POSTAGEM_1_PEIEC

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LICENCIATURA EM LETRAS-PORTUGUÊS, INGLÊS
	PRÁTICA DE ENSINO: INTEGRAÇÃO ESCOLA x COMUNIDADE (PE: IEC) 	
POSTAGEM 1: ATIVIDADE 1
RELATÓRIO DE CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA E DA COMUNIDADE
NOME: BEATRIZ DE FÁTIMA CORREA, RA: 2048687
UNIP- TRÊS CORAÇÕES
2021
CARACTERIZAÇÃO DA ESCOLA
IDENTIFICAÇÃO
Nome: Escola Estadual Presidente Tancredo Neves
Endereço: Rua Sério Tiso, nº 955, Bairro Santa Edwiges, Três Pontas – MG. CEP: 37190-000
Telefone: (35) 3265-6565
Instituição Mantenedora do Ensino: SEE – Secretaria do Estado da Educação
ANALISE CRÍTICA DO AMBIENTE FÍSICO
A localização da escola é acessível para grande parte dos alunos, pois muitos moram em bairros vizinhos, porém muitos moram em bairros distantes, fazendo com que estes percorram um longo caminho para chegar à escola. Além disso, a escola possui alunos da zona rural do município, mas eles contam com o auxílio do transporte escolar, o que torna a escola acessível aos alunos.
O espaço desta escola está acessível à proposta pedagógica, uma vez que este conta com alguns recursos, dentre os quais se pode citar a sala de recurso, sala de multimídia, laboratório de informática, laboratório de ciências da natureza e biblioteca.
 O espaço físico é incompatível com o número de alunos da escola, uma vez que as salas de aula têm capacidade para aproximadamente trinta alunos, e em cada sala há em torno de quarenta alunos. O refeitório, biblioteca e laboratório são pequenos devido a grande quantidade de alunos.
Além disso, a escola conta com salas ambientes que auxiliam e proporcionam um bom desenvolvimento pedagógico, como sala de recursos, sala de multimídia, laboratório de informática, laboratório de ciências da natureza e biblioteca.
UTILIZAÇÃO DA BIBLIOTECA, LABORATÓRIO E OUTRAS DEPENDÊNCIAS
Na biblioteca da escola são guardados livros, documentos, e diversos arquivos para serem estudados, lidos e consultados pelos alunos e professores; o laboratório de ciências da natureza é utilizado pelos professores para a realização de experiências, aulas práticas relacionadas às disciplinas de Biologia, Física e Química; o laboratório de informática é usado para pesquisas relacionadas às disciplinas e realização de trabalhos escolares; a sala de multimídia, por sua vez, é utilizada para aulas interativas. Estes espaços são utilizados por todos os alunos e professores da escola diariamente por um controle e agendamento prévio.
Todos são bem utilizados pelos profissionais e alunos, entretanto a falta de interesse de muitos alunos para o envolvimento nas atividades propostas dificulta o desenvolvimento das atividades.
CARACTERÍSTICAS DA GESTÃO ESCOLAR
O projeto pedagógico tem como objetivo solucionar problemas relacionados à gestão escolar, e todos os profissionais da educação da escola participam deste processo.
A escola conta com o Colegiado, órgão consultivo e deliberativo com representantes de toda a comunidade escolar, escolhidos pelo voto dentro de cada categoria. Todas as decisões de caráter administrativo e pedagógico  passam pelo colegiado. Suas reuniões são convocadas pelo presidente, que é o diretor em caráter ordinário e extraordinário, mediante uma pauta previamente divulgada, mas também  qualquer membro pode sugerir a reunião. O Colegiado é um órgão de grande importância dentro da escola, e possui representantes de todas as categorias da escola, inclusive pais e alunos.
ORGANIZAÇÃO ADMINISTRATIVA E PEDAGÓGICA
Figura 1 - Organograma
A escola possui turmas do Ensino Fundamental II e Ensino Médio. As disciplinas oferecidas são: Matemática, Língua Portuguesa, Língua Inglesa, Geografia, História, Educação Física, Arte, Ensino Religioso, Ciências da Natureza, sendo estas pertencentes do ensino fundamental ll. O Ensino Médio conta com todas as disciplinas do Ensino Fundamental II, com exceção do Ensino Religioso, mas a disciplina de Ciências da Natureza é dividida nas disciplinas Biologia, Química e Física, e também contém Filosofia e Sociologia.
Os horários relacionados à permanência dos professores na escola são elaborados pelos professores com o apoio de especialistas, obedecendo aos aspectos legais e a realidade da escola.
 O sistema de avaliação é constante durante o ano letivo, e tem por objetivo diagnosticar o aprendizado e evolução do aluno. São utilizados, para a avaliação, inúmeros métodos que ficam à critério do professor com orientações de especialistas, dentre eles avaliação bimestral, desenvolvimento de trabalhos individuais ou em grupo, envolvimento do aluno com a disciplina, etc. 
A comunicação entre pais e escola é estabelecida por meio de reuniões, grupos de whatsapp, e também de projetos específicos para aproximar as famílias da escola. As informações dos alunos são passadas para os pais nas reuniões bimestrais. Muitos pais são presentes na vida escolar dos filhos, participam de todas as reuniões e se preocupam com o desenvolvimento escolar dos mesmos, porém grande parte não é presente, uma vez que participam poucas vezes de reuniões ou nem participam e não incentivam seus filhos a estudarem o que atrapalha o seu desenvolvimento.
OUTRAS ATIVIDADES DESENVOLVIDAS PELA ESCOLA
A escola desenvolve diversos projetos, entre eles projeto da família onde trabalha a interação da família com a escola, projeto da banda marcial onde no feriado municipal de aniversário da cidade fazem uma grande apresentação, feira de profissões onde grupos escolhem uma profissão a ser estudada e conhecida e apresentam sua função para a sociedade e isto auxilia para os alunos escolherem qual profissão ingressarem no futuro, também o projeto Consciência negra onde apresentam trabalhos que promovem a conscientização sobre a importância do respeito com pessoas negras, e, além disso, a escola está sempre buscando novos projetos e buscando colocar em pratica sugestões dos alunos e da comunidade.
LEVANTAMENTO DAS EXPECTATIVAS DE ALUNOS EM RELAÇÃO À ESCOLA
Em entrevistas com alunos da Escola onde foi coletados os dados, foi constatado a satisfação dos mesmos em relação à organização e ensino da escola e grande parte deles dizem que é uma das melhores escolas de Três Pontas e que não se arrependem de estudar na mesma. A expectativa deles é que a escola desenvolva mais projetos de interação entre alunos e professores, que eles tenham mais oportunidade de demonstrar seus talentos, suas capacidades, e cada um é bom em algo. Sugeriram que a escola apresentasse projetos de cada disciplina, como, por exemplo, na disciplina de Língua Portuguesa, campeonatos de redação; na disciplina de geografia projetos de preservação do meio ambiente feito por alunos; na disciplina de artes shows de talentos, etc. Além disso, apontaram uma necessidade de transporte público para os alunos, uma vez que muitos moram longe da escola e a distância percorrida para chegar a esta é muito longa, ocasionando que estes cheguem cansados e tenham seu desenvolvimento comprometido principalmente na sala de aula.
CARACTERIZAÇÃO DA COMUNIDADE
LOCALIZAÇÃO GEOGRÁFICA
A comunidade escolar está localizada em Três Pontas, MG no bairro Santa Edwiges, na Rua Sério Tiso, 955, próxima à rodovia MG-167. A via de acesso onde se pode chegar à escola é a Rua Doutor Carvalho de Mendonça, e um dos pontos de referência é o Bar Sr. Arlindo, como mostra no mapa abaixo:
Figura 2 - Mapa de Localização da Escola
Fonte: Google Maps
EQUIPAMENTOS SOCIAIS
A comunidade conta com diversos equipamentos sociais, entre eles dois hospitais, sendo um particular, Unimed, e o outro público, Hospital são Francisco de Assis, e também com o Pronto Atendimento Municipal. Existem vários postos de saúde, cada um atende em torno de oito bairros vizinhos, e todos têm atendimento médico de segunda à sexta feira. A comunidade conta com uma equipe de segurança pública, contém uma delegacia, um quartel da Polícia Militar e Guarda Civil, além da fiscalização noturna em todos os bairros, a Avenida Osvaldo Cruz é o grande ponto de lazer da comunidade, nela contém diversos restaurantes, bares, lanchonetes, além disso existe várias praças, as maisconhecidas são a Praça Tristão Nogueira e Praça Conego Victor, existem diversas igrejas para a população. Existem diversas oportunidades de emprego, pois a comunidade conta com grandes empresas e diversos micro negócio, mas ainda o índice de desemprego é grande. 
DENSIDADE DEMOGRÁFICA
O município de Três Pontas se estende por 689,8 Km² e 56.746 habitantes sendo 82,3 habitantes por Km². (CIDADE BRASIL, 2021)
Três Pontas é considerada uma cidade populosa, porém de baixa renda, e é uma cidade mista.
LEVANTAMENTO DAS EXPECTATIVAS DA COMUNIDADE EM RELAÇÃO À ESCOLA
Em entrevista com a comunidade, foi declarado que ela espera que a escola tenha mais projetos de interação e participação dos pais e comunidade na escola, que a escola cumpra seu dever de educar seus alunos com ética e disciplina, e que tenham mais oportunidades de dar sugestões à escola para melhorias e que sejam colocadas em prática.
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS
CIDADE BRASIL, Município de Três Pontas. Disponível em: <https://www.cidade-brasil.com.br/municipio-tres-pontas.html>. Acesso em 22 de março de 2021.
GOOGLE MAPS, Três Pontas. Disponível em: <https://www.google.com.br/maps/place/Escola+Estadual+Pres.+Tancredo+Neves/@-21.3625105, 45.4993354,16z/data=!4m5!3m4!1s0x94ca80c96acbc2a3:0x962d5fa388a672ee!8m2!3d-21.3625505!4d-45.4929088?hl=pt-BR>. Acesso em 20 de março de 2021.