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1. DIDÁTICA NO ENSINO SUPERIOR 2. Avaliação parcial 2 = peso de 20% da sua nota final QUESTIONÁRIO Avaliação parcial 2 = peso de 20% da sua nota final Iniciado em Wednesday, 16 Nov 2022, 05:42 Estado Finalizada Concluída em Wednesday, 16 Nov 2022, 06:00 Tempo empregado 18 minutos 3 segundos Avaliar 10,00 de um máximo de 10,00(100%) Parte superior do formulário Questão 1 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Segundo Morin (2003), princípios do conhecimento pertinente - construção e (des) construção faz parte de qual saber Escolha uma opção: A. Sexto saber; B. Sétimo saber; C. Segundo saber. D. Primeiro saber; Questão 2 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão É um modelo pedagógico que modifica a forma como o tempo é gasto dentro e fora da classe, trabalhando com a aprendizagem ativa centrada nos alunos (CALIGARIS; RODRÍGUEZ; LAUGERO, 2016), estamos falando de qual metodologia ativa Escolha uma opção: A. Método sociocultural; B. O Flipped Classroom (sala de aula invertida); C. Método tradicional; D. Nenhumas das alternativas estão corretas. Questão 3 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão "O ser humano é a um só tempo físico, biológico, psíquico, cultural, social, histórico". (MORIN, 2003, p. 15). Essa citação está baseada em qual saber Escolha uma opção: A. Quarto saber; B. Terceiro saber. C. Quinto saber; D. Sexto saber; Questão 4 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão São muitas as possibilidades de Metodologias Ativas, com potencial de levar os alunos a aprendizagens para a autonomia. Um deles é: Escolha uma opção: A. O estudo individual; B. O estudo de caso; C. O estudo em grupo; D. O estudo coletivo. Questão 5 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Para O'Flaherty e Phillips (2015) há uma pressão crescente para que as instituições de ensino superior sofram uma transformação, impelindo a educação a adaptar-se de maneira que atenda às necessidades conceituais contemporâneas, neste sentido justifica-se a ascensão de metodologias ativas de aprendizagem, em que o centro do processo é: Escolha uma opção: A. A comunidade escolar; B. A aprendizagem; C. O aluno. D. O professor; Questão 6 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Em relação ao conhecimento e a estratégia de ensino adotada basearam- se em jogos e dinâmicas, objetivando facilitar o quê Escolha uma opção: A. A escrita; B. A leitura; C. O ensino aprendizagem. D. A rotina dos professores; Questão 7 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Para Morin (2003), o processo de conhecer não é mero reflexo das coisas ou do mundo externo, pois todas as percepções são, ao mesmo tempo, traduções e reconstruções cerebrais com base em: Escolha uma opção: A. Estímulos ou sinais captados e codificados pelos sentidos; B. Sentimentos e valores; C. Nenhumas das alternativas estão corretas. D. Reflexão, valores e emoções; Questão 8 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão É um método que oferece aos alunos a oportunidade de direcionar sua própria aprendizagem, enquanto exploram a ciência envolvida em situações relativamente complexas. Que método é esse Escolha uma opção: A. Método da autonomia; B. Estudo de caso (PBL); C. Método sociointeracionista; D. Método tradicional. Questão 9 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão "A educação deve mostrar que não há conhecimento que não esteja em algum grau ameaçado pelo erro e pela ilusão" (MORIN, 2003 p. 19). Esse relato feito por Edgar Morin (2003), em sua obra: Os Sete saberes necessários à educação do futuro está baseado em qual saber Escolha uma opção: A. Segundo saber; B. Terceiro saber; C. Primeiro saber; D. Quarto saber. Questão 10 Completo Atingiu 1,00 de 1,00 Remover marcação Texto da questão Segundo Paulo Freire (1996) uma defesa para as metodologias ativas, com sua afirmação de que na educação de adultos, o que impulsiona a aprendizagem é: Escolha uma opção: A. Todas as alternativas estão corretas. B. O professor conteudista; C. A superação, de desafios, a resolução de problemas e a construção do conhecimento novo; D. O método tradicional; Parte inferior do formulário