Expressão e Sentimento nas Artes

Prévia do material em texto

A Na representação.
B Na beleza da brincadeira.
C No ensino da arte.
D No conjunto de regras.
E No movimento.
A Permitem a expressão de sentimentos positivos, apenas.
B São formas abertas de expressão.
C Manipulam as expressões dos indivíduos.
D Limitam a expressão de sentimentos
A personagem.
B objeto.
C representante.
D artista.
E ignorante
A O sentir vem antes do pensar.
B Quem pensa, sente.
C Quando se pensa não se sente.
D Primeiro pensamos, depois sentimos.
E Sentir não tem relação com pensar
A Por meio do ensino de Educação Física.
B Especialmente, através de brincadeiras.
C Por meio do ensino da Arte, apenas.
D Através de atividades teatrais.
E Por meio de qualquer atividade que não envolva dança
A O jogo.
B A insatisfação.
C A competitividade.
D O conflito.
E A leitura
A Práticas individuais.
B Predominância de pensamento artístico.
C Experiência de resolução de problemas.
Você acertou!
D Ausência de criatividade.
E Exclusão do imaginário
A Evolução de técnicas corporais.
Você acertou!
B Retrocesso de diversos es portes.
C Ausência da estética do corpo.
D Inserção de esportes de competitividade.
E Separação dos termos corpo e beleza
A A partir de um processo de articulação dinâmico entre o raciocínio lógico e a aquisição da escrita.
B Através do processo de aquisição da leitura. 
C Por intermédio de um processo de integração entre o aluno e a escola.
D Através do processo de articulação dinâmico entre o sentir e o simbolizar. 
Você acertou!
E Por meio de um mecanismo de apropriação do saber, que é transmitido pelos mestres
A Estímulo da competitividade.
B Aumento da insatisfação.
C Uso da ilusão.
D Descontentamento.
E Comportamento intuitivo
A Impedem o espectador de expressar seus sentimentos.
B Permitem que o espectador se relacione com diferentes expressões .
Você acertou!
C Excluem a possibilidade de vivência dos espectador.
D Transmitem diversos significados.
E Dificultam a relação entre espectador e expressão
A Desenvolvimento da sensibilidade.
B Autoritarismo docente.
C Experiências prazerosas.
Você acertou!
D Ausência de autonomia.
E Transformação de pensamento
A Mudança axiológica.
Você acertou!
B Criação de danças.
C Desenvolvimento cognitivo.
D Análise lúdica.
E Criação de músicas
Nota: 10.0
A Excluem processos relacionados ao pensamento.
B Promovem a comunicação entre o sentir, agir e pensar.
Você acertou!
C Enfatizam a ação do sentimento.
D Realçam os pensamentos dos indivíduos.
E Contribuem para o desenvolvimento cognitivo.
A Bloqueiam a expressão das sensações.
B Favorecem a expressão dos sentimentos.
Você acertou!
C Inibem a expressão dos sentimentos.
D Excluem os sentimentos dos jogos.
E Expressam as sensações através de símbolos.
A Proporciona uma fuga da realidade.
B Viabiliza uma diminuição do seu desempenho.
C Desassocia o elemento da função pedagógica.
D Promove uma sensação de descoberta e sentimento criativo.
Você acertou!
E Desenvolve uma sensação de alívio emocional.