Gabarito

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Exercício 1
Dentre as civilizações do Antigo Oriente, podemos elencar:
· 
Antigo Egito, Mesopotâmia, os hebreus, os fenícios, os persas
*(Sua resposta)
· 
Os babilônicos, fenícios e persas
· 
Os egípcios, hebreus, babilônicos e fenícios
· 
Os egípcios, africanos, hebreus e persas
Exercício 2
Em 1930 com a centralização de diversas instituições foram fundadas algumas universidades. As primeiras a serem instituídas foram a Universidade do Distrito Federal, no Rio de Janeiro, e a Universidade de São Paulo (USP). Grande parte dos professores contratados eram estrangeiros, vieram ao Brasil para lecionar nos cursos recém-criados.
Nessa época foi criado o órgão do Governo Federal que foi chamado de:
Identifique a alternativa correta abaixo:
· 
Ministério da Educação e Saúde.
*(Sua resposta)
· 
Defensoria Pública da União
· 
Poder executivo
· 
Ministério da Educação de Nível Superior
Exercício 3
Com o acumulo de capital, a modernização da agricultura, a disponibilidade da mão de obra e de recursos naturais e a força do puritanismo ajudam a explicar o pioneirismo de qual país na Revolução industrial?
· 
Inglaterra
*(Sua resposta)
· 
França
· 
Espanha
· 
Holanda 
Exercício 4
Segundo Clastres (2003), as obrigações do chefe político das tribos indígenas da América do Sul:
· 
Eram menores que os privilégios. Impunha obrigações como: Impostos, privação da liberdade ou recrutamento militar compulsório.
· 
Eram maiores do que os privilégios. Não conseguia impor obrigações como: Impostos, privação da liberdade ou recrutamento militar compulsório.
*(Resposta certa)
· 
Eram iguais aos privilégios. Não conseguia impor obrigações como: Impostos, privação da liberdade ou recrutamento militar compulsório.
*(Sua resposta)
· 
Nenhuma das alternativas.
Exercício 5
A que movimento  surgiu em 1932 visou como forma de interferir na educação do país, revolucionando-a e que sugeriu um planoeducacional que fosse público, laico, obrigatório e gratuito ocorrido no governo de Getúlio Vargas:
 
 
· 
Manifesto dos Pioneiros da Escola Nova
*(Sua resposta)
· 
Revolução de 1930
· 
Movimento da Revolta do Forte de Copacabana
· 
Constituição Republicana
Exercício 6
Quem idealizou o movimento  da Escola Nova?
· 
Anísio Teixira.
*(Sua resposta)
· 
Paulo Freire.
· 
Demerval Saviani.
· 
Carlos Drumond.
Exercício 7
A Patrística foi uma corrente teológica predominante na primeira metade da Idade Média. Quem foi seu principal expoente intelectual?
· 
São Tomas de Aquino;
· 
Duns Scotto.
· 
· Santo Agostinho.
*(Sua resposta)
· 
· Guilherme de Okham
Exercício 8
Pedagogo que se inspirava na natureza e no desenvolvimento natural para compreender e explicar o cuidado e a forma como se deveria conduzir a educação das crianças, que conforme compreendia, necessitavam de cuidados e proteção especial. Este pedagogo era:
· 
Froebel
*(Sua resposta)
· 
Pestalozzi
· 
Dewey
· 
N.D.A
Exercício 9
As universidades e as corporações de ofício revelam quanto o processo educativo medieval era estanque. Com base nessa informação assinale a alternativa CORRETA:
· 
Existia uma forte divisão entre o trabalho braçal e o trabalho mental, assim como uma forte divisão entre as classes sociais.
 
 
· 
Com as preceptorias ou nas antigas corporações de ofício, a relação de ensinoaprendizagem era autoritária, pois de um lado tínhamos um personagem detentor do saber – o mestre – e de outro lado um receptor de instruções – o aprendiz.
 
*(Sua resposta)
· 
O exemplo cotidiano do mestre era a principal forma de o aprendiz poder aprender o seu ofício. Porém, com a imprensa, a relação de saber começou a ser alterada, pois os livros poderiam auxiliar os professores na tarefa educacional.
 
· 
Todas as alternativas estão corretas
*(Resposta certa)
Exercício 10
Referente a preceptoria, qual a característica mais marcante?
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Os professores eram particulares e moravam nas casas para passar a aprendizagem aos filhos das famílias ricas.
*(Sua resposta)
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Alinharam o conhecimento de Platão aos ditames da fé.
· 
Os professores eram particulares e iam aos finais de semana nas casas para passar a aprendizagem aos filhos das famílias ricas.
· 
Haviam apenas professores particulares, para passar a aprendizagem aos filhos das famílias ricas.