Elementos da Comunicação e Tipos de Comunicação

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GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:645465)
Peso da Avaliação 10,00
Prova 59763759
Qtd. de Questões 20
Nota 10,00
Comunicação é o processo de transmissão de informação de uma pessoa para outra e compartilhada 
por ambas.
 
Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso acerca dos elementos que compõem o 
processo de comunicação:
 ( ) Emissor ou fonte: é a pessoa, coisa ou processo para o qual a mensagem é enviada.
( ) Mensagem: é o uso de SMS e mensagens de Whatsapp.
( ) Canal: espaço situado entre emissor e receptor.
( ) Destino ou destinatário: é a pessoa, coisa ou processo que emite a mensagem. 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A V – F – F – F.
B F – V – V – F.
C F – F – V – F.
D V – F – V – F.
Assinale a frase correta conforme determina a Lei brasileira:
A A LDB 9394/1996 incentiva, nos Art. 12 e 13 o trabalho coletivo, considerando-o um dos
preceitos da gestão tradicional.
B A LDB 9394/1996 incentiva, nos Art. 12 e 13 o trabalho coletivo, considerando-o um dos
preceitos da gestão anarquista.
C A LDB 9394/1996 incentiva, nos Art. 12 e 13 o trabalho coletivo, considerando-o um dos
preceitos da gestão democrática.
D A LDB 9394/1996 incentiva, nos Art. 12 e 13 o trabalho coletivo, considerando-o um dos
preceitos da gestão autoritária.
Existem dois tipos de comunicação: a verbal e a não verbal. A verbal se utiliza de palavras para 
comunicar, como, por exemplo, a comunicação oral e a comunicação escrita. Já a comunicação não 
verbal, utiliza-se de outras ferramentas para transmitir as informações.
 Nesse sentido, assinale V para verdadeiro e F para falso nas afirmações que seguem: 
( ) Comunicação por mímica: são os gestos das mãos, do corpo e da face.
( ) Comunicação por expressões faciais: é o olhar, a forma dos lábios e a contração dos músculos da 
face.
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( ) Comunicação pela postura: é o modo como sentamos, o corpo inclinado para trás ou para frente e 
até mesmo a posição dos pés.
( ) Comunicação por gestos: pode ser voluntária, como um beijo ou um cumprimento, mas também 
pode ser involuntária, como, por exemplo, mãos que não param de rabiscar ou de mexer em algo.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A F – V – V – F.
B V – V – V – F.
C F – V – V – V.
D V – V – V – V.
Leias as frases abaixo e aponte as alternativas verdadeiras com (V) e as falsas com (F) : 
( ) O Projeto Político Pedagógico é uma ação consciente e organizada
( ) Ao organizar os espaços de discussão, a escola vai burocratizar excessivamente a participação da 
comunidade escolar, estabelecendo regrar rígidas.
( ) A fragmentação e a do trabalho pedagógico é o resultado das decisões coletivas na unidade escolar.
( ) O gestor, ao partir do diagnóstico escolar, com embasamento teórico socializado entre os demais 
membros da comunidade vai definir junto ao coletivo uma política interna de enfrentamento dos 
conflitos evitando a violência escolar.
 Assinale a sequencia correta:
A V, V, F, F.
B V, F, F, V.
C V, V, F, V.
D F, V, F, F.
O Regimento Escolar é um documento importante da unidade de ensino. Nas frases abaixo assinale 
as alternativas verdadeiras com (V) e as falsas com (F):
 ( ) é o documento da unidade escolar que materializa as decisões do Projeto Político Pedagógico.
( ) é um documento que deve ser de conhecimento somente da equipe gestora e dos professores.
( ) é um documento que explicita as decisões institucionais.
( ) é um documento que deve ser elaborado pelo coletivo e socializado com todos os componentes da 
unidade de ensino.
( ) é um documento que os alunos não precisam ter conhecimento.
( ) é um documento que deve seguir a legislação vigente a nível federal, estadual e municipal. 
Assinale a sequencia correta:
A F, V, F, V, F, V.
B V, V, F, F, V, V.
C V, V, F, F, F, V.
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D V, F, V, V, F, V.
A violência escolar, não é caracterizada somente como agressão física como muitas vezes 
equivocadamente isto acontece, e nem está limitada a determinada faixa etária. Ou seja, a violência 
está presente em todas as idades e muito mais camuflada pelas normas culturais de cada região, nas 
primeiras idades até a adolescência. Contudo, a violência escolar:
 Assinale a alternativa correta.
A Só acontece nas instituições de ensino público.
B Acontece em qualquer instituição de ensino, seja ele público ou privada.
C Só acontece nas instituições de ensino privado.
D Só acontece nas instituições de ensino público das áreas de risco.
Segundo Maria Abadia da Silva (2009, p.224), existe diferentes fatores que contribuem para 
referenciarmos a qualidade de uma unidade escolar, entre eles: fatores socioeconômicos, fatores 
socioculturais, financiamento público adequado para a educação escolar, compromisso com a 
formação dos profissionais da educação e dos gestores centrais, gestão escolar, organização do 
trabalho pedagógico, projetos escolares, relação entre a instituição escolar e as famílias, ambiente 
propício à aprendizagem, políticas de inclusão efetivadas, respeito e dialogicidade permanente. 
Podemos dizer, então, que há determinantes na qualidade da educação escolar que são:
 I - externosII - espaciaisIII - internosIV - religiosos Assinale a alternativa correta:
A I, IV.
B I, II.
C I, III.
D II, IV.
Assinale abaixo as alternativas corretas Na perspectiva atual de gestão escolar democrática o diretor 
deve ter as seguintes competências:
 I - Propiciar e possibilitar espaços para dividir responsabilidades na instituição escolar;
II- Impor suas ideias pois é a autoridade maior na unidade escolar;III - Ter espírito de liderança;
IV - Impedir a participação dos pais nas decisões da instituição escolar.
V - ter competências e habilidades na coordenação de grupo e na administração dos conflitos no 
espaço de educação escolar.
VI - Respeitar a diversidade de concepções, de ideias e encaminhamentos na instituição escolar.
VII - Elaborar exclusivamente com sua equipe de trabalho o Projeto Político Pedagógico da unidade 
de ensino.
VIII - Coordenar as divergências e embates existentes no convívio humano, para atingir os objetivos 
educacionais propostos coletivamente na unidade de ensino.
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A Somente as respostas I, III, V, VI, VIII estão corretas.
B Todas as alternativas estão corretas.
C Somente as respostas I, II, III, IV, e estão corretas. 
D Somente as respostas II, IV, VII, VIII estão corretas.
Assinale a alternativa que traz a definição atual de conflito:
A É uma situação predominantemente das comunidades economicamente mais pobres.
B É uma situação humana, sem controle, de desavenças e agressões e dependendo do contexto onde
ocorre, pode ser considerado positivo ou negativo; bom ou mau; funcional ou não.
C É uma situação de embate que surge a partir das diferenças de interesses, de desejos e de
aspirações das pessoas.
D É um mal a ser evitado nas relações humanas.
Complete corretamente as lacunas existentes na frase abaixo, escolhendo entre as seguintes palavras 
disponíveis: democrática, gestores, policiamento, espaço, público, coletivo, funcionários.
 
A escola como _______ social, numa perspectiva de gestão ______, inevitavelmente vai gerar 
conflito, mas não necessariamente ação de violência se os ________ e o ________ estiverem atentos 
e tiverem um ‘olhar observador’.
 Assinale a sequencia correta das palavras:
A espaço, democrática, funcionários, policiamento.
B espaço, democrática, gestores, coletivo.
C espaço, pública, gestores, policiamento.
D espaço, pública, funcionários, coletivo.
Apesar da possibilidade de aprender pelos sistemas auditivo, visual e sinestésico, de maneira 
combinada, a maioria das pessoas utilizam um deles de forma predominante.Sobre os estilos de organização de acordo com a predominância sensorial, analise as sentenças que 
seguem:
 
I – Visual: a percepção é global, ou seja, percebe o todo e, se necessário, decompõe em partes 
menores a percepção inicial.
II – Sinestésico: depende de informações detalhadas e de instruções na forma de passo a passo.
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III – Auditivo: organização gradual, criativa e divergente, que se caracteriza por conclusões diferentes 
da maioria.
 Assinale a alternativa que apresenta a resposta correta:
A As sentenças I, II e III estão corretas.
B A sentença I está correta.
C As sentenças I e III estão corretas.
D As sentenças II e III estão corretas.
Referente ao sistema de ensino brasileiro, assinale a alternativa correta:
A Fundamentado principalmente no princípio da hierarquia e subordinação.
B
Um conjunto formando um todo, autônomo de partes, com todos os níveis de ensino, respeitando-
se assim as especificidades de cada região, de seus valores e representações historicamente
construídas.
C
Um conjunto com todos os níveis de ensino, que obedece as determinações federais, onde as
orientações são repassadas para os estado e municípios brasileiros sem a possibilidade de
mudanças para adaptação das diferentes realidades nacionais.
D Fundamentado no princípio da competição entre os diferentes níveis de ensino.
O gestor escolar, como líder do processo coletivo de aprendizagem, necessita de competências 
especificas. Leia as afirmações a seguir e assinale a alternativa correta relacionadas às competências 
necessárias na atualidade para um lider/gestor escolar:
 I. Ser lider/gestor requer a competência em administrar sozinho o trabalho na instituição.
II. O lider/gestor quando mantem atitudes coerentes, sensatas, criam um ambiente coletivo de 
responsabilidade na instituição de ensino.
III. Ser líder requer a competência em administrar o trabalho na instituição, delegando 
responsabilidade para o grupo.
IV. A comunicação clara, direta e objetiva é fator decisivo na coordenação e organização do trabalho 
do líder/gestor.
V. O papel do lider/gestor é o de assumir sozinho a unidade escolar, perante as autoridades 
competentes e direcionando todo o trabalho com a comunidade escolar, conforme suas concepções e 
ordens.
VI. Uma maneira de intervenção do líder/gestor é questionar e promover a reflexão para que os 
componentes do coletivo escolar tenham controle de suas emoções e assumam comportamentos 
adequados às situações.
VII. A capacidade de mobilizar a comunidade escolar de compartilhar e desenvolver parcerias é 
inerente ao papel do líder/gestor.
VIII. A comunicação na instituição de ensino vai depender dos encaminhamentos dados pelo 
líder/gestor e pela autoridade que lhe é conferida, não pode ser questionada. 
IX. Conhecer a si mesmo permite ao líder/gestor, aperfeiçoar-se e exercer cada vez melhor sua 
função na educação escolar.
 Assinale a resposta correta:
A As alternativas II, III, IV, V, VI e VII estão corretas.
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B As alternativas II, III, IV, VI, VII e IX estão corretas.
C As alternativas I, II, III, IV, V e IX estão corretas.
D Todas as alternativas estão corretas.
O conflito enquanto um fenômeno social, sempre existiu e atualmente é importante o seu 
reconhecimento e sua superação. O conflito também:
 • Ensina a ver o mundo pela perspectiva do outro.
• Permite o reconhecimento das diferenças, que não são ameaça, mas resultado natural de uma 
situação em que há recursos escassos.
• Permite perceber que o outro possui uma percepção diferente.
• Racionaliza as estratégias de competências e de cooperação.
• Ensina que a controvérsia é uma oportunidade de crescimento e de amadurecimento social. 
Refletindo sobre essas questões destacadas acima, complete o pensamento com uma das palavras 
(I) diálogo(II) concorrência(III) competição(IV) punição 
Para que o movimento de superação do conflito aconteça é necessário __________ permanente no 
grupo.
Assinale a alternativa correta
A I.
B III.
C IV.
D II.
São três as competências do gestor/líder, segundo Lauro Carlos Wittmann (2008).
Relacione as colunas correlacionando as competências as suas respectivas peculiaridades. 
a) competência técnicab) competência políticac) representatividade comunitária 
( ) compromisso público com os projetos e programas do Estado( ) liderança na comunidade
( ) conhecimentos, habilidades e atitudes pertinentes ao líder Assinale agora a sequencia correta:
A a, c, b.
B b, c, a.
C a, b, c.
D b, a, c.
Relacione a coluna 1 com a coluna 2 e assinale em seguida a sequencia correta: 
1. Participação2. Democracia3. Gestão democrática4. Projeto político pedagógico 
( ) definida na LDB nº 9394/96, requer mudanças de concepção para além de reorganizações 
burocráticas estruturais.
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( ) A sua elaboração requer a participação de toda a comunidade escolar (pais, alunos, professores, 
funcionários equipe gestora e comunidade local)
( ) é a forma de governo e de organização política de uma sociedade, onde o poder reside na vontade 
da totalidade dos participantes.
( ) Segundo Libâneo (p. 102, 2004) [...] é o principal meio de assegurar a gestão democrática da 
escola, possibilitando o envolvimento de profissionais e usuários no processo de tomada de decisões 
e no funcionamento da organização escolar.
 Assinale a sequencia correta:
A 3, 2, 1, 4.
B 3, 4, 2, 1.
C 1, 2, 3, 4.
D 1, 2, 4, 3.
Assinale abaixo a opção correta para completar a frase: 
O projeto político pedagógico na perspectiva da gestão democrática, organiza na unidade escolar, as 
ações de natureza ______________, __________ e _________, embasado nas diferenças de valores, 
crenças, concepções do coletivo que o constituiu e no diálogo permanente entre seus membros.
A física, financeira e pedagógica.
B administrativa, financeira e cultural.
C administrativa, financeira e pedagógica.
D administrativa, ambiental e pedagógica.
Relacione a coluna 1 com a coluna 2 completando o sentido da frase. ( ) silêncio
( ) indisciplina escolar( ) processos de convivência( ) valorização 
a. Quando falamos no processo da construção das regras e normas escolares, baseado no diálogo, 
na afetividade, no respeito mútuo, estamos nos referindo a _________ do educador, dos funcionários 
e principalmente do aluno.
b. O ________’ do aluno (a) é uma forma de indisciplina velada.
c. Atualmente a ________ é apontada como uma das maiores dificuldades no processo ensino 
aprendizagem.
d. A instituição de ensino, como lugar de diversidade cultural, de confrontos e embates de ideias e 
concepções, precisa estabelecer ____________ , com a construção coletiva das regras e limites no 
espaço escolar.
 Assinale a seguir a opção correta da sequencia marcada acima:
A c, d, b, a.
B a, b, c, d.
C a, c, d, b.
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D b, c, d, a.
Atitude proativa é: a) disponibilidade na resolução de açõesb) dificuldades em tomar iniciativas
c) resolver os problemas de maneira rápida e eficiented) agir de maneira criativa e inovadora 
Assinale a alternativa correta
A a, c, d estão corretas.
B Todas as respostas estão corretas.
C a, b, c estão corretas.
D a, b estão corretas.
Nossa mente processa tudo por meio de imagens, sons e sensações, registrados internamente. Embora 
todos tenham os sistemas visual, auditivo e sinestésico, é comum que um deles seja mais 
desenvolvido do que os outros.
 Compreendido isso, analise e associe os itens que seguem: I – Predominância sensorial visual.
II – Predominância sensorial auditiva.III – Predominância sensorial sinestésica. 
( ) As pessoas com desta predominância dizem muito "E então eu disse... Daí ele falou... Eu sempre 
falo que...”, enquanto contam uma história, um fato ou uma lembrança.
( ) As pessoas desta predominância são capazes de falar durantemeia hora sobre um almoço 
delicioso, contando sobre a beleza dos pratos, da louça e dos talheres.
( ) As pessoas desta predominância estão sempre dizendo "Eu sinto...", “Pressinto que...”. Geralmente 
são pessoas que gostam de tocar e abraçar as demais.
 Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas:
A I – II – III.
B III – I – II.
C II – I – III.
D I – III – II.
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