 Os capítulos devem ser desenvolvidos atendendo a lógica em termos de sequência.
 Devem ser subdivididos em seções e cada seção pode ser subdividida 
em seções secundárias.
 Cuidado com as divisões: nem muito curtas, nem muito longas.
 Os capítulos devem ser numerados, iniciando-se pelo número 1.
Da construção do Desenvolvimento
Como construir o Desenvolvimento do relatório de TC
 O Desenvolvimento é o corpo do trabalho, em que o aluno desenvolve parágrafos que dão 
forma ao entendimento do que se pretende.
 Os parágrafos devem apresentar lógica entre si.
 Devem ser indicadas corretamente as referências, fontes de informações, ao longo 
dos parágrafos.
 Verifique o uso correto das paráfrases, bem como das citações.
Da construção do Desenvolvimento
Como construir as Considerações Finais do TC
 As Considerações Finais finalizam a parte textual.
 É a parte em que o pesquisador efetuará o fechamento de seu estudo.
 Devem ser desenvolvidas em, aproximadamente, três páginas, praticamente a mesma 
quantidade de páginas da introdução.
Da construção das Considerações Finais
Como construir as Considerações Finais do TC
 As Considerações Finais devem refletir o tema e a sua delimitação, a justificativa de escolha, 
os objetivos, o problema e a hipótese, bem como a metodologia empregada.
 Por qual motivo? Relembrar o leitor dos propósitos do estudo.
 É a retomada do assunto.
Da construção das Considerações Finais
Como construir as Considerações Finais do TC
 Deve-se efetuar breve descrição do que foi apresentado em cada capítulo, ressaltando sua 
maior relevância.
 Até aqui deve ser redigida pelo desenvolvimento de parágrafos no tempo passado, situando 
o leitor do que ele encontrou no estudo.
Da construção das Considerações Finais
 Obedecer rigorosamente às técnicas de redação e apresentação do documento formal.
 Atenção ao manual do relatório de TC.
 Atenção ao período de postagens, bem como de devolutiva do orientador.
 Atender ao que foi solicitado pelo orientador.
 Participar de fóruns e chats.
 Tirar dúvidas com coordenador via atendimento.
 Utilizar os canais disponíveis.
Não se esqueça
O relatório final deverá conter
Todos os elementos pré-textuais:
 Lista de ilustrações (se houver);
 Lista de tabelas e quadros (se houver);
 Lista de gráficos, fluxogramas e organogramas (se houver);
 Lista de abreviaturas e siglas (se houver);
 Lista de símbolos (se houver);
 Sumário.
Recapitulando!
Recapitulando!
Todos os elementos textuais:
 Introdução;
 Desenvolvimento;
 Considerações finais.
Todos os elementos pós-textuais:
 Referências;
 Glossário (se houver);
 Apêndice(s) – (se houver);
 Anexo(s) – (se houver).
 Atente-se ao Manual da disciplina, pois você encontrará todas 
as orientações para a elaboração desses itens.
Recapitulando!
ATÉ A PRÓXIMA!