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6 2 LINGUÍSTICA TEXTUAL NO ENSINO E APRENDIZAGEM DA LEITURA E DA ESCRITA Fonte: pixabay.com A escola forma saberes e aponta caminhos para que os alunos se apropriem de conhecimentos e se posicionem, por meio da linguagem, criticamente em seu espaço social. Há muito tempo, observa-se uma tradição de práticas pedagógicas que pensam o ensino de língua sem situações de aprendizagem que favoreçam a efetivação do espaço crítico. A formação de leitura e escrita tende a ficar à mercê do ensino da gramática como um fim em si. No entanto, a gramática, sozinha, não pode resolver todas as questões do ensino. O conteúdo gramatical deve ser visto de forma pragmática para que a linguagem seja entendida em abrangência, de modo que o aluno utilize a língua em contextos reais, visto que, assim, ele será capaz de interagir com variedades distintas da língua, inclusive a norma culta (BALBUENO, 2017).
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