Prova deficiencia física

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:678069)
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Prova 59355358
Qtd. de Questões 20
Nota 9,50
Um ensino com qualidade para todos é uma grande meta a ser alcançada pela escola, pela sociedade e 
pela gestão pública nacional, pois para atingi-la é necessário o sucesso tanto de fatores intraescolares 
como de fatores extraescolares.
 
Alguns instrumentos e condições práticas dentro da escola, corroboram com o ensino de qualidade 
para a PcD e para todos os alunos.
Assinale a alternativa CORRETA com relação à boa prática coletiva na escola: 
A A prática inclusiva é uma tarefa a ser assumida por todos: professores, gestores, especialistas e
outros profissionais que compõem a rede educacional. 
B O plano de aula é um instrumento de suporte à prática inclusiva para o professor, devendo ser
elaborado por toda a equipe escolar. 
C As ajudas técnicas necessárias para auxiliar a PcD na escola são de responsabilidade de um
único profissional: o professor de sala de aula.
D O projeto político-pedagógico construído pelo professor de sala é instrumento de suporte para a
identidade de ensino com qualidade para todos os alunos. 
A lesão medular congênita denominada espinha bífida cística está localizada em um dos diversos 
segmentos da coluna: cervical, torácico, lombar e sacro, podendo apresentar-se nas formas de 
meningocele ou mielomeningocele.
 
A mielomeningocele é a forma mais comum de apresentação da espinha bífida cística. Sobre a 
mielomeningocele, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) A mielomeningocele necessita de correção cirúrgica para diminuir a exposição externa da 
medula espinhal e dos pares de nervos espinhais.
( ) A mielomeningocele apresenta a bolsa cística localizada externa à superfície da coluna vertebral 
no corpo, contendo no seu interior a medula espinhal e as meninges.
( ) A mielomeningocele possui más-formações do cérebro e ponte cerebral associadas, como: 
hidrocefalia, má-formação de Arnold Chiari tipo II e siringomielia.
( ) A mielomeningocele leva à deficiência física com manifestações clínicas crônicas, perda da 
marcha e uso da cadeira de rodas para locomoção.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:
A F - V - F - V. 
B V - F - V - F.
C F - V - V - V. 
D V V F V
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D V - V - F - V. 
A avaliação tem como objetivo diagnosticar uma condição, sendo que, a partir dos resultados, é 
possível tratar os dados, organizando-os a fim de estabelecer conhecimentos epidemiológicos que 
contribuirão para políticas públicas em saúde.
 
A Classificação Internacional de Funcionalidade, Incapacidade e Saúde (CIF) é utilizada como um 
instrumento de avaliação da deficiência. A CIF também é: 
A Um modelo unidirecional que avalia a condição de saúde e o ambiente. 
B Um instrumento aceito no território nacional e mundialmente abnegado. 
C Um instrumento avaliativo que pode ser utilizado por equipe multiprofissional ou
interdisciplinar. 
D Um exemplo de avaliação composta por componentes desassociados.
São várias as classificações da deficiência física, e classificar o tempo que a lesão está no corpo 
humano ajuda a compreender os hábitos de vida da PcD, considerando quais são as necessidades da 
função corporal acometida.
 
A classificação da deficiência física por tempo de impedimento é multidescritiva. Sobre a descrição 
do tempo de impedimento da alteração da função corporal, classifique V para as sentenças 
verdadeiras e F para as falsas:
 ( ) É congênita quando está presente desde o período da segunda infância.
( ) É adquirida quando foi estabelecida durante o período da vida.
( ) É subaguda quando envolve uma manifestação ocasional.
( ) É crônica quando envolve manifestações que se prolongam pela vida. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - V - F - V. 
B F - V - V - F. 
C F - V - V - V.
D V - F - V - V. 
A classificação da deficiência física por apresentação topográfica manifesta-se por diversas formas, 
segundo diversos autores acadêmicos científicos. 
 Considere cada forma da classificação topográfica: paraplegia, hemiplegia, tetraplegia etc.
Assinale a afirmativa CORRETA com relação à definição de cada forma apresentada.
A Tetraplegia é a perda total da função de um membro superior e do membro inferior.
B Tetraparesia é a perda total da função dos membros superiores e inferiores.
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 et apa es a é a pe da tota da u ção dos e b os supe o es e e o es.
C Hemiparesia é a perda parcial da função de um dos hemisférios corporais. 
D Paraplegia é a perda parcial da função da metade inferior do corpo. 
Os marcos históricos denunciam como era vista a pessoa com deficiência (PcD) antigamente pela 
sociedade. Analisando-os, é possível identificar a evolução positiva dos significados sociais da 
deficiência.
 
À medida que a sociedade evoluiu historicamente, foi atribuindo à PcD significados e medidas de 
ações diferentes. Sobre a descrição de marcos históricos, classifique V para as sentenças verdadeiras 
e F para as falsas:
 ( ) Na idade média, as PcD ficavam escondidas, pois poderiam ser perseguidas.
( ) No iluminismo, as PcD eram cuidadas, tendo sua saúde protegida.
( ) No período pós-guerras mundiais, a PcD foi esquecida pelo mundo, por ser aleijada.
( ) Nos anos pós-guerras mundiais, iniciaram os centros de reabilitação para a PcD no Brasil. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - V - V - F. 
B V - V - F - V. 
C V - F - V - V. 
D F - V - F - V.
As aplicações facilitadoras de acesso da pessoa com deficiência física devem estar presentes tanto 
nos ambientes (social, laboral, domiciliar e escolar) quanto nos processos de relação social e 
aprendizagem escolar.
 
Na legislação, estão presentes aplicações facilitadoras de acesso que auxiliam a vida da PcD. Sobre as 
aplicações facilitadoras presentes na lei, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as 
falsas:
 
( ) A facilitação de acesso da PcD está prevista na lei nº 10.048, de 8 de novembro de 2000, 
anunciando o atendimento prioritário às pessoas com deficiência física (e outros).
( ) A disposição de acesso a vagas de trabalho para a PcD está garantida na lei, tanto para vagas em 
empresas privadas quanto para vagas nos serviços públicos.
( ) A aplicação de ações facilitadoras em educação, acessibilidade, inclusão social e lazer foram 
estabelecidas no Plano Viver Sem Limite.
( ) A facilitação do acesso ao crédito à PcD para obter tecnologias assistivas e outros similares 
necessários está prevista no Plano Viver Sem Limite.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A V - F - V - F. 
B F - V - V - F.
C V - V - F - V. 
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 V V V. 
D V - V - F - F.
A acessibilidade tem uma definição abrangente. Sendo assim, é um referencial que beneficia a todos, 
pessoas com deficiência e pessoas sem deficiência, pois facilita as condições externas às 
particularidades de cada um diante da sociedade.
 A definição ampla de acessibilidade inclui conhecer os tipos de acessibilidade e suas especificações.
Analise a afirmativa CORRETA com relação à nomeação dos tipos de acessibilidade: 
A Acessibilidade programática, comunicacional, espacial, metodológica, instrumental e
atitudinal. 
B Acessibilidade arquitetônica, comunicacional, espacial, instrumental, programática e atitudinal.
C Acessibilidade física, atitudinal, instrumental, programática, comunicacional e tecnológica. 
D Acessibilidade comunicacional, espacial, instrumental, humana, programática e atitudinal. 
No terceiro milênio, ainda há muito que aprender com os significados sociais da pessoa humana, pois 
agora, além das audiênciasde vida na comunidade, temos também a grande influência das audiências 
digitais.
 
Com a evolução da sociedade, o significado social da PcD transformou-se, e também foi 
transformada a terminologia, adequando-a para valorizar a pessoa, e não a condição da deficiência.
 Assinale a alternativa CORRETA com relação à sequência cronológica da terminologia: 
A Antes: Pessoas Especiais; depois: Pessoas Deficientes. 
B Antes: Pessoas com Deficiência; depois: Pessoas com Necessidades Especiais.
C Antes: Pessoas Portadoras de Deficiência; depois: Pessoas com Deficiência. 
D Antes: Pessoas com Necessidade Especiais; depois: Deficientes. 
As lesões medulares estão entre as condições mais graves e incapacitantes que podem atingir a vida 
de uma pessoa. Considerando isso, o serviço de saúde SUS, estabeleceu as Diretrizes de Atenção à 
Pessoa com Lesão Medular.
 
As lesões medulares podem ser classificadas em completas e incompletas, conforme o grau da lesão. 
Assinale a alternativa CORRETA com relação às lesões medulares completas e incompletas: 
A As lesões medulares completas geram perda sensitiva e paralisia motora parcial abaixo do nível
da lesão devido à interrupção nervosa. 
B As lesões medulares incompletas afetam as funções viscerais, autonômicas, esfincterianas,
sexuais e tróficas.
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C
 As lesões medulares completas possuem o maior grau de severidade das manifestações
clínicas. 
D As lesões incompletas da medula espinhal afetam os grupos musculares, as áreas sensitivas e
motoras acima da agressão. 
A pessoas com deficiência física que utilizam cadeira de rodas, algumas vezes irão conseguir 
locomovê-la ativamente, outras vezes irão necessitar do auxílio de outra pessoa para movimentá-la.
 A escola tem que ficar atenta às necessidades específicas do estudante com deficiência física.
Assinale a alternativa CORRETA com relação à sua atitude, como professor, perante o aluno com 
deficiência física que usa cadeira de rodas para locomoção: 
A Manuseie a cadeira de rodas corretamente, subindo rampas ou degraus de costas e desça-os de
frente.
B Apoie-se como se fosse uma cadeira comum e movimente a cadeira de rodas com a permissão
da pessoa que a utiliza. 
C É mais seguro subir um degrau fazendo inclinação da cadeira para frente, então, levante as
rodinhas da frente para apoiá-las sobre o degrau. 
D Permita uma boa localização espacial dentro da sala de aula para o aluno em cadeira de rodas,
de forma a facilitar-lhe o deslocamento. 
Resgatando a história, é possível observar que há séculos foi descrita a PC, sendo apresentada na 
legislação, nos livros, em encontros acadêmicos científicos mundiais e nos artigos científicos.
 Leis específicas no Brasil e alguns acontecimentos científicos ao redor do mundo abordam a PC.
Assinale a alternativa CORRETA com relação ao aspecto legislativo para a PC: 
A O Decreto Nº 3.298 de 20.12.1989 regulamenta a PC no Brasil.
B A PC é considerada deficiência física e está na legislação brasileira. 
C A Lei nº 7.853, de 24 de outubro de 1999, dispõe sobre a PC. 
D O Simpósio de Oklahoma, em 1959, definiu a expressão PC. 
A falta de assistência médica no período pré-natal, a desnutrição, as doenças genéticas e outras 
doenças são exemplos de algumas causas que podem provocar a condição da deficiência física.
 
Continuamos estudando as múltiplas causas que podem provocar a deficiência física. Sobre exemplos 
de causas, analise as seguintes afirmativas:
 I- O processo de envelhecimento, quando leva à incapacidade dos sistemas fisiológicos, é uma causa.
II- Traumas provocados por acidentes de trânsito, quedas e arma de fogo são causas congênitas.
III- A violência física à mulher, os maus tratos ao idoso ou à criança pequena também são causas.
IV- As doenças crônicas como: diabetes, hipertensão arterial, doença de Alzheimer, câncer e 
osteoporose são algumas causas.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
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A Somente a afirmativa IV está correta. 
B Somente a afirmativa I está correta.
C As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
D As afirmativas II e III estão corretas. 
Congênita ou adquirida, progressiva ou não progressiva, aguda ou crônica, são as formas descritas na 
literatura científica sobre a classificação por tempo de impedimento na deficiência física.
 
Prossiga a reflexão sobre as descrições de cada item da classificação por tempo de impedimento. 
Assinale a alternativa CORRETA com relação à definição de cada descrição apresentada: 
A A progressiva é aquela em que o comprometimento evolui com o tempo.
B A não progressiva é aquela que não mantém as mesmas características com o tempo.
C A aguda envolve uma manifestação intensa que se prolonga por muito tempo. 
D A crônica é aquela que se manifesta ocasionalmente, em curto tempo. 
A PcD que se locomove em cadeira de rodas necessita de acessibilidade com certas determinações 
específicas, contendo os parâmetros fisicoespaciais que podemos encontrar registrados na NBR 9050.
 
O módulo de referência, a área de aproximação e as dimensões de alcance manual são parâmetros de 
acessibilidade determinados para auxiliar a PcD que se locomove em cadeira de rodas. Sobre o 
módulo de referência, a área de aproximação e as dimensões de alcance manual, analise as seguintes 
afirmativas:
 
I- O módulo de referência é a projeção de espaço acessível para uma pessoa utilizando cadeira de 
rodas motorizadas ou não.
II- A área de aproximação é o espaço acessível, que deve estar garantido, entre o módulo de 
referência e qualquer objeto.
III- A área de aproximação no espaço de posicionamento frontal ou longitudinal deve ter 0,25 metros 
a 0,50 metros.
IV- A dimensão de alcance manual máximo confortável para uma pessoa em cadeira de rodas é de 
1,20 metros.
 Assinale a alternativa CORRETA:
A As afirmativas I, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, II e III estão corretas. 
C As afirmativas I e III estão corretas. 
D As afirmativas I, II e IV estão corretas. 
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É relevante saber as causas da PC pois, a partir dessa identificação, é possível definir estratégias de 
prevenção que devem estar presentes tanto nas políticas públicas quanto nos serviços de saúde.
 A PC é provocada por multicausalidade com a presença de diversos agentes etiológicos.
Sobre as causas da PC, classifique V para as sentenças verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Os fatores endógenos (potencial genético) e exógenos (agentes externos ao corpo) têm influência 
etiológica.
( ) O momento causador da PC pode ocorrer em três períodos distintos: pré-natal, perinatal e pós-
natal.
( ) O período perinatal apresenta as causas relacionadas ao feto e as causas relacionadas ao trabalho 
de parto.
( ) As causas pós-natais são as mais prevalentes, e podem ser evitadas com o uso de fatores 
protetores, como medicamentos, por exemplo.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA: 
A F - F - V - V.
B V - F - V - V. 
C V - V - F - V. 
D V - V - V - F. 
É relevante conhecer a natureza da lesão que agride o corpo humano no estudo da deficiência física 
para avaliar bem qual foi a função corporal comprometida que necessita de avaliação e tratamento.
 
No estudo do comprometimento da deficiência física, fica evidente que a lesão pode afetar mais de 
um sistema fisiológico do corpo humano.
Assinale a alternativa CORRETA com relação ao tipo de sistema fisiológico do corpo afetado: 
A Sistema neurológico (tanto o sistema nervoso central quanto o sistema nervoso periférico) e o
sistema osteomioarticular. 
B Sistema neurológico (tanto o sistema nervoso principal quanto o sistema nervoso periférico) e o
sistema osteomioarticular. 
C Sistema osteomioarticular (composto por ossos, ligamentos e articulações) e o sistema
neurológico (central e periférico).
D Sistema osteomioarticular (composto por ossos, tendões,cartilagens e articulações) e o sistema
neurológico (central e parcial). 
As lesões medulares são qualquer tipo de agressão à medula espinhal que ocasionam a condição da 
deficiência física, sendo que a origem da agressão pode ser congênita ou adquirida ao longo da vida.
 
A lesão medular congênita mais comum é a espinha bífida. Assinale a alternativa CORRETA com 
relação à espinha bífida:
A A espinha bífida cística na forma de meningocele é uma má-formação na coluna espinhal e nos
nervos adjacentes à coluna espinhal. 
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B A espinha bífida cística é uma malformação em forma de bolsa cística, com tecidos
sobrejacentes à medula espinhal, arco vertebral, músculos da coluna e pele. 
C A espinha bífida oculta é uma má-formação no fechamento da coluna vertebral com a protrusão
da medula espinhal para a superfície externa do corpo. 
D A espinha bífida oculta ou cística é uma falha no tubo neural que se originou no período
intraútero, após a formação do sistema nervoso central.
As doenças do grupo das distrofias musculares são diagnosticadas com avaliação médica, sendo 
necessário realizar exame físico, anamnese completa, exames laboratoriais específicos e outros 
exames especializados.
 
A Distrofia Muscular de Becker é diagnosticada como o segundo tipo mais comum de distrofia 
muscular. Assinale a alternativa CORRETA com relação à Distrofia Muscular de Becker (DMB): 
A A DMB apresenta os primeiros sinais e sintomas clínicos da doença durante a infância, em
torno dos três anos de idade. 
B A DMB pode apresentar ao exame físico: fácies de lua cheia, escoliose, membros inferiores em
flexão, atróficos, com hipertrofia de panturrilhas etc. 
C A DMB afeta indivíduos do sexo masculino e é ocasionada por anomalia genética ligada ao
cromossomo Y. 
D A DMB tem a progressão das manifestações clínicas em velocidade mais rápida, em relação à
Distrofia Muscular de Duchenne.
As distrofias musculares ocasionam deficiência física na criança ou no adulto, sendo necessário o 
tratamento em saúde e o auxílio de um cuidador ou familiar para realizar as AVDs (na maioria dos 
casos).
 
O tratamento para as pessoas com distrofias musculares necessita de uma equipe multiprofissional. 
Sobre o tratamento das distrofias musculares, analise as seguintes afirmativas:
 
I- Reabilitação com profissionais dos serviços de: fisioterapia, fonoaudiologia, psicoterapia e terapia 
ocupacional.
II- Prescrição de medicamento, como o uso de corticoides que recuperam completamente a condição 
muscular.
III- Suporte nutricional, realizado por nutricionista, devido à deficiência de proteínas musculares no 
corpo.
IV- Suporte respiratório, por equipamento de assistência ventilatória, quando o músculo diafragma 
for prejudicado pela doença.
 Assinale a alternativa CORRETA: 
A As afirmativas II, III e IV estão corretas.
B As afirmativas I, III e IV estão corretas. 
C As afirmativas II e IV estão corretas. 
D As afirmativas I e II estão corretas. 
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