PROVA-GESTÃO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL

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AVALIAÇÃO – GESTÃO E PLANEJAMENTO EDUCACIONAL 
 O que se espera da gestão escolar? 
Resposta Marcada : 
Que seja capaz de atuar de forma a capacitar, aperfeiçoar e conceder ferramentas ao professor para 
atuar no contexto da realidade do mundo moderno. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O que uma gestão eficiente procura dar significado? 
Resposta Marcada : 
Ao planejamento 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 O que é administração escolar? 
Resposta Marcada : 
O estudo da organização e do funcionamento de uma escola ou de um sistema escolar. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 IES – Instituições de Ensino Superior comunitárias, confessionais e filantrópicas são 
consideradas: 
 
Resposta Marcada : 
Instituições sem fins lucrativos. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Relacionar o desenvolvimento do sistema educacional com o desenvolvimento econômico, 
social, político e cultural do país, em geral, e de cada comunidade, em particular é objetivo: 
Resposta Marcada : 
Do planejamento educacional. 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Em relação ao planejamento escolar e a desmotivação do professor, leia as afirmativas abaixo 
e assinale a alternativa correta: 
I – Muitos elementos contribuem para a desmotivação do professor em relação à elaboração do 
planejamento educacional, destacando-se a exaustiva cobrança a que os professores são 
submetidos pelos coordenadores, orientadores e supervisores, a fim de que entreguem os 
planos em prazos curtíssimos. 
II – Fator extrínseco é o desinteresse do professor por sua profissão; desmotivação para 
solucionar problemas em equipe; falta de argumentação teórica para combater os elementos 
destoantes do planejamento. 
III – Dentre os fatores intrínsecos temos a impossibilidade de agir conscienciosamente; de ser 
sujeito ativo e capaz de controlar todas as fases do planejamento; cobrança por parte da 
supervisão para que o planejamento seja cumprido sem alteração e no prazo determinado, etc. 
Resposta Marcada : 
Somente a afirmativa I é correta 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1 
 Assinale a afirmativa correta: 
Resposta Marcada : 
Historicamente, a Administração da Educação no Brasil, em nome da racionalização, tem oscilado 
entre as ênfases na burocratização, na tecnocracia, na estrutura escolar e na gerência de verbas, com 
maior ou menor centralização e com todas as variações do uso das leis, das máquinas e dos modelos. 
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 São princípios de programas de capacitação eficazes. Assinale a alternativa correta: 
Resposta Marcada : 
Todas as opções acima fazem parte dos princípios de programas de capacitação eficazes. 
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 Relacione as colunas abaixo e assinale a sequência correta: 
(1)Administração geral: 
(2)Administração acadêmica 
(3)Integração social. 
(4)Produção científica, cultural e tecnológica. 
( ) avaliação da produtividade em relação à disponibilidade de docentes, qualificados 
considerando-se o seu regime de trabalho na instituição. 
( ) avaliação do grau de inserção da instituição na comunidade, por meio de programas de 
extensão e de prestação de serviços. 
( ) adequação dos currículos dos cursos de graduação e da gestão da sua execução, e 
dos critérios e procedimentos de avaliação do rendimento escola. 
( ) efetividade do funcionamento dos órgãos colegiados com eficiência das atividades-
meio em relação aos objetivos finalísticos. 
Resposta Marcada : 
4-3-2-1 
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 Estabelecer as condições necessárias para o aperfeiçoamento dos fatores que influem 
diretamente sobre a eficiência do sistema educacional (estrutura, administração, 
financiamento, pessoal, conteúdo, procedimentos e instrumentos); alcançar maior coerência 
interna na determinação dos objetivos e nos meios mais adequados para atingi-los; conciliar e 
aperfeiçoar a eficiência interna e externa do sistema são: 
Resposta Marcada : 
Objetivos do planejamento educacional 
PONTUAÇÃO TOTAL: 1PONTUAÇÃO OBTIDA 1