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Questão 1
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Texto da questão
A Linguística é a ciência que estuda a língua. Para dar conta deste fenômeno tão complexo e dinâmico, essa ciência se ramifica, e várias áreas surgem, a fim de dar conta dos mais variados aspectos linguísticos. Algumas dessas áreas são: a sintaxe, a semântica, a pragmática, a fonologia etc. Para entender o papel de cada uma delas e como elas podem ajudar o(a) professor(a) de Língua Portuguesa, é importante que se saiba a que elas se destinam.
 
A respeito das áreas da Linguística, analise as afirmativas a seguir e assinale V
para a(s) Verdadeira(s) e F para a(s) Falsa(s).
 
I. ( ) Resumidamente, pode-se afirmar que a sintaxe estuda as palavras isoladamente.
II. ( ) Resumidamente, pode-se afirmar que a semântica estuda os sentidos.
III. ( ) Resumidamente, pode-se afirmar que a fonologia estuda as funções dos sons da fala.
IV. ( ) Resumidamente, pode-se afirmar que a sociolinguística estuda os usos da língua.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a.
F, F, F, F.
b.
V, V, F, F.
c.
V, V, F, V.
d.
F, V, F, V.
e.
F, V, V, V.
Questão 2
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Texto da questão
Segundo Fiorin (2010), Grice nos seus trabalhos com a linguagem mostra que, na fala, o homem comunica mais do que diz querer significar em um enunciado.  Ou seja, na fala se comunicam conteúdos implícitos, em que “o falante leva em conta sempre, em suas intervenções, o desenrolar da conversa e a direção que ela toma. Grice formula da seguinte maneira esse princípio: que sua contribuição à conversação seja, no momento em que ocorre, tal como requeira o objetivo ou a direção aceita da troca verbal em que você está engajado”.
 
Fonte:  FIORIN, L. A. (org.) Introdução à linguística I: objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2010. p. 177.
 
Enumere, a primeira coluna de acordo com a segunda, estabelecendo as regras de conversação elaboradas por Grice nesse princípio.
 
1 - Máxima de quantidade
2 - Máxima de qualidade
3 - Máxima da relação
4 - Máxima de modo
 
(  ) Em uma situação de interação, as informações são importantes para a manutenção da interação verbal.
(  ) As formas de expressão das ideias e das informações na interação.
( ) Restringe-se às informações estritamente necessárias dadas em quantidade suficiente para que o texto seja compreendido.
(  ) A relevância das informações no contexto de interação.
 
Agora, assinale a alternativa com a sequência correta.
a.
1, 4, 3, 2.
b.
2, 3, 4, 1.
c.
2, 4, 1, 3.
d.
3, 2, 1, 4.
e.
4, 3, 2, 1.
Questão 3
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Texto da questão
Segundo alguns estudiosos da Pragmática, o Princípio da Cooperação se concretiza por meio das chamadas máximas conversacionais, ou seja, a partir dos princípios que ajudam na descrição do comportamento linguístico dos indivíduos quando estes estão em interação com outros.
Considerando a informação apresentada, sobre as máximas conversacionais, analise as afirmativas a seguir.
 
I. Uma das máximas é a da quantidade, que diz respeito a contribuir com informações necessárias, isto é, não dizer algo que não seja preciso.
II. Uma das máximas é a da qualidade, ou seja, a que diz que se deve dizer apenas o que é verdadeiro, evitando afirmar algo sem evidência suficiente.
III. Uma das máximas é a da relação, isto é, a que afirma que só se deve falar com quem mantemos algum tipo de relação.
IV. Uma das máximas é a de modo, que diz respeito a ter etiqueta social, ou seja, ser educado com as pessoas com quem se fala.
 
É correto o que se afirma em:
a.
II e III, apenas.
b.
II, III e IV, apenas.
c.
I, II e IV, apenas.
d.
I, II e III, apenas.
e.
I e II, apenas.
Questão 4
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Texto da questão
“A pressuposição aprisiona o leitor ou o ouvinte numa lógica criada pelo produtor do texto, porque, enquanto o posto é proposto como verdadeiro, o pressuposto é, de certa forma, imposto como verdadeiro. Ele é apresentado como algo evidente, indiscutível. Quando se diz que o pressuposto não é sensível à negação, à interrogação e ao encadeamento do posto, não se está dizendo que não se possa negar o pressuposto, interrogar sobre ele ou fazer encadeamentos com ele, mas apenas que, quando a negação, a interrogação e o encadeamento atingem o posto, não alcançam necessariamente o pressuposto”.
 
Fonte:  FIORIN, L. A. (org.) Introdução à linguística I: objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2010. p. 182.
 
A partir do conceito de pressuposição, leia o enunciado.
 
Total de idosos em abrigos públicos sobe 33% em 5 anos.
 
Fonte: CANCIAN, N.; ALEGRETTI, L. Total de idosos em abrigos públicos sobe 35% em 5 anos. Folha de S. Paulo. São Paulo, 2 julho 2018, Cotidiano. Disponível em:   <https://www1.folha.uol.com.br/cotidiano/2018/07/total-de-idosos-que-vivem-em-abrigos-publicos-sobe-33-em-cinco-anos.shtml>. Acesso em: 1/08/2017.
 
Com base no enunciado, se o leitor não souber que há 5 anos, a ocupação de idosos em abrigos públicos fosse significantemente menor, não haveria propósito publicar que a ocupação sobe em 33% em 5 anos.
 
Assinale a alternativa correta sobre o uso do pressuposto.
a.
É um conteúdo posto, introduzido no discurso que implica em pôr os dados em questão em dúvida para o leitor.
b.
É um mecanismo importante, como recurso narrativo que dispõe dados para o leitor questionar a sua argumentação.
c.
É um mecanismo linguístico com função de instigar o leitor a questionar o dado que é posto em discussão.
d.
É um recurso argumentativo no discurso que implica tomar o leitor como cúmplice de um dado apresentado como aceito.
e.
É um mecanismo adequado como argumentativo que põe o leitor a discutir o que é posto como aceito, implicando em questionamento.
Questão 5
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Texto da questão
A Linguística, ciência que estuda a linguagem verbal humana, é composta por várias ramificações, como a Análise do Discurso, a Sintaxe (gerativa, cognitiva, funcional etc.), a Fonologia, a Semântica (formal, funcional, cognitiva etc.) entre outras, as quais se debruçam sobre aspectos específicos da língua.
Entre elas, também está a Pragmática. A seu respeito, analise as afirmativas a seguir e assinale V para a(s) Verdadeira(s) e
F para a(s) Falsa(s).
 
I. ( ) A Pragmática é o ramo da Linguística que se dedica a analisar os aspectos morfológicos da língua.
II. ( ) John Austin e Paul Grice são considerados, por muitos estudiosos, os precursores dos estudos pragmáticos.
III. ( ) A noção de implicatura é bastante importante para a área, pois trata das inferências produzidas a partir das expressões linguísticas e do contexto.
IV. ( ) A Pragmática descarta de suas pesquisas os sujeitos e as práticas sociais que cercam os usos linguísticos.
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta.
a.
F, F, F, F.
b.
V, V, V, V.
c.
F, V, V, F.
d.
V, V, F, F.
e.
F, V, F, V.
Questão 6
Completo
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Texto da questão
Com os estudos linguísticos, a linguagem passou a ser considerada sob diferentes aspectos e, sendo assim, de acordo com a corrente de pensamento, assume visões diferenciadas.
 
I) A corrente estruturalista expressa a visão da linguagem como instrumento de comunicação, que vê a língua como um código.
 
PORQUE
 
II) É capaz de transmitir uma mensagem entre transmissor e receptor, levando em conta a interação entre ambos.
 
Fonte:  GERALDI, J. W. Concepções de linguagem e ensino de português. In: GERALDI, J. W. (org.). O texto na sala de aula. 4. ed. São Paulo: Ática, 2006.
 
Marque a alternativa que apresenta a resposta correta.
a.
As assertivas I e II não se complementam, embora ambas estejam corretas.
b.
A assertiva II não é complemento da I e esta está incorreta.
c.
A assertiva II não é complemento da I.
d.
A assertiva II complementa a I, porém esta não está totalmente correta.
e.
A assertiva II complementa a I e ambas estão corretas.
Questão 7
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Texto da questão
A Pragmática Conversacionaltende a explicar como os falantes interagem, compreendendo uma dada expressão, além do que possa significar e por que nas situações de conversação um falante opta em dizer alguma coisa de modo indireto e não direta.
Conforme descreve Fiorin (2010, p. 176), “segundo alguns autores, os comportamentos linguísticos são determinados por regras ou princípios gerais de natureza racional, ou seja, a maneira de utilizar a linguagem na comunicação é regida por princípios gerais assentados em inferências pragmáticas [...].” Grice, em 1975, publicando seu artigo que trata de tais princípios, elabora o Princípio Cooperativo que sistematiza as regras de conduta adotada pelos interlocutores na conversação.
 
Fonte:  FIORIN, L. A. (org.) Introdução à linguística I: objetos teóricos. São Paulo: Contexto, 2010.
 
Baseada na concepção do Princípio da Cooperação, assinale com V a(s) alternativa(s) verdadeira(s) e com F a(s) falsa(s).
 
(  ) O princípio cooperativo é o comportamento linguístico dos falantes recorrem para compreender mais do que as expressões significam e por que um falante prefere dizer de uma determinada maneira e não outra.  
(  ) O Princípio de Cooperação exige que cada enunciado tenha uma finalidade. Os atos de fala não são manifestados de modo explícitos, só sendo percebidas as intenções quando se entende o que está implícito.
(  ) A polidez é um princípio cooperativo nos atos de fala indiretos quando nas situações de comunicação minimizam-se, modalizam-se, adoçam-se os atos ameaçadores da face
(  ) O Princípio da Cooperação é, por definição, a contribuição que o falante atribui à conversação no momento em que esta ocorre, tal como requeira o objetivo ou a direção aceita da troca verbal em que está engajado.
 
Agora, assinale a opção com a sequência correta.
a.
F, V, F, V.
b.
V, F, V, V.
c.
V, F, F, V.
d.
F, F, F, V.
e.
F, F, V, V.
Questão 8
Completo
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Texto da questão
Muito se tem discutido sobre o modo como a escola deve enfrentar os problemas de linguagem dos alunos que falam errado e que precisam aprender a norma culta da língua para serem acolhidos pela sociedade. No entanto, essa mesma escola se esquece de que a linguagem é heterogênea e que a norma culta é muito distante da realidade linguística de nossa sociedade.
 
Marque a resposta correta.
a.
A variedade linguística não faz sentido para a escola que deve ensinar a forma correta de falar e de escrever para os alunos.
b.
Deve-se advertir o aluno que fala errado sempre que isso ocorrer.
c.
A linguagem praticada pelo aluno deve ser ignorada.
d.
A norma culta é a única modalidade de língua correta.
e.
A variedade linguística não pode ser ignorada pela escola.
Questão 9
Completo
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Texto da questão
“A escola é talvez o único lugar onde se escreve muitas vezes sem motivo” (CAGLIARI, 2009, p. 86). Em uma sociedade letrada, escrever e ler faz parte do cotidiano das pessoas, no entanto, há ainda as que utilizam a escrita para tarefas pequenas, como assinar o próprio nome, fazer uma lista de compras, escrever uma mensagem no celular ou nas redes sociais. Para essas, o ato de escrever na escola, como ela pede, pode ser considerado algo sem grande utilidade.
 
Fonte: CAGLIARI, L. C. Alfabetização e linguística. 11. ed. São Paulo: Scipione, 2009, p. 86.
 
Isso significa dizer que:
 
I) A escola deve solicitar inúmeras tarefas de produção textual ao longo da escolarização do aluno, pois só assim ele irá aprender a escrita de modo satisfatório.
II) A escola contempla muito mais a memorização do que a compreensão no processo de aprendizagem da língua escrita.
III) A escola não tem condições de evitar o fracasso escolar dos alunos que não sabem escrever dentro da norma culta da língua portuguesa.
IV) Muitos alunos passam a abominar a escrita pelo modo como a escola a exige.
 
Tomando como base os pressupostos linguísticos para o ensino da língua portuguesa, marque a alternativa com a(s) afirmativa(s) correta(s).
a.
Somente II e IV são verdadeiras.
b.
Somente III e IV são verdadeiras.
c.
Somente II, III e IV são verdadeiras.
d.
Somente I é verdadeira.
e.
Somente II é verdadeira.
Questão 10
Completo
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Texto da questão
O ensino de Língua Portuguesa é um tema de bastante interesse para os estudiosos da língua. Isso porque há muito se tem debatido sobre a eficácia (ou não) de velhos métodos adotados em sala de aula, a partir dos quais, muitas vezes, visa-se apenas a transmissão de conteúdos decorados, sem a verdadeira intenção de desenvolver a competência linguística das(os) estudantes.
 
Considerando tal reflexão, sobre o ensino de Língua Portuguesa, analise as afirmativas a seguir.
 
I. O ensino de Língua Portuguesa, para ser eficaz, deve centrar-se nas habilidades linguísticas das(os) estudantes, a partir da análise linguística, da produção textual e da leitura.
II. O ensino de Língua Portuguesa, para ser produtivo, deve dar atenção, principalmente, às nomenclaturas gramaticais presentes nas gramáticas normativas.
III. O ensino de Língua Portuguesa deve preparar a(o) aluna(o) para lidar com a língua nas mais variadas situações comunicativas.
IV. O ensino de Língua Portuguesa deve tratar as variedades linguísticas com respeito, sem contribuir para o preconceito linguístico, algo tão forte em nossa sociedade.
 
É correto o que se afirma em:
a.
II, III e IV, apenas.
b.
I e II, apenas.
c.
I, III e IV, apenas.
d.
II e III, apenas.
e.
I, II e IV, apenas.