filosofia prova

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GABARITO
Protocolo: 695170
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Prova
Data de aplicação: 07/11/2022
Curso: Pedagogia
Disciplina: Filosofia Geral
Ano: 20222 / Semestre: 1
RGM: 053.22030 / Aluno: DAIANA CRUZ KLAGENBERG
PROVA 01
Questão 1
02 A partir da modernidade, a Filosofia se dividiu em diversas áreas. Entre elas, a Filosofia da Ciência. Qual a
finalidade desta área filosófica? Ou, em outras palavras, quais são as perguntas que esta área filosófica procura
responder? (a resposta será avaliada segundo a completude e a profundidade da mesma).
Resposta do aluno: é quando prioriza os trabalhos cientifícos, buscando sempre um estudo confiavel, ele
aprimora mais, e tambem questiona mais.
Parecer do professor: Apreciadas, obrigado pelo envio.
Questão 2
01 A partir das aulas de Filosofia, disserte sobre a questão: para que serve a Filosofia, qual é a sua utilidade? (a
resposta será avaliada segundo a completude e a profundidade da mesma).
Resposta do aluno: o objetivo da filosofia é conhecimento, principalmente aquele conhecimento que está ali
escondido, aprofunda o conhecimento em diversos assuntos para saber sua validade, ela presa pela moralidade
e verdade.
Parecer do professor: Apreciadas, obrigado pelo envio.
Questão 3
04 Sobre os FATORES HISTÓRICOS que contribuíram para o surgimento da Filosofia na Grécia, pode-se dizer
que:
a) A Filosofia desenvolveu-se na Ásia e no Egito, e foi repassada aos gregos através de comerciantes, que
levavam livros de filosofia aos comerciantes gregos. A partir do momento em que os gregos tem acesso a este
literatura filosófica asiática, passa a se desenvolver ali na Grécia também a Filosofia.
b) No período em que surge a Filosofia na Grécia, este país esta experimentando uma nova fase política, que é
uma espécie primária de DEMOCRACIA. Isto permitiu que houvessem questionamentos às ideias antigas, bem
como possibilitou novas formas de pensar sem a ameaça da perseguição religiosa. (correta)
c) A Filosofia desenvolveu-se na Grécia porque naquela região não havia a presença de nenhuma religião.
Sendo assim, foi necessário desenvolver algum tipo de explicação da realidade. Ali, desenvolveu-se uma forma
de pensar alheia e distante da religião.
d) Nenhuma alternativa corresponde, todas são falsas.
Questão 4
03 Sobre os LIMITES DA MENTALIDADE MÍTICA, pode-se dizer que:
a) A religião, na Antiguidade, se expressava através de mitos. Estes mitos são narrativas que visavam explicar e
organizar a realidade como um todo. No entanto, nem sempre poderiam ser questionados, uma vez que os
sacerdotes diziam que eram revelados pelas divindades e nem todas as pessoas tinham acesso a estas
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divindades. Poderia ocorrer, inclusive, punições a quem questionasse os mitos. No final das contas, era
necessário ter fé na religião, pois não era possível verificar se o mito era verdadeiro ou não. Essa foi uma razão
do surgimento da filosofia: questionar as verdades impostas pela religião. (correta)
b) Os mitos eram transmitidos pela divindade aos sacerdotes que, antes de transmitir ao povo, estes sacerdotes
compartilhavam suas experiências com outros sacerdotes, a fim de verificar se suas experiências sagradas
eram autênticas. Os mitos eram confiáveis, portanto.
c) Por serem originados em experiências religiosas, os sacerdotes permitiam que a população questionassem
continuamente os mitos. Uma das características dos mitos na Antiguidade, portanto, era que eram claros,
racionais, lógicos.
d) Nenhuma alternativa corresponde, todas são falsas.
Questão 5
03 Segundo a Filosofia, pode-se dizer sobre o mito:
a) Os mitos constituem a linguagem da humanidade no período pré-filosófico. É a linguagem da religião até hoje
também. Possuem geralmente uma mensagem, que pode ser positiva ou negativa, no que diz respeito a uma
organização social justa. Neste sentido, a filosofia não considera o mito como uma linguagem falsa ou
verdadeira, antes, considera como uma linguagem simbólica. (correta)
b) Os mitos são linguagens falsas e fantasiosas, sempre usadas para promover dominação da humanidade. Um
mito é sempre uma narrativa falsa.
c) Mito é o nome dado para uma figura política na Antiguidade, que tivesse feito grandes realizações. Atribui-se
este termo a Alexandre Magno, por exemplo. Também a Faraós e outros reis da Antiguidade.
d) Nenhuma alternativa corresponde, todas são falsas.
Questão 6
03 Acerca dos mitos, utilizados pelas religiões na Antiguidade, pode-se dizer que:
a) Os mitos deixaram de existir, quando a Filosofia surgiu. A partir do surgimento da Filosofia, a religião foi
perdendo seu espaço, e atualmente, cedeu completamente seu lugar para a Filosofia.
b) Os mitos eram narrativas consideradas sagradas, que tinham como principal finalidade tentar explicar,
acomodar e organizar a realidade humana. As narrativas míticas eram as que explicavam os papeis sociais, a
importância dos reis, o surgimento do mundo, etc. (correta)
c) Na antiguidade, os mitos eram criados por filósofos, para explicar por meio de narrativas extraordinárias, a
realidade social.
d) Nenhuma alternativa corresponde, todas são falsas.
Questão 7
02 Acerca da Filosofia da Religião, é possível dizer que:
a) A religião é uma dimensão que divide-se em duas áreas: uma, no campo da fé. Outra, no campo das práticas.
No campo das práticas sociais, ela acaba por interferir, positiva ou negativamente na organização social, motivo
pelo qual se faz necessário que a filosofia a investigue sempre (seus discursos, práticas e crenças, etc.).
(correta)
b) A Filosofia não tem capacidade para dizer nada sobre a religião, pois Deus é um ser que está além da
capacidade humana de compreensão. Por isso, a existência de uma disciplina chamada "Filosofia da Religião" é
ilegítima.
c) Só a Filosofia tem potencial para nos dizer qual é a religião certa e quais são as religiões erradas.
d) Nenhuma alternativa está correta, todas são falsas.
Questão 8
01 Sobre a Filosofia, é possível dizer que:
a) A Filosofia surge no Império Romano, após o crescimento do Cristianismo, por volta do século IV d.C., como
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forma de provar racionalmente as doutrinas cristãs.
b) A filosofia contrapõe-se à ciência e à religião, pois estas são disciplinas fechadas em si mesmas, não
admitem contestação.
c) Cada fonte do conhecimento possui seu método para alcançar a verdade. O método filosófico é diferente do
método científico, mas a filosofia pode fazer uso das ciências para responder suas indagações. (correta)
d) Nenhuma alternativa corresponde, todas são falsas.
Questão 9
01 No material didático, debateu-se sobre dois termos filosóficos. São eles: Atitude Filosófica e Reflexão
Filosófica. Acerca destes dois termos, pode-se dizer que:
a) A "Atitude Filosófica" é a atividade de "avaliar sempre qualquer ideia que se apresenta como verdadeira", é
não aceitar ideias sem questionar antes. É a atitude de construir nossas ideias a partir de uma perspectiva
crítica e autônoma, não dogmática. (correta)
b) A "Reflexão Filosófica" refere-se à contemplação, à meditação de ordem religiosa. Para a Filosofia, todo ser
humano deveria reservar momentos para a contemplação da verdade ou para a busca da verdade que já existe
dentro de si mesmo, buscando ajuda para isto, na Religião.
c) Atitude Filosófica é um termo que descreve as atividades da Sociologia. Diferentemente da Filosofia, que
existe apenas para a contemplação da Verdade, a Sociologia busca aplicar os conceitos filosóficos. Esta
atividade sociológica é chamada de Atitude Filosófica.
d) Nenhuma alternativa corresponde, todas são falsas.
Questão 10
01 Sobre os TIPOS de conhecimento debatidos pela Filosofia, que informam os seres humanos acerca da
realidade, é possível classificar pelas fontes de onde estes conhecimentos são provenientes, e pelas
características que possuem. Sobre os TIPOS DE CONHECIMENTO, é possível dizer que:
a) O Senso Comum e a Ciência são fontes idênticas, pois elas fazem uso do empirismo,ou seja, da
experimentação da realidade. A única diferença que existe entre estes dois tipos de conhecimento é que as
ciências se dividem em várias áreas de conhecimento. No que diz respeito à metodologia destes dois tipos de
conhecimento, no entanto, fazem uso dos mesmos métodos, sendo igualmente confiáveis.
b) O conhecimento científico é aquele que constrói teorias sobre a realidade, a partir da comprovação
experimental, empírica das teses. (correta)
c) Para a Filosofia, a linguagem usada pela religião é uma linguagem falsa.
d) Nenhuma alternativa corresponde, todas são falsas.
PROVA 02
Questão 1
06 A Filosofia no período da PATRÍSTICA, a partir de Agostinho, criou uma divisão conceitual sobre a verdade:
VERDADE INFERIOR e VERDADE SUPERIOR. Explique qual a diferença entre estes dois tipos de verdade (onde
elas se originam?)
Resposta do aluno: a verdade inferior se origina da filosofia e da ciencia, ja a verdade superior se origina em
Deus.
Parecer do professor: Apreciadas, obrigado pelo envio.
Questão 2
06 A partir do século XVI, a Igreja Romana criará um livro chamado INDEX LIBRORUM PROHIBITORUM. O que era
este livro e qual foi a sua importância (ou consequências) para a filosofia? (a resposta será avaliada segundo a
completude e a profundidade da mesma).
Resposta do aluno: era uma lista de livros que passaram a ser proibidos pela igreja por serem considerados
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improprios. Muitos escritores filósofos e estudiosos foram prejudicados porque suas obras não podiam ser lidas
e ninguem podiam ter elas
Parecer do professor: Apreciadas, obrigado pelo envio.
Questão 3
05 Acerca de Sócrates, pode-se dizer que:
a) Sócrates defendia a ideia de que a VERDADE não existia. Ele é um SOFISTA, que considera os filósofos como
pessoas falsas e enganadoras, uma vez que ensinavam equivocadamente que a verdade existia e que era
possível alcança-la.
b) Sócrates foi o criador da Filosofia Grega, sendo o primeiro filósofo na Grécia. A filosofia grega surge quando
Sócrates afirma: "Devemos reconhecer nossa ignorância. Quanto a mim, só sei que nada sei". A partir de então,
surgem diversas escolas filosóficas em Atenas.
c) Sócrates foi o criador da Maiêutica, método que defende a ideia de que a verdade já está dentro de nós,
cabendo aos educadores, despertá-la nos educandos, sobretudo, através de perguntas. O mestre deve provocar
seus alunos, pois a verdade já está dentro deles, bastando ser provocada através da Maiêutica. (correta)
d) d) Nenhuma alternativa corresponde, todas são falsas.
Questão 4
07 Acerca do conceito de Ideologia, pode-se dizer que:
a) O significado mais conhecido atualmente foi desenvolvido por Karl Marx e refere-se às estratégias de
manipulação do pensamento das massas, por um grupo que exerce poder de manipulação. Pode se dar através
da mídia, das escolas, do cinema, etc. (correta)
b) O significado mais conhecido foi desenvolvido por Sigmund Freud e significa a parte da filosofia que investiga
a origem do comportamento humano, seus traumas, sua índole, etc.
c) O termo foi elaborado por Michel Foucault e refere-se a influência que a sociedade exerce sobre a
sexualidade e como esta se relaciona com os papeis sociais entre homens e mulheres.
d) d) Nenhum alternativa acima corresponde, todas são falsas.
Questão 5
08 A Escola de Frankfurt desenvolveu os termos RAZÃO TÉCNICA e RAZÃO CRÍTICA. Com estes termos, quis
dizer que:
a) A razão humana tem potencial tanto para criar TECNOLOGIAS novas, como também para questionar o uso
destas tecnologias. A RAZÃO CRÍTICA refere-se a esta segunda finalidade da razão. A Razão Crítica, portanto, é
uma forma de analisar as criações da RAZÃO TÉCNICA. Da mesma forma, a Filosofia é a dimensão humana que
deve também analisar se as invenções tecnológicas podem fazer mal à humanidade. (correta)
b) A racionalidade humana é sempre una, sempre se desenvolve em uma mesma direção. Toda vez que temos
uma evolução racional, a humanidade é beneficiada com esta evolução. Tecnologias, portanto, nunca podem
fazer mal aos seres humanos.
c) A Razão Técnica é aquela que é objetiva, vai direto ao problema em questão, e procura resolver os
problemas sem grandes divagações filosóficas. Já a Razão crítica é subjetiva, e se volta mais àquelas áreas que
não possuem objetividade, como a Arte, a Música, a Poesia, etc.
d) Nenhuma alternativa corresponde aos termos da Escola de Frankfurt.
Questão 6
07 Sobre a Filosofia moderna e contemporânea, pode-se dizer que:
a) A Filosofia Contemporânea concentra-se na análise das origens do mundo, como se pode ver no pensamento
de Charles Darwin. A partir da Teoria da Evolução, todas as ciências perderam sua finalidade, dando lugar para
a Biologia ocupar a posição central nas ciências.
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b) A Filosofia reconhece que foi superada pelas Ciências, reconhece o fim de sua finalidade. Com isto, contribui
para o surgimento de inúmeras outras áreas de conhecimento científico. O que estudamos hoje é apenas a
Filosofia produzida antes da modernidade, pois não existem razões de debates filosóficos contemporâneos.
c) Em virtude da descoberta da subjetividade, e de como a razão humana pode sofrer influências sobre sua
percepção sobre o que é a verdade (se enganando, portanto), a Filosofia deixa de priorizar a análise do OBJETO
DO CONHECIMENTO e passa a estudar com mais ênfase o SUJEITO DO CONHECIMENTO. Desta mudança, surge,
inclusive, com Karl Marx, um novo debate sobre o conceito de IDEOLOGIA, um fenômeno manipulação das
ideias por determinados grupos. (correta)
d) Nenhuma alternativa corresponde, todas são falsas.
Questão 7
05 Acerca da expressão “Só sei que nada sei”, pode-se dizer que:
a) Pertence a Aristóteles, e foi declarada no início de sua jornada filosófica, quando teve que explicar para
Platão por qual razão ele gostaria de aprender Filosofia. Se sentia ignorante sobre as coisas e queira aprender
com Platão. Então, afirmou: "quero ser seu aluno porque eu não sei de nada". Ali se inicia sua jornada filosófica.
b) A frase pertence a Sócrates. Com ela, ele quis dizer que o início da filosofia se dá através do reconhecimento
de que não sabemos todas as coisas. Ao afirmar isto, inclusive, Sócrates chamou a atenção dos grandes
mestres em Atenas, que se sentiram desprestigiados pela afirmação socrática. Passaram a perseguir o filósofo a
partir de então, até culminar em um processo judicial que terminou na sentença de morte do filósofo. (correta)
c) Esta expressão sugere que não existe conhecimento válido, tudo é relativo. Por mais que busquemos o
conhecimento, nunca o iremos alcançar.
d) Nenhuma alternativa corresponde, todas são falsas.
Questão 8
08 A partir da Escola de Frankfurt, é possível dizer que:
a) A ciência, a tecnologia e o progresso social e humanístico sempre caminham juntos, pois um é afetado
positivamente pelo outro. Não há como a tecnologia não provocar, necessariamente, um desenvolvimento na
humanidade como um todo. Sempre estão interligadas.
b) A humanidade deveria priorizar o progresso humanístico, pois se a humanidade evoluir, não teremos
necessidade de evolução tecnológica. A história revela que a humanidade vivia de forma melhor quando não
existiam tecnologias.
c) Progresso científico nem sempre atende a finalidades humanísticas. Depende mais do interesse das
empresas financiadoras das pesquisas e invenções. Invenções tecnológicas podem ser criadas para promover
divisões sociais, conflitos, guerras, etc. Depende muito de quem está inventando e de quem está financiando o
desenvolvimento destas tecnologias. (correta)
d) Nenhuma alternativa corresponde a esta escola filosófica.
Questão 9
05 Da frase “É bem provável que nenhum de nós saiba nada de bom, mas supõe ele saber alguma coisa e não
sabe, enquanto eu, se não sei, tampouco suponho saber. Parece que sou um nadinha mais sábio que ele
exatamente em não supor que saiba o que eu não sei”, pode-se dizer que:
a) A frase pertence a Sócrates, e nela observamosque o caminho para o conhecimento é o de reconhecermos a
extensão de nossa ignorância, do quanto não sabemos de todas as coisas. Assim, conseguimos dimensionar o
conhecimento e iniciar nossa busca pela sabedoria. (correta)
b) Pertence a Platão, que afirmava que o conhecimento completo só pertence aos deuses. Os seres humanos
sempre serão ignorantes.
c) Pertence a Aristóteles, que afirmava que o conhecimento deveria ser sistematizado para se tornar acessível a
todos. Por isso Aristóteles escreveu um imenso volume de livros.
d) d) Nenhuma alternativa corresponde, todas são falsas.
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Questão 10
05 Acerca de relação entre Platão e Aristóteles, pode-se dizer que:
a) Aristóteles e Platão eram filósofos com métodos diferentes: Platão priorizava o aprendizado abstrato, racional
e contemplativo. Busca a essência das ideias e da verdade, como podemos visualizar na Alegoria da Caverna. Já
Aristóteles, criador da lógica filosófica, priorizava o aprendizado que a realidade sensível e material poderia nos
dar. Por essa razão, Aristóteles dissertou sobre diversas CIÊNCIAS PRODUTIVAS, cujos assuntos envolviam
análises empíricas, como por exemplo, a medicina. (correta)
b) São dois filósofos que tem as mesmas ideias e os mesmos métodos. Mas Aristóteles era aluno de Platão e
deu prosseguimento às ideias de seu mestre.
c) Aristóteles criou a Alegoria da Caverna para ensinar seus alunos sobre a importância da Filosofia.
d) Nenhuma alternativa corresponde, todas são falsas.