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A FAMÍLIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL DA
ESCOLA BRINCANDO E APRENDENDO
 
AMANDA MARIA SANTOS DA SILVA E SOUSA
AMANDA MIRANDA PASSOS CHAVES
ELISFRAN ALVES MILHOMEM
JULIANA MIRANDA SILVA
MAKSON MORAIS COSTA
 
 
 
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO
MARANHÃO - UEMA CESBA
 Introdução
 
 A família é a primeira
instituição na qual o indivíduo
tem contato, onde são ensinadas
as primeiras regras a ser
seguida, a instituição familiar
tem como base a afetividade na
transmissão das regras
necessárias.
.
Objetivo Geral
Propiciar à criança a reflexão sobre a
importância da estrutura familiar e o
relacionamento entre as pessoas de sua
família e com as demais pessoas que a
rodeiam, trazendo atividades que
despertem o vínculo afetivo o
fortalecimento da autoestima, o
respeito e o interesse pelos diferentes
grupos familiares, ampliando
possibilidades de comunicação e
interação na escola e na sociedade.
METODOLOGIA
 
Sabendo que a
criança é o reflexo de
sua estrutura familiar o
relacionamento e as
atividades propostas
entre as famílias e
com as demais
pessoas que a rodeiam
é estruturado,
oportunizando
atividade que
despertem o respeito
e o interesse pelos
diferentes grupos
familiares.
RECURSOS DIDÁTICOS
 
 Livros, jogos de tabuleiro, cadeiras, embalagens
pet, lápis, papel A4, lousa, pincel.
Materiais humanos: acadêmicos de pedagogia,
alunos, professores, família de alunos.
Recursos financeiros: R$ 80,00.
AVALIAÇÃO
 
Os métodos escolhidos para a avaliação dos alunos
foram: o de observação, onde o educador pode
observar todas as facetas do desenvolvimento, seja
intelectual, linguístico e físico regularmente e o de
integração, onde a família éinserida na avaliação,
sendo incentivados a ouvir seus filhos podendo
ajudar a identificar comportamentos e sinais
importantes no desenvolvimento.
APÊNDICE - FOTOS