DESAFIO GESTAO AMBIENTAL 3

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DESAFIO 1 - A Crise Ambiental Atual
As alterações causadas pelo homem no meio ambiente resultaram na atual “crise ambiental”, sendo esta uma das questões mais preocupantes na atualidade a nível mundial. Alguns autores consideram que o planeta pode estar chegando em um momento crítico no que se refere ao uso indiscriminado dos recursos naturais, perdurando o dilema se atingimos ou nos aproximamos de um ponto irreversível desse uso. O entendimento comum é de que muitos são os fatores que contribuem para desencadear a presente crise.
Com base nos fatores que levam à crise ambiental, descreva dois problemas ambientais enfrentados na sua cidade. De que forma você pode contribuir para a resolução desses problemas e, assim, contribuir para a melhoria da qualidade de vida da população.
Padrão de resposta esperado
1. Problema: emissão de poluentes na atmosfera em virtude do uso de veículos;
Contribuição pessoal: utilizar transporte coletivo, participar dos rodízios de automóveis; participar de campanhas educativas.
2. Problema:alagamentos/inundação na cidade;
Contribuição pessoal:reivindicar com as autoridades públicas soluções para o problema; evitar jogar resíduos em locais inadequados; adotar medidas estruturais na construção de edificações (piso permeável, telhados verdes).
3. Problema: geração acelerada de resíduos sólidos;
Contribuição pessoal: participar das campanhas de coleta seletiva; rever os padrões de consumo; participar de campanhas educativas.
4. Problema: poluição dos recursos hídricos;
Contribuição pessoal: planejar sistemas de tratamento nas edificações; monitorar a qualidade dos efluentes da empresa, no qual se trabalha; cobrar do Poder Público e dos órgãos responsáveis a tomada de decisões; participar de campanhas educativas; evitar jogar resíduos em locais inadequados.
DESAFIO 2 – A ambientalização das relações de consumo
Um famoso pesquisador, Abraham Maslow, tentou compreender como o ser humano se relaciona com suas necessidades. Para tal, ele fez uma divisão hierárquica, na qual as necessidades de nível mais baixo devem ser satisfeitas antes das necessidades de nível mais alto, visando atingir a sua autorrealização. Esta hierarquia ficou conhecida por pirâmide de Maslow.
A pirâmide define um conjunto de cinco necessidades:
- Necessidades fisiológicas (básicas), tais como: a fome, a sede, o sono, o abrigo, entre outras.
- Necessidades de segurança, tais como: sentir-se seguro em casa, ter emprego estável, ter condições de cuidar da saúde (plano de saúde), entre outras.
- Necessidades sociais ou de amor, afeto, afeição e sentimentos, tais como: pertencer a um grupo, fazer parte de um clube, entre outras.
- Necessidades de estima, as quais passam por dois caminhos: o reconhecimento da capacidade pessoal e o reconhecimento dos outros mediante a nossa capacidade de adequação às funções que desempenhamos.
- Necessidades de autorrealização, nas quais o indivíduo procura tornar-se aquilo que ele pode ser.
Quando refletimos sobre a pirâmide de Maslow e sua relação com o capitalismo e com o consumo, percebe-se que o ser humano sempre almeja mais em função do meio ao qual ele acessa. Quanto maior a satisfação de suas necessidades “básicas” (fisiológicas, de segurança e sociais), maior é a procura por novas necessidades, alimentadas pelo consumismo e pelo status. Logicamente, diante do sistema econômico vigente (capitalismo), o consumo é a base para a geração de renda, pois ele gera produção, a qual gera empregos. Estes, por sua vez, geram renda e, consequentemente, aumentam do consumo.
A partir da perspectiva ambiental, como podemos sustentar indefinidamente este consumo? Cabe lembrar que, do ponto de vista ambiental, o consumismo (modo de vida orientado pelo consumo de bens ou serviços calcados na ideia de status que ele pode oferecer – sucesso, felicidade e prazer –, atribuído pelos meios de comunicação de massa) se apresenta como responsável pelos impactos ambientais e suas consequências.
Qual seria, então, a solução? Existe outra maneira de se manter o padrão de vida das pessoas e ao mesmo tempo não impactar significativamente o meio ambiente? Veja a definição de desenvolvimento sustentável no link a seguir:
O que é desenvolvimento sustentável?
A partir dos conceitos apresentados sobre a pirâmide de Maslow e dos conceitos de desenvolvimento e consumo sustentável, escreva um texto crítico relacionando uma necessidade básica e uma necessidade social da pirâmide de Maslow. Demonstre como podemos atender às necessidades das pessoas e não impactar significativamente o meio ambiente. Procure utilizar os conceitos de desenvolvimento e consumo sustentável. Cite exemplos do dia a dia.
Padrão de resposta esperado
Você deverá abordar as necessidades solicitadas, utilizando exemplos do dia a dia. Mostre como se pode consumir e atender às necessidades das pessoas, respeitando os conceitos de desenvolvimento e consumo sustentável. Veja o exemplo a seguir:
Necessidade Básica: consumo de água
A água distribuída hoje à população no Brasil vem dos rios e é tratada para chegar à nossa casa. Pensando nos conceitos apresentados e na realidade da escassez hídrica em algumas regiões de nosso país, podemos evitar o seu desperdício (pelas pessoas, pelas companhias distribuidoras, pelas ligações clandestinas, entre outras), buscar a sua reutilização (a água da chuva pode ser usada para dar descarga ou regar o jardim) e utilizá-la de forma racional (lavar o carro eventualmente, não regar o jardim nas horas de maior insolação, manter o chuveiro desligado enquanto se está ensaboando, desligar a torneira enquanto se escova os dentes). Além disso, as companhias distribuidoras poderiam, como forma de evitar o desperdício, promover a limpeza da água, antes mesmo de ela chegar à estação de tratamento, pois, dessa maneira, pode-se evitar também a piora de sua qualidade.
Necessidades Sociais: uso do aparelho celular
Hoje, o uso do celular em nossa sociedade é cultural. Com a mudança constante das tecnologias, o celular virou um objeto de consumo e de desejo, visto que ele é colocado como um símbolo de status e de pertencimento a grupos sociais mais altos. Como objeto de consumo, os celulares têm sido trocados em tempos cada vez mais curtos, gerando vários problemas ambientais (acúmulo de resíduos e de baterias). Pensando nos conceitos apresentados, deve-se fazer o uso destes equipamentos em um tempo cada vez mais longo, pensar quando realmente se deve trocar tal aparelho e a necessidade desta troca, e refletir sobre a disposição final deste equipamento quando do fim da vida útil, buscando, assim, uma solução sustentável (reciclagem, por exemplo). Deve-se pensar também em utilizar produtos que contenham certificação ambiental.
Sua resposta deve demonstrar que você compreendeu os conceitos de consumo e de desenvolvimento sustentáveis (pensando em ações como a redução, reutilização, reciclagem, descarte adequado e preferências por produtos com certificação ambiental).
DESAFIO 3 - Desenvolvimento sustentável
Durante muitos anos, a humanidade utilizou os recursos naturais para promover o seu desenvolvimento sem nenhuma preocupação com o meio ambiente. Rios foram poluídos, solos foram contaminados e o ar, por vezes, ficou irrespirável, trazendo enormes prejuízos ao meio ambiente e também à saúde das pessoas. No entanto, estamos mudando.
Luciano, gestor ambiental, acaba de ser contratado por uma consultoria para atuar no assessoramento ambiental dentro das empresas. Em seu primeiro processo, precisa vistoriar uma oficina mecânica para o atendimento de condicionantes de licença ambiental. Chegando ao local, Luciano se depara com um ambiente de aspecto sujo, com manchas de óleo pelo piso, peças jogadas pelos cantos e tonel com óleo direto no piso. Além disso, constatou que os funcionários, moradores do entorno da oficina, estavam sujos e sem o devido equipamento de segurança, e o dono do estabelecimento reclamava do processo e das exigências por parte do órgão ambiental, bem como dobaixo fluxo de clientes. Luciano, então, propôs ao dono do estabelecimento uma mudança completa na oficina, baseada na limpeza do local, na renovação de pintura, na colocação de caixa de madeira para estocagem de peças com óleo, no treinamento e no acompanhamento dos funcionários. O objetivo foi obter mais qualidade de vida e atividade, bem como local adequado para a colocação do tonel, assegurando que essas ações, além de atenderem às exigências do órgão ambiental, fariam a oficina crescer economicamente. As mudanças foram feitas na oficina e, de fato, a clientela retornou ao local. Luciano acabou ganhando uma promoção pela sua atuação nesse processo.
Agora, seu desafio será compreender por que Luciano se saiu tão bem nesse trabalho. Analise o case colocado e avalie o posicionamento de Luciano. Para tanto, responda:
1. Levando em consideração o desenvolvimento sustentável, por que você acha que Luciano teve êxito nesse processo? 
2. Luciano poderia ser enquadrado em algum tipo de ambientalismo? Justifique.
Padrão de resposta esperado
1. Luciano conseguiu ter uma visão holística, integrando o aspecto ambiental, por meio da limpeza do local e de adequações realizadas; o social, por meio de treinamentos com os funcionários; e o econômico, pois um local limpo e organizado é o primeiro passo para a conquista dos clientes. 
2. Luciano poderia ser enquadrado no ambientalismo das formas de vida, uma vez que promoveu a operação da atividade em concordância com a melhoria do meio ambiente e da qualidade de vida dos funcionários, que também são moradores locais.
DESAFIO 4 - Introdução à Educação ambiental
O conceito de educação ambiental (EA) tem diversas interpretações, de acordo com o contexto e conforme a influência e a vivência de cada indivíduo. Para muitos, a educação ambiental se restringe a desenvolver temas relacionados à natureza, como o lixo, a preservação, as paisagens naturais, os animais, dentro de um caráter basicamente naturalista.
A partir disso, responda a este desafio.
1. Defina o que é meio ambiente e quais os seus componentes.
2. Entreviste seus familiares e amigos sobre esses conceitos. Pergunte se eles sabem o que é meio ambiente e educação ambiental.
3. Caso haja um problema conceitual, explique o que poderia ser feito para resolvê-lo.​​​​​​​
Padrão de resposta esperado
O conceito de meio ambiente é bem abrangente. Ele leva em consideração as relações que se estabelecem entre o meio natural e social.
De acordo com a Resolução Conama nº 306/2002, “Meio Ambiente é o conjunto de condições, leis, influência e interações de ordem física, química, biológica, social, cultural e urbanística, que permite, abriga e rege a vida em todas as suas formas”. Mas geralmente as pessoas mencionam como componentes do meio ambiente somente os aspectos naturais, não levando em consideração o componente social com todas suas nuanças (história, cultura, economia, política etc.).
Muito provavelmente as respostas mais comuns vão omitir este componente social, o que deve levar à conclusão que existe pouca clareza acerca deste conceito, o que permite inferir também que existam dúvidas sobre a EA. A solução para esse problema conceitual depende das pessoas entrevistadas. Possíveis sugestões seriam: palestras sobre a temática, divulgação de ações de EA conhecidas etc.
DESAFIO 5 – Sustentabilidade e Desenvolvimento
Para uma cidade ser sustentável, vários aspectos podem ser considerados, como mobilidade urbana, tratamento de efluentes, energia renovável, entre outros.
Com base nos fatores que determinam uma cidade sustentável, descreva uma atitude aplicada pela cidade onde você mora que a torna mais sustentável.
Padrão de resposta esperado
1- Adoção de políticas públicas que visem a preservação ambiental.
2- Promoção da educação ambiental.
3- Presença de áreas verdes.
4- Utilização de energia limpa.
5- Sistemas de reaproveitamento da água da chuva, para preservar a água potável.
6- Utilização de transporte público.
7- Sistema de coleta diferenciada e reciclagem dos resíduos produzidos.
8-Sistema de drenagem urbana para evitar enchentes e reabastecer os rios.
9- Preservação das matas ciliares para que não haja poluição das águas e assoreamento.
DESAFIO 6 – Sociedade e Ambiente – questões legais I
A questão ambiental no Brasil começou a ser considerada pela sociedade brasileira a partir da década de 80. Anteriormente, esta questão se mostrava relegada a legislações estaduais, destacando-se a do estado de São Paulo, as quais definiam padrões de emissão e de descarte de efluentes industriais.
Com o advento da Lei n. 6.938, de 31 de agosto de 1981, essa situação começou a mudar. Esta lei, marco da Política Ambiental Brasileira, definiu a Política Nacional do Meio Ambiente, a qual trouxe uma regulamentação federal sobre a questão ambiental no Brasil.
A partir desta Lei, definiram-se alguns conceitos básicos (meio ambiente, degradação ambiental, poluição, poluidor e recursos naturais) e os princípios, os objetivos e os instrumentos da Política Nacional do Meio Ambiente. Instituiu-se o Sistema Nacional do Meio Ambiente (SISNAMA) e criou-se o Conselho Nacional do Meio Ambiente (CONAMA).
Para entender a Política Nacional do Meio Ambiente, acesse o site e responda as seguintes perguntas:
LEI Nº 6.938, DE 31 DE AGOSTO DE 1981.
1) Observe quais são os princípios elencados na lei da Política Nacional do Meio Ambiente. Em sua opinião, quais são os três princípios que você considera os mais importantes? Justifique sua resposta.
2) O termo poluição significa apenas a degradação gerada pelo lançamento de efluentes das atividades industriais? Se não, qual seria então o conceito de poluição? O que ele significa no seu dia a dia e em suas atividades?
3) Pode-se chamar de poluidor somente a pessoa jurídica responsável direta ou indiretamente por atividade causadora de degradação ambiental? Justifique sua resposta.
4) O que são recursos naturais? Cite, pelo menos, três exemplos de produtos e serviços nos quais você consome recursos naturais.
Resposta:
1)
 I. ação governamental na manutenção do equilíbrio ecológico, considerando o meio ambiente como um patrimônio público a ser necessariamente assegurado e protegido, tendo em vista o uso coletivo;
II. racionalização do uso do solo, do subsolo, da água e do ar;
III. planejamento e fiscalização do uso dos recursos ambientais;
IV. proteção dos ecossistemas, com a preservação de áreas representativas;
V. controle e zoneamento das atividades potencial ou efetivamente poluidoras;
VI. incentivos ao estudo e à pesquisa de tecnologias orientadas para o uso racional e a proteção dos recursos ambientais;
VII. acompanhamento do estado da qualidade ambiental;
VIII. recuperação de áreas degradadas;
IX. proteção de áreas ameaçadas de degradação;
X. educação ambiental a todos os níveis do ensino, inclusive a educação da comunidade, objetivando capacitá-la para participação ativa na defesa do meio ambiente.
Os mais importante na minha opinião são os princípios III, VII e X.
A fiscalização é fundamental para que os recursos ambientais sejam protegidos, a recuperação das áreas degradadas são uma medida corretiva para que os danos sejam reduzidos e necessários para que não causem prejuízos maiores no futuro e por fim o único jeito de preservar o meio ambiente nas futuras gerações é através da educação ambiental.
2) Nesse sentido, a poluição não é gerada apenas pelas atividades industriais, uma vez que tal conceito diz respeito à degradação da qualidade ambiental resultante de atividades que direta ou indiretamente: 
I. prejudicam a saúde, a segurança e o bem-estar da população; 
II. criam condições adversas às atividades sociais e econômicas;
III. afetam desfavoravelmente a biota;
IV. afetam as condições estéticas ou sanitárias do meio ambiente;
V. lançam matérias ou energia em desacordo com os padrões ambientais estabelecidos.
3) Observe que o conceito de poluidor deixa claro que tanto a pessoa jurídica (empresas) como a pessoa física (cidadão) podemser considerados poluidores.
4) Os recursos naturais são a atmosfera, as águas interiores, superficiais e subterrâneas, os estuários, o mar territorial, o solo, o subsolo, os elementos da biosfera, a fauna e a flora. Exemplos de produtos e serviços (refrigerantes, cervejas, alimentos, eletroeletrônicos etc.), que consomem recursos naturais.
DESAFIO 7 -Saúde e meio ambiente
No gráfico a seguir, é possível observar os níveis de concentração média anual de material particulado inalável em diferentes pontos da cidade de Cubatão-SP, desde 1982 até 2010.
Após a análise do gráfico, responda:
1. Qual é a tendência desses níveis de concentração média anual de material particulado inalável?
2. Você acha que estes gases podem provocar problemas de saúde para a população da cidade?
Padrão de resposta esperado
1) Em geral, existe uma tendência instável de altas e baixas na concentração destes gases até 1996. A partir desse momento, as concentrações estão relativamente estáveis, mas em concentrações ainda importantes.
2) Pelo fato de estes gases serem inaláveis, eles podem, evidentemente, causar doenças respiratórias na população da cidade.
DESAFIO 10 – Restauração de Áreas Degradadas
Vegetação corresponde ao conjunto de plantas que ocorrem em uma determinada região. Pode ser caracterizada pela sua composição florística ou pela combinação de suas características estruturais e funcionais referentes à aparência ou fisionomia (Moore e Chapman, 1986, apud Rosa et al., 2012, p. 284). As características dominantes da vegetação, associadas às relações que possui com os fatores abióticos do meio onde ocorrem, são utilizadas na definição dos conceitos de ecossistema, bioma e áreas de domínio.
Tendo em vista este conceito, identifique o bioma original da região onde você mora, observe a situação atual da vegetação e responda às seguintes questões:
1- Determine quais as possíveis causas do desmatamento da área (se existir) ou as causas de sua conservação.
2- Se a área estiver desmatada, como você agiria para tentar restaurar a vegetação original nas áreas onde isso é possível?
Padrão de resposta esperado
Possíveis causas do desmatamento:
• Desmatamento para a agricultura ou a pecuária.
• Desmatamento para a ocupação urbana.
• Outra causa específica da região.
Possíveis causas da conservação do bioma:
• Área de preservação pública ou particular.
• Área de pouco interesse para a agricultura ou a pecuária.
• Área não afetada pelo crescimento urbano.
Como restaurar as áreas degradadas:
• Há vários métodos de restauração. Um dos principais é a florestação da área, levando em consideração o bioma originário.
DESAFIO 12 - Análise de impactos e riscos ambientais I
Num empreendimento, é importante a identificação dos possíveis impactos ambientais. O Estudo de Impacto Ambiental e o Relatório de Impacto Ambiental (EIA/RIMA) estabelecem medidas para evitar ou minimizar esses impactos.
No entanto, deve-se considerar o seguinte:
1. Existe o risco de acontecer um fenômeno que provoque um impacto ambiental?
2. O que a emissão de gases tóxicos de uma fábrica de fertilizantes poderia provocar à atmosfera?
3. Como se poderia evitar essa emissão de gases? Nesse caso, que medidas preventivas poderiam ser tomadas?
Padrão de resposta esperado
Sempre existirá o risco de acontecer, por exemplo, um acidente numa empresa. No caso de uma indústria de fertilizantes, a emissão de gases tóxicos poderia atingir a população vizinha do empreendimento, além dos funcionários. No entanto, é necessário estabelecer medidas e formar equipes preparadas para a prevenção e a solução desta situação.
Na indústria em questão, poderia existir uma equipe técnica que revisasse sistematicamente as válvulas por onde se poderia ter um escape de gases. Também deve existir um sistema de alerta à população, para que a população saiba como reagir, caso o acidente aconteça. Estas medidas devem ser de responsabilidade da indústria, em coordenação com instituições públicas, como o Corpo de Bombeiros e a Defesa Civil.
DESAFIO 13 - Gestão socioambiental estratégica e o macroambiente I
Para resolver este desafio, considere a seguinte situação:
Imagine que você é um grande empresário da área de alimentação e deverá elaborar um plano para definir sua gestão socioambiental estratégica em nível do macroambiente. Para tal, responda:
Quais as variáveis você deverá considerar para elaborar sua estratégia? Pense que estas variáveis podem ser de diversos tipos, sejam naturais ou sociais. Se você acertar entre três e quatro das que realmente devem ser levadas em consideração, você já tem uma ideia bastante clara do trabalho a ser feito.
Padrão de resposta esperado
Há sete importantes variáveis a serem consideradas:
• Econômica: analisa as características econômicas do país e da região do empreendimento.
• Tecnológica: considera a tecnologia a ser utilizada.
• Ambiente natural: origem dos recursos a serem utilizados.
• Demográfica: características da população vinculada com o empreendimento.
• Sociocultural: modo de vida da comunidade.
• Político-legal: regras a serem consideradas.
• Competitiva: competitividade do produto no mercado.
DESAFIO 14 - Gestão socioambiental estratégica e o macroambiente II
Nas abordagens relacionadas ao macroambiente existem diferentes forças que as influenciam. Dentre esta forças temos: furações, tsunamis, sismos, erupções vulcânicas, chuvas fortes, inundações etc. Essas forças são conhecidas como incontroláveis. A partir desse conceito, responda ao desafio.
• Por que estas forças recebem esse nome?
• Como podem interferir na organização? Escreva um exemplo.
Padrão de resposta esperado
Estas forças recebem o nome de incontroláveis, porque elas escapam do controle não só da organização, mas também do homem. Elas são produzidas por forças naturais, e não por fatores sociais ou econômicos.
Elas influenciam os aspectos ambientais de uma organização porque podem provocar mudanças e desastres que devem ser levados em consideração, segundo as características geográficas do local do empreendimento.
Um exemplo que pode ser citado é o desastre de Fukushima, no Japão, onde uma usina eletronuclear foi seriamente afetada por um tsunami. Além deste, podem ser mencionados outros desastres produzidos por forças naturais.
DESAFIO 15 - Gestão socioambiental estratégica e o microambiente I
Para resolver este desafio, considere a seguinte situação:
Imagine que você planejou abrir uma empresa. Você entrou em contato com um contador, providenciou toda a documentação e acredita que tudo está pronto. Mas, será que é só isso? Você não acha que deve analisar aqueles que poderão ter relações diversas com sua empresa? Quem são eles? Qual o papel de cada um deles? Pense nisso e faça esta análise, listando as possíveis relações que sua empresa deverá manter com pessoas ou grupos.
Padrão de resposta esperado
É preciso analisar aqueles que terão relações com sua empresa. Observe a seguir a lista de algumas pessoas ou grupos:
• Clientes ou consumidores.
• Fornecedores de produtos ou matéria-prima. Isso dependerá da empresa, mas sempre será necessário o fornecimento de materiais diversos ou até de serviços.
• Concorrentes. Você precisa estudar o grupo com o qual a sua empresa irá se relacionar, para saber o que ele faz como trabalha e quais os resultados obtidos por ele.
• Intermediários. São organizações que ajudam o fabricante a promover, vender e distribuir seus produtos para os compradores finais.
• Stakeholders ou grupos de interesse, ou seja, o público em geral, que pode ser não consumidores. Este público verá a sua empresa, a sua imagem.
É importante perceber a necessidade de se analisar e conhecer estes grupos, pois isso poderá garantir ou não o sucesso de sua empresa.
DESAFIO 17- Gestão socioambiental estratégica e o ambiente interno I
Imagine que você trabalha numa indústria de médio porte do setor de calçados. Nela, você começou a trabalhar como funcionário da produção, mas seus estudos lhepermitiram se desenvolver na organização de forma relativamente rápida e, hoje, você é o responsável pela compra da matéria-prima. A indústria tem um plano de GSE, ou seja, ela está comprometida num processo de sustentabilidade econômica, social e ambiental.
Sendo assim, responda às seguintes questões:
- Esse compromisso atinge somente a produção?
- Qual é o seu papel neste plano de GSE?​​​​​​​
Padrão de resposta esperado
O plano de GSE de uma empresa não abrange somente a produção, mas todas as funções do ambiente interno, neste caso, o setor de compras. As funções específicas do responsável pelas compras na indústria são variadas. Em primeiro lugar, é preciso conhecer o plano de GSE para saber melhor sua função dentro dele e garantir a compra de produtos com baixo índice de periculosidade e maior qualidade. Caso houver resíduos, é necessário negociar com o fornecedor para que ele os receba de volta. É preciso também conhecer a origem dos produtos, neste caso, a origem das peles e evitar as perdas, comprando as quantidades realmente necessárias, entre outras ações.