A NEUROPSICOPEDAGOGIA E O PROCESSO DE APRENDIZAGEM

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QUESTÃO 1 
Por meio da neurociência, é possível compreender que: 
I. o sistema nervoso é bastante complexo 
II. o sistema nervoso influencia o funcionamento de diversos órgãos. 
III. o cérebro é a parte mais desenvolvida do sistema nervoso. 
IV. o cérebro não muda; é sempre estático. 
a ) Nenhuma afirmação está correta. 
b ) Apenas as afirmações II e III estão corretas. 
c ) Apenas as afirmações I, II e III estão corretas. 
d )Todas as afirmações estão corretas. 
e ) Apenas as afirmações I e II estão corretas. 
QUESTÃO 2 
O neuropsicopedagogo não deve, de acordo com seu Código de Ética (SBNPP, 2016): 
I.Utilizar títulos para os quais não esteja habilitado. 
II.Obrigar qualquer pessoa ao atendimento. 
III.Fornecer laudos e pareceres de sujeitos não atendidos. 
IV.Divulgar laudos e pareceres de sujeitos em atendimento. 
a )Todas as assertivas estão corretas. 
b ) Nenhuma das assertivas está correta. 
c ) Somente a assertiva I está correta. 
d ) Somente as assertivas I e II estão corretas. 
e ) Somente as assertivas III e IV estão corretas. 
QUESTÃO 3 
Em sala de aula, uma professora observa em aluno de 5 anos as seguintes características: baixa 
interação social, dificuldade com fluência da leitura e escrita, não entende bem o que lhe é dito, não 
compreende a sequência da leitura, componente de desatenção importante. 
Assinale a alternativa que contemple a hipótese diagnóstica mais provável. 
a )Transtorno psicomotor 
b ) TDAH 
c )Disgrafia 
d )Discalculia 
e )Dislexia 
QUESTÃO 4 
O lobo ______________, por sua vez, pode ser subdividido funcionalmente na área auditiva primária e 
na área de Wernicke. 
a ) occipital 
b )temporal 
c )parietal 
d ) Nenhuma das alternativas está correta. 
e )frontal 
QUESTÃO 5 
Dentro de um ambiente escolar, o bom profissional deve ter a clareza de que: 
a )o ensino diferenciado e atualizado com as demandas atuais privilegia somente aqueles alunos que não possuem 
dificuldades de aprendizagem. 
b ) as aulas devem manter sempre o mesmo ritmo e metodologia. 
c ) nem todos são capazes de aprender devido a suas limitações. 
d ) os conteúdos escolares são comuns a todos, mas a metodologia de trabalho deve estar pautada em práticas que 
contemplem o indivíduo como ser único, capaz de aprender. 
e ) as metodologias não precisam ser diferenciadas, pois existe um caminho único de aprender. 
 
QUESTÃO 6 
Sobre as inteligências múltiplas, aquela que se refere à capacidade elevada de utilizar a língua para 
comunicação e expressão está ligada à inteligência: 
a )intrapessoal 
b )Naturalista 
c )musical 
d )linguística 
e )lógica 
QUESTÃO 7 
Sabe-se que a aprendizagem é influenciada tanto por funções cognitivas (como a memória, a atenção, 
a concentração etc.) como pelas funções executivas. Estas têm sido foco de aprofundamento no que 
se refere ao processo de aprendizagem. 
Pensando nessa relação, assinale a alternativa correta. 
a ) As condições internas do indivíduo - como seus interesses, motivações, estímulos internos e os estímulos externos, 
afetam a mente e o cérebro humano, mas não interferem no desempenho das funções cognitivas e executivas do 
educando. 
b ) As atividades que envolvem planejamento motor - uma importante função executiva - não afetam o processo de 
aprendizagem que favorece a memorização de um conteúdo curricular. 
c ) Muitas vezes, casos de alunos diagnosticados com TDAH podem advir do fato de o conteúdo ter sido ensinado 
tradicionalmente, na maioria das vezes, e não estar relacionado com a vivência cotidiana do aluno, logo, determinado 
assunto não lhe fará sentido, desencadeando um desinteresse que resulta num consequente déficit de atenção. 
d ) É importante que sejam feitas adaptações no processo de ensino-aprendizagem, pois a motivação não interfere de 
maneira significativa na aprendizagem, devendo o cérebro responder adequadamente a toda demanda pedagógica para 
que ocorra, de fato, a aquisição de um novo saber. 
e ) Os transtornos de aprendizagem acontecem na estrutura neurobiológica do cérebro, desencadeando dificuldades para 
leitura, escrita, raciocínio, organização, mas não afeta o desempenho das funções executivas, uma vez que se tratam de 
funções superiores do cérebro. 
 
QUESTÃO 8 
O conhecimento é adquirido de diversas maneiras, sendo imposto pela sociedade e pelo meio em que 
se encontra o sujeito, mas é dinâmico e depende do funcionamento cerebral, que é observável no 
comportamento humano. A neurociência contribui para esse processo demonstrando que é 
necessário: 
a ) Haver o entendimento das funções do cérebro e do comportamento do sujeito diante das possibilidades de 
aprendizagem, além da compreensão do funcionamento do sistema nervoso. 
b ) Compreender apenas as características cognitivas do sujeito para poder auxiliá-lo em seu desenvolvimento. 
c ) Auxiliar o sujeito somente nas funções emocionais que garantem a aprendizagem 
d ) Desenvolver unicamente a motricidade ampla e fina para a aprendizagem. 
e ) Nenhuma das alternativas está correta. 
QUESTÃO 9 
Ao ler o conceito "o conhecimento que cada um tem dos seus próprios processos e produtos 
cognitivos, ou de qualquer aspecto com eles relacionados, envolve monitoramento ativo e 
consequente regulação desses processos em relação à cognição, usualmente no serviço de algum 
objetivo concreto", podemos atribuí-lo à: 
a )metacognição 
b )aprendizagem 
c )dificuldade de aprendizagem 
d )Nenhuma das alternativas está correta. 
e )cognição 
 
QUESTÃO 10 
A neuropsicopedagogia é uma área recente, trans e multidisciplinar, que se utiliza da contribuição da 
neurologia, biologia, psicologia, fisiologia, fonoaudiologia, sociologia, antropologia, entre outras 
ciências, pois é necessário ter o conhecimento amplo do sujeito que recebe o diagnóstico e, 
posteriormente, a intervenção. Entender o sistema nervoso central e observar o sujeito em seu 
comportamento cognitivo, emocional, social e biológico é fundamental. O ____________ compreende 
o sistema neural, o estudo do cérebro e suas funções, além de distúrbios orgânicos adquiridos e 
congênitos, temporários e permanentes. 
a )Emocional 
b )Cognitivo 
c )Biológico 
d )Motor 
e )Físico