Importância da Oralidade na Educação

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ATIVIDADE DA DISCIPLINA DE FONOAUDIOLOGIA E PESQUISA
 Nesta seção será desenvolvido um problema de pesquisa no qual será aplicado os conceitos vistos até agora. 
Problema de Pesquisa
1. Identifique um fato do cotidiano que desperte sua curiosidade e o descreva em até 10 linhas: 
- Em nosso cotidiano é possível notar um grande número de pessoas que utilizam linguagem oral e escrita de uma maneira errada, por conta de suas culturas ou educação. Indivíduos falam errado por causa da forma que foram ensinados, influenciando também na escrita errada. É preciso que os sujeitos percebam que a fala é diferente da escrita e que ambas possuem gramáticas, a fala depende muito do ambiente em que os sujeitos estão inseridos, e a escrita tem normas de registro a serem seguidas (no caso da Língua Portuguesa, trata-se de uma ortografia em primeiro plano e depois de gêneros cristalizados a partir de algumas normas linguísticas diferentes). A linguagem oral está relacionada a vários fatores, como por exemplo: sexo, raça, idade, profissão, classe social, grau de escolaridade. Todos esses fatores implicam na hora da escrita. Curiosidade na observância dos indivíduos que escrevem errado que se dar primeiro com a realidade para depois partir para o campo teórico para compreender porque isso acontece.
2. Identificado o fato, defina um tema de seu interesse para este fato, e escreva o tema em uma linha:
- A influência da cultura da linguagem oral na escrita 
3. Com o fato identificado e o tema desenvolva uma pergunta que relacione ambos em até três linhas: 
- Que fator leva as pessoas a escreverem errado, será a falta de estudo, fator cultural, falta de interesse, a complexidade da língua portuguesa?
METODOLOGIA 
Imaginando agora que você seja um pesquisador. 
4. Para responder à pergunta acima qual seria o melhor tipo de pesquisa? Justifique.
- Pesquisa bibliográfica e de campo, bibliográfica para buscar o percentual de evasão escolar e de campo em escolas. Buscar primeiro o campo teórico e depois a realidade.
 5.Para obter os dados para essa pesquisa, você efetuaria uma pesquisa de campo, uma pesquisa experimental ou uma pesquisa bibliográfica? Justifique. 
- Primeiramente é necessário uma pesquisa bibliográfica para conhecer o assunto mais aprofundado, o fator histórico. E mais a frente realizar questionários. 
6. Os dados desta pesquisa serão qualitativos ou quantitativos? 
- Qualitativos.
Coleta, Análise e Conclusão dos dados
Como não será possível a realização da pesquisa, procure em uma base de dados um artigo que trate sobre o assunto que você selecionou e aponte abaixo a referência adotada:
 No presente trabalho propõe‐se uma reflexão sobre a questão da oralidade como um importante instrumento no processo de comunicação. Para interpretar o que ouve e responder perguntas com lógica e clareza, a criança precisa ter pensamento organizado e linguagem oral bem desenvolvida. Para isso, é necessário que participe de situações autênticas de comunicação, em que seja estimulada a falar e a organizar suas ideias antes de transmiti‐las. O objetivo deste estudo foi investigar se as práticas educativas dos professores valorizam o trabalho com a linguagem oral dos alunos. Buscou‐se averiguar também como a oralidade é trabalhada dentro da sala de aula. Para tanto, foi feita uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de campo, no Centro Educacional Infantil Plin Plin e na Escola Estadual “Cônego Getúlio”, ambas em Patos de Minas, MG. Foram respondidos dez questionários por professores de educação infantil e séries iniciais do ensino fundamental. O estudo empreendido possibilitou caracterizar a importância que tem o trabalho com a oralidade das crianças e a riqueza de atividades que podem e devem ser desenvolvidas, com intuito de ajudar a criança a desenvolver a capacidade de expressão oral, socializar‐se, desenvolver a autonomia, o pensamento, enriquecer o vocabulário, construir o conhecimento, dentre outros. Entre as atividades estão: música, reconto de história, poesia, leitura, roda de conversa, dramatização, fantoches, e outras. O estudo permitiu ainda constatar que os professores pesquisados dão valor ao trabalho com a oralidade, e reconhecem que é de fundamental importância dedicar um tempo especial na sua tarefa diária para essa questão.
Referências:
CHAER. Mirella Ribeiro. A importância da oralidade: educação infantil e séries iniciais do Ensino Fundamental. Acesso em dia 08/12/22. 
Identifique nesta investigação:
Qual a técnica adotada para a coleta de informações?
- Foi feita uma pesquisa bibliográfica e uma pesquisa de campo, no Centro Educacional Infantil Plin Plin e na Escola Estadual “Cônego Getúlio”, ambas em Patos de Minas, MG. 
Como se deu à análise dos dados?
- Foram entregues 10 (dez) questionários, dos quais todos foram respondidos e devolvidos, o que equivale a 100% (cem por cento) dos questionários entregues. O questionário apresenta dados referentes à formação e experiência profissional dos professores, com o intuito de traçar o perfil deste profissional. A seguir, foram apresentadas 6 (seis) perguntas destinadas a colher informações sobre a prática pedagógica em relação à linguagem oral da criança. 
Quais foram as conclusões obtidas? Descrevas a seguir:
- O estudo permitiu ainda constatar que os professores pesquisados dão valor ao trabalho com a oralidade, e reconhecem que é de fundamental importância dedicar um tempo especial na sua tarefa diária para essa questão.