Relatório Estágio Educação Básica

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UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ 
 
 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO BÁSICA 
EEL0035 (9001)
SCARLET NAYARA SOUZA MIRANDA (202001604261)
SETE LAGOAS-MG
2022
 
 
 ESTÁGIO SUPERVISIONADO EM EDUCAÇÃO BÁSICA 
 EEL0035 (9001)
Relatório exigido como parte dos requisitos para a conclusão do estágio supervisionado em Educação Básica 
Curso: Pedagogia
SETE LAGOAS-LAGOAS
SUMÁRIO 
INTRODUÇÃO-----------------------------------------------------------4
CAPÍTULO |- IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA E CONHECIMENTO 
DA SUA ESTRUTURA---------------------------------------------------5
CAPÍTULO ||- APRESENTAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS DA 
ESCOLA-------------------------------------------------------------------6
CAPÍTULO |||- ANÁLISE E ARTICULAÇÃO DO QUE FOI
OBSERVADO NO CAMPO DE ESTÁGIO---------------------------7
CONSIDERAÇÕES FINAIS---------------------------------------------8
REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS------------------------------------9
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INTRODUÇÃO 
O presente relatório tem por finalidade descrever como foi a experiência da realização do estágio supervisionado em Educação Básica, que teve vigência no período de 01/09/2022 a 12/10/2022. O objetivo foi vivenciar a experiência de como é o dia a dia de uma escola, bem como observar e compreender como é a atuação de um professor que dá aula no primeiro segmento do Ensino Fundamental. Esse processo ocorreu através de observação e participação em algumas atividades que se inserem na rotina diária do cotidiano da escola e no interior da sala de aula, visando uma articulação entre a prática e todo conteúdo teórico que foi estudado até o momento do curso.
 No primeiro capítulo, citei um resumo de identificação da escola, do conhecimento da sua estrutura, bem como de toda a comunidade escolar.
 No segundo capítulo, citei algumas características da escola, tais como seus objetivos, especialidades, recursos metodológicos disponíveis para o desenvolvimento do plano de aula, organização do currículo e a importância do seu papel social.
 No terceiro capítulo, citei as considerações do que foi observado no campo do estágio, apresentando uma articulação com a teoria , de modo que citaremos as contribuições de Paulo Freire.
 As experiências para esse estágio são as melhores, pois tenho certeza que contribuirá significativamente para uma formação de qualidade, juntando os conteúdos teóricos estudados e o que será aprendido na prática. 
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CAPÍTULO I – IDENTIFICAÇÃO DA ESCOLA E CONHECIMENTO DA SUA ESTRUTURA 
O estágio foi realizado na Escola Municipal Deputado Emílio Vasconcelos Costa, tendo a sua localização urbana, estando localizada na Rua Antônio Daher,40, Centro, Capim Branco, Minas Gerais – 35730-000
 Sua dependência administrativa compete ao Município. 
 Sua instalação dispõe de um ótimo espaço físico, no qual oferece toda estrutura necessária para o conforto e desenvolvimento educacional dos seus alunos, como por exemplo: sala de leitura; sala de professores; secretaria; 8 salas de aula; refeitório e banheiro com acessibilidade. A Escola Municipal Deputado Emílio Vasconcelos Costa é muito bem avaliada pelos pais , alunos e funcionários, reflexo de comprometimento com um ensino de qualidade. 
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CAPÍTULO II- APRESENTAÇÃO DAS CARACTERÍSTICAS DA ESCOLA 
Essa escola oferece etapas de Ensino Fundamental I, com a modalidade regular. 
 Nessa instituição possui aproximadamente 30 funcionários, os quais se dividem em Diretor, Coordenadores, Secretária Escolar, Professores, Monitores, bem como colaboradores da área de serviços gerais e manutenção. É oferecida excelente condição de trabalho para seus funcionários, principalmente para os professores, que têm a sua disposição, diferentes meios e formas para enriquecer suas aulas, devido à imensa gama de material tecnológicos e materiais escolares que ficam à disposição. 
 A Escola apresenta para toda comunidade escolar, para seus alunos e professores uma organização que oferece um ambiente acolhedor e motivador. Mostrando o quão é importante para o desenvolvimento do aprendizado. 
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CAPÍTULO III- ANÁLISE E ARTICULAÇÃO DO QUE FOI OBSERVADO NO CAMPO DE ESTÁGIO
 Foi possível observar que a escola é muito “ família” e que tem como prioridade uma abordagem humanizada em sua forma de gestão. Tanto no tratamento de seus alunos, discentes, pais e funcionários. 
 O estágio foi realizado no primeiro ano do Ensino Fundamental. Nessa turma faz parte um aluno autista, de grau leve. Que não precisa de atividades adaptadas, somente auxílio da professora. A professora sempre atenta, observando o tempo de aprendizagem de cada aluno e estava sempre de olho na dificuldade de cada um .
 Diante de algumas dificuldades de alguns alunos, foi possível observar o cuidado, a atenção, o carinho e a paciência que a professora tinha com seus alunos. Mediante as dificuldades de alguns alunos, a professora estava sempre disposta a entendê-los e ouvi-los , buscando o melhor caminho para a melhoria as aprendizagem, adquirindo uma postura profissional adequada. 
 A proposta curricular estava destacada como um referencial para a realização do trabalho pedagógico. 
 Por meio dessa análise, é possível articular o que foi aprendido de forma prática no campo do estágio com algumas abordagens teóricas aprendidas até o momento do curso de Pedagogia. Podemos destacar que Paulo Freire teve sua contribuição de extrema importância, que defende um modelo de educação que prepara o aluno para atuar criticamente na sociedade. Promovendo uma transformação social e reivindicar seus direitos.
 Baseado nessa afirmação, deu a entender que os professores e supervisores do estágio, proporcionaram uma vivência prática da rotina da escola como um todo. 
 Levando-me a analisar sobre a importância social do pedagogo para a sociedade. 
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CONSIDERAÇÕES FINAIS 
As atividades propostas foram realizadas de forma significativa. Sempre com orientação da professora, ,no entanto sempre com possibilidades de opinar em cada aula observadas. Foi muito produtivo. 
 O objetivo foi cumprido em relação às possibilidades de participação crítica e reflexiva a qual fui designada no campo de estágio. Foi possível observar e vivenciar na prática como funciona a rotina de uma organização escolar . Analisei que o pedagogo pode atuar dentro da sala de aula, na parte pedagógica e também sobre a sua postura fora dela.
 Conclui que esse estágio foi de grande importância para minha formação profissional. Me fez refletir sobre o papel social dentro do ambiente no qual estarei inserida no momento da prática do exercício da profissão. Todas as expectativas foram alcançadas , pois adquiri uma aprendizagem voltada para a atuação profissional, mas que me preparou para a vida pessoal, para atuar de forma crítica e reflexiva na sociedade 
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REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS 
FREIRE, P. Pedagogia da autonomia: Saberes necessários à prática educativa. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1996