Educação Inclusiva e Deficiência

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Pincel Atômico - 26/12/2022 18:48:05 1/4
Exercício Caminho do Conhecimento - Etapa 2 (18425)
Atividade finalizada em 26/12/2022 18:35:25 (635403 / 1)
LEGENDA
Resposta correta na questão
# Resposta correta - Questão Anulada
X Resposta selecionada pelo Aluno
Disciplina:
PRÁTICA PEDAGÓGICA INTERDISCIPLINAR: ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NA SALA DE RECURSOS MULTIFUNCIONAIS
[779746] - Avaliação com 8 questões, com o peso total de 1,11 pontos [capítulos - 1]
Turma:
Segunda Graduação: Segunda Graduação 6 Meses - Licenciatura em Educação Especial - Grupo: FPD-FEV2022 - SGegu0A181222 [80112]
Aluno(a):
91386855 - JARDIEL JOSÉ DE LIMA - Respondeu 3 questões corretas, obtendo um total de 0,42 pontos como nota
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42]
Questão
001
Antes, nós tínhamos a escola regular e a escola especial, separadamente. A educação
inclusiva aparece para acabar com essa separação. Ela é a educação especial dentro
da escola regular com o objetivo de permitir a convivência e a integração social dos
alunos com deficiência, favorecendo a diversidade. A educação inclusiva não é a
mesma coisa que a educação especial.
A educação especial é uma modalidade de ensino que tem a função de promover o
desenvolvimento das habilidades das pessoas com deficiência, e que abrange todos
os níveis do sistema de ensino, desde a educação infantil até a formação superior. Ela
é responsável pelo atendimento especializado ao aluno e seu público-alvo são os
alunos com algum tipo de deficiência (auditiva, visual, intelectual, física ou múltipla),
com distúrbios de aprendizagem ou com altas habilidades (superdotados).
A educação inclusiva é uma modalidade de ensino na qual o processo educativo deve
ser considerado como um processo social, em que
as comunidades indígenas e quilombolas não se encontram contempladas.
é fundamental o fortalecimento dos vínculos com as famílias e demais redes de apoio.
X o ensino religioso faz parte integrante da formação básica em prol da cidadania.
todas as pessoas, com deficiência ou não, têm o direito à escolarização.
o ensino a distância não pode ser utilizado como complementação da aprendizagem.
 
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31]
Questão
002
Quando buscamos a deficiência na antiguidade, nos deparamos com expressões:
Nenhuma das alternativas.
Aleijado, inválido, excepcional.
Pessoa com deficiência, incapacitado, excepcional.
X Deficiente visual, excepcional, aleijado.
Portador de deficiência, deficiente visual, inválido.
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33]
Questão
003
A Lei Brasileira de Inclusão 113.146/2015 legitima o termo portador de deficiência
PORQUE
portador aquele que não porta algo ou alguma coisa, e isso ocorre com a doença,
porque as pessoas portam doenças e o mesmo ocorre para o termo para
necessidades especiais.
Assinale a alternativa correta:
 
As asserções I e II são proposições verdadeiras, mas a II não é uma justificativa
correta da I.
X As asserções I e II são proposições falsas.
As asserções I e II são proposições verdadeiras, e II é uma justificativa correta da I.
Pincel Atômico - 26/12/2022 18:48:05 2/4
A asserção I é uma proposição falsa, e a II é uma proposição verdadeira.
A asserção I é uma proposição verdadeira, e a II é uma proposição falsa.
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43]
Questão
004
De acordo com a Lei de diretrizes e bases da educação nacional – Lei nº 9394/1996,
os sistemas de ensino devem assegurar para os educandos com deficiência,
transtornos globais do desenvolvimento, e altas habilidades ou superdotação, as
seguintes condições de aprendizagem:
I. Currículos, métodos, técnicas, recursos educativos e organização específicos, para
atender às suas necessidades.
II. Terminalidade específica para aqueles que não puderem atingir o nível exigido para
a conclusão do ensino fundamental, em virtude de suas deficiências, e aceleração
para concluir em menor tempo o programa escolar para os superdotados.
III. Professores sem especialização adequada em nível médio ou superior, para
atendimento especializado, bem como professores do ensino regular sem qualificação
especifica para docência desses educandos nas classes comuns.
IV. Educação especial para o trabalho, visando a sua efetiva integração na vida em
sociedade, inclusive condições adequadas para os que não revelarem capacidade de
inserção no trabalho competitivo, mediante articulação com os órgãos oficiais afins,
bem como para aqueles que apresentam uma habilidade superior nas áreas artística,
intelectual ou psicomotora.
Qual (is) alternativa (s) que apresenta (m) a (s) afirmativa (s) CORRETA (S)?
X I, III e VI.
I, apenas.
I, II e VI.
I e III.
Nenhuma das alternativas.
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28]
Questão
005
Quando a deficiência ocorre no nervo óptico, ele apresenta uma alteração anormal de
uma estrutura sensorial, física ou patológica, pode incorrer em
cegueira parcial sem enxergar vultos.
Baixa visão com acuidade normal.
cegueira total, limitações severas que se constituem na baixa visão.
X baixa visão.
cegueira parcial enxergando somente vultos.
Pincel Atômico - 26/12/2022 18:48:05 3/4
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45]
Questão
006
Com base no texto A educação especial no contexto do Plano Nacional de Educação
(MORAES, 2017), analise as seguintes afirmativas, assinalando com V as verdadeiras
e com F as falsas.
( ) O termo educação inclusiva define o processo educacional que visa a desenvolver,
em cada cidadão, consciência solidária e atitudes concretas que o tornem um agente
social compromissado com a qualidade de vida de quem está
ao seu lado.
( ) O Plano Nacional de Educação (PNE) 2014-2024 busca, predominantemente em
sua Meta 4, ampliar o atendimento escolar aos estudantes com deficiência, transtornos
globais do desenvolvimento e altas habilidades ou superdotação, de referência nas
escolas especiais.
( ) O Brasil realiza levantamentos estatísticos acerca da educação especial desde
1974. Embora haja abundância de dados oficiais que oferecem informações completas
sobre pessoas com deficiência, ainda há dificuldade no diagnóstico educacional do
público-alvo dessa modalidade de ensino.
( ) O monitoramento da inclusão no contexto escolar em termos de aumento ou não de
matrículas é válido, no entanto, tão importantes quanto o número de matrículas são os
investimentos na formação de educadores e no aprimoramento das práticas
pedagógicas para o público-alvo da educação especial.
F, F, F, F.
V, F, F, V.
X F, V, V, F.
V, F, V, F.
F, V, F, V.
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25]
Questão
007
No decorrer do processo da história da humanidade o olhar sobre a deficiência passou
por
Convívio social, confinamento e posteriormente a morte.
Inclusão social.
Inclusão social, morte e inserção social.
Acolhimento, inclusão e morte.
X Exclusão, confinamento e morte.
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30]
Questão
008
Sobre o gráfico, assinale a alternativa correta:
Pincel Atômico - 26/12/2022 18:48:05 4/4
X
As pessoas com deficiência visual apresentam grande dificuldade em relação aos
outros grupos do gráfico.
As pessoas com deficiência auditiva não apresentam nenhuma dificuldade.
As pessoas com deficiência intelectual não possuem dificuldade.
As pessoas com deficiência motora apresentam grande dificuldade
Nenhuma das alternativas está correta.