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Avaliação Final - História, Política e Sociedade

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O quadro de Rafael, A Virgem e a Criança, de 1505, mostra uma Maria e um menino Jesus que corresponderiam aos anseios da burguesia sobre o indivíduo.
Um desses anseios seria:
a ) a ideia de um indivíduo dotado de vontade.
b ) a ideia de que o indivíduo não deve desejar o individualismo.
c ) a ideia de que o indivíduo é controlado pela Igreja.
d ) a ideia de democracia matriarcal.
e ) a noção de que todos poderiam se tornar nobres.

O romantismo está dividido em duas correntes. Indique quais:
a. A passadista e a futurística.
b. A utópica e a revolucionária.
c. A pessimista e a otimista.
d. Alto romantismo e baixo romantismo.
e. A individualista e a coletivista.

Líderes totalitários pregavam que:
a. eram superiores aos outros líderes e todos os povos deveriam se integrar.
b. os homens eram divididos entre Homo neanderthalensis e Homo sapiens.
c. seu povo era superior aos outros povos e somente o partido deles era legítimo.
d. os homens eram iguais e deviam todos obedecer a um só líder.
e. eram iguais aos outros e as sociedades tinham o direito de viver em união.

A História é um conhecimento que muda constantemente devido:
a )À falta de certeza sobre o passado.
b )Aos documentos que são lidos de forma equivocada.
c )Ao fato de a sociedade mudar.
d )Aos erros dos historiadores.
e )Aos avanços da tecnologia.

O socialismo científico, como Karl Marx e Friedrich Engels chamavam as suas teorias sobre a sociedade, tinha por base um estudo crítico sobre o capitalismo. Para esses autores, o capitalismo era possível:
a ) graças à extração da mais-valia.
b ) pois extraía muito ouro das minas do Sul da África.
c ) pois era fruto de experiências em laboratórios e foi projetado por cientistas.
d ) porque era científico, estava provado que fazia parte da evolução das espécies.
e ) porque era um desvio na evolução da espécie humana e devia ser extinto.

A expansão territorial dos reinos encontrava limites. A Europa era extremamente populosa e havia dificuldades em submeter populações inteiras ao domínio de um monarca.
Sobre as Grandes Navegações, é correto afirmar que:
a. O Tratado de Tordesilhas (1494) tinha como objetivo incentivar as navegações dos grandes Estados, como Portugal, Espanha, França, Inglaterra e Holanda.
b. As caravelas eram pequenas embarcações que navegavam em grandes excursões exploratórias com objetivo de alcançar as Índias.
c. O objetivo era conquistar mais terras e adquirir títulos de nobreza.
d. Os reinos precisavam adquirir novos reinos para expandir seu poderio. Além disso, era necessário adquirir produtos com melhores preços.
e. As Grandes Navegações tinham como objetivo dar vazão à população que não tinha o hábito de trabalhar e, portanto, não cooperava com os ideais mercantilistas, abrindo espaço para a imigração de mão de obra barata ou escrava.

Depois da Segunda Guerra Mundial, o mundo foi dividido em três blocos, que eram:
a. Primeiro, segundo e terceiro mundos.
b. Bloco Euroasiático, Bloco Oceânico e Bloco americano.
c. Os países livres, os países não-livres e países independentes.
d. Países democráticos, países totalitários, países dependentes.
e. Bloco Asiático. Bloco europeu e Bloco americano.

Para implantar a disciplina fabril de acordo com uma visão moralista do trabalho, o governo inglês utilizou as workhouses.
As workhouses eram:
a. as primeiras colônias de trabalho para o operariado, nas quais eles podiam aprender mais sobre seus ofícios fazendo rodízios nos fins de semana.
b. um tipo de prisão para imigrantes ilegais, que deveriam cumprir pena por serem estrangeiros.
c. um tipo de quartel para o qual eram enviados filhos de operários.
d. uma espécie de prisão para as quais eram enviados operários que se rebelavam contra as fábricas ou aqueles que o governo considerava desocupados.
e. uma espécie de escola, nas quais os operários eram treinados para fazerem tarefas complexas.

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Questões resolvidas

O quadro de Rafael, A Virgem e a Criança, de 1505, mostra uma Maria e um menino Jesus que corresponderiam aos anseios da burguesia sobre o indivíduo.
Um desses anseios seria:
a ) a ideia de um indivíduo dotado de vontade.
b ) a ideia de que o indivíduo não deve desejar o individualismo.
c ) a ideia de que o indivíduo é controlado pela Igreja.
d ) a ideia de democracia matriarcal.
e ) a noção de que todos poderiam se tornar nobres.

O romantismo está dividido em duas correntes. Indique quais:
a. A passadista e a futurística.
b. A utópica e a revolucionária.
c. A pessimista e a otimista.
d. Alto romantismo e baixo romantismo.
e. A individualista e a coletivista.

Líderes totalitários pregavam que:
a. eram superiores aos outros líderes e todos os povos deveriam se integrar.
b. os homens eram divididos entre Homo neanderthalensis e Homo sapiens.
c. seu povo era superior aos outros povos e somente o partido deles era legítimo.
d. os homens eram iguais e deviam todos obedecer a um só líder.
e. eram iguais aos outros e as sociedades tinham o direito de viver em união.

A História é um conhecimento que muda constantemente devido:
a )À falta de certeza sobre o passado.
b )Aos documentos que são lidos de forma equivocada.
c )Ao fato de a sociedade mudar.
d )Aos erros dos historiadores.
e )Aos avanços da tecnologia.

O socialismo científico, como Karl Marx e Friedrich Engels chamavam as suas teorias sobre a sociedade, tinha por base um estudo crítico sobre o capitalismo. Para esses autores, o capitalismo era possível:
a ) graças à extração da mais-valia.
b ) pois extraía muito ouro das minas do Sul da África.
c ) pois era fruto de experiências em laboratórios e foi projetado por cientistas.
d ) porque era científico, estava provado que fazia parte da evolução das espécies.
e ) porque era um desvio na evolução da espécie humana e devia ser extinto.

A expansão territorial dos reinos encontrava limites. A Europa era extremamente populosa e havia dificuldades em submeter populações inteiras ao domínio de um monarca.
Sobre as Grandes Navegações, é correto afirmar que:
a. O Tratado de Tordesilhas (1494) tinha como objetivo incentivar as navegações dos grandes Estados, como Portugal, Espanha, França, Inglaterra e Holanda.
b. As caravelas eram pequenas embarcações que navegavam em grandes excursões exploratórias com objetivo de alcançar as Índias.
c. O objetivo era conquistar mais terras e adquirir títulos de nobreza.
d. Os reinos precisavam adquirir novos reinos para expandir seu poderio. Além disso, era necessário adquirir produtos com melhores preços.
e. As Grandes Navegações tinham como objetivo dar vazão à população que não tinha o hábito de trabalhar e, portanto, não cooperava com os ideais mercantilistas, abrindo espaço para a imigração de mão de obra barata ou escrava.

Depois da Segunda Guerra Mundial, o mundo foi dividido em três blocos, que eram:
a. Primeiro, segundo e terceiro mundos.
b. Bloco Euroasiático, Bloco Oceânico e Bloco americano.
c. Os países livres, os países não-livres e países independentes.
d. Países democráticos, países totalitários, países dependentes.
e. Bloco Asiático. Bloco europeu e Bloco americano.

Para implantar a disciplina fabril de acordo com uma visão moralista do trabalho, o governo inglês utilizou as workhouses.
As workhouses eram:
a. as primeiras colônias de trabalho para o operariado, nas quais eles podiam aprender mais sobre seus ofícios fazendo rodízios nos fins de semana.
b. um tipo de prisão para imigrantes ilegais, que deveriam cumprir pena por serem estrangeiros.
c. um tipo de quartel para o qual eram enviados filhos de operários.
d. uma espécie de prisão para as quais eram enviados operários que se rebelavam contra as fábricas ou aqueles que o governo considerava desocupados.
e. uma espécie de escola, nas quais os operários eram treinados para fazerem tarefas complexas.

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06/01/23, 11:00 Avaliação Final - História, Política e Sociedade: Revisão da tentativa
https://ava.faculdadefocus.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=153136&cmid=686 2/4
Iniciado em sexta, 6 jan 2023, 11:47
Estado Finalizada
Concluída em sexta, 6 jan 2023, 11:59
Tempo
empregado
12 minutos 32 segundos
Avaliar 9,0 de um máximo de 10,0(90%)
Questão 1
Incorreto Atingiu 0,0 de 1,0
O quadro de Rafael, A
Virgem e a Criança, de 1505, mostra uma Maria e um menino Jesus que corresponderiam aos anseios da burguesia sobre o indivíduo:
Virgem e a Criança. c.1505. Óleo sobre madeira: 55,2 x 40cm. Norton Simon Museum, Pasadena, Califórnia, EUA. Disponível em: <
Acesso em: 16 jul. 2018
Um desses anseios seria:
a. a ideia de que o indivíduo é controlado pela Igreja.
b. a ideia de que o indivíduo não deve desejar o individualismo.
c. a ideia de um indivíduo dotado de vontade.
d. a noção de que todos poderiam se tornar nobres.
e. a ideia de democracia matriarcal. 
Questão 2
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O romantismo está dividido em duas correntes. Indique quais: 
a. Alto romantismo e baixo romantismo.
b. A passadista e a futurística.
c. A pessimista e a otimista. 
d. A individualista e a coletivista.
e. A utópica e a revolucionária.
Questão 3
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Líderes totalitários pregavam que:
a. eram superiores aos outros líderes e todos os povos deveriam se integrar.
b. os homens eram divididos entre Homo neanderthalensis e Homo sapiens.
c. seu povo era superior aos outros povos e somente o partido deles era legítimo. 
d. os homens eram iguais e deviam todos obedecer a um só líder.
e. eram iguais aos outros e as sociedades tinham o direito de viver em união.
Questão 4
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A História é um conhecimento que muda constantemente devido:
a. Ao fato de a sociedade mudar. 
b. Aos documentos que são lidos de forma equivocada.
c. À falta de certeza sobre o passado.
" title="Link:
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9b/Raphael_Madonna_Pasadena.jpg>">https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9

06/01/23, 11:00 Avaliação Final - História, Política e Sociedade: Revisão da tentativa
https://ava.faculdadefocus.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=153136&cmid=686 3/4
d. Aos erros dos historiadores.
e. Aos avanços da tecnologia.
Questão 5
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O operariado reagiu contra as imposições dos patrões adotando várias táticas. Entre elas, podemos citar:
a. Criação de sindicatos, exigência de formação técnica e emprego para familiares.
b. Criação de colônias de férias, sindicatos e aluguéis mais baratos.
c. Utilização dos horários para regulamentar o tempo do trabalho; criação de escolas técnicas e repartição dos lucros.
d. Criação de sindicatos, luta pela volta do trabalho artesanal e empregos para os filhos.
e. Utilização dos horários para regulamentar o tempo do trabalho; criação de sindicatos e surgimento do ludismo. 
Questão 6
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Martinho Lutero (1483-1546) e João Calvino (1509-1533) foram membros da Igreja católica que se rebelaram contra a instituição.
Assinale a alternativa correta a respeito do posicionamento desses estudiosos:
a. A fé, para Lutero, era imprescindível para a salvação do homem. Já Calvino acreditava na predestinação da alma e defendia que o fiel seria avisado por Deus se seria
salvo ou não.

b. Calvino acreditava na predestinação da alma, na qual somente seriam salvos aqueles que estivessem predestinados a isso, e não havia nada que pudesse ser feito a respeito.
c. Lutero não discordava das ordens papais, no entanto, não poderia seguir uma instituição em que não acreditava. Calvino, embora concordasse, não queria fazer parte da
ordem do clero, pois não acreditava na estratificação das classes.
d. Lutero acreditava que o que elevava o indivíduo era a sua fé e o pagamento de indulgências
e. Calvino via a predestinação da alma como uma forma de punição divina, enquanto Lutero acreditava que a punição vinha por meio da obrigatoriedade das guerras santas.
Questão 7
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
O socialismo científico, como Karl Marx e Friedrich Engels chamavam as suas teorias sobre a sociedade, tinha por base um estudo crítico sobre o
capitalismo. Para esses autores, o capitalismo era possível:
a. porque era científico, estava provado que fazia parte da evolução das espécies.
b. pois era fruto de experiências em laboratórios e foi projetado por cientistas.
c. porque era um desvio na evolução da espécie humana e devia ser extinto.
d. graças à extração da mais-valia. 
e. pois extraía muito ouro das minas do Sul da África.
Questão 8
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
A expansão territorial dos reinos encontrava limites. A Europa era extremamente populosa e havia dificuldades em submeter populações inteiras
ao domínio de um monarca. Mas o pequeno reino de Portugal mostrou o caminho: os reis portugueses incentivaram as navegações em alto-mar e
aos poucos começaram a explorar a costa africana. Era o início de uma das maiores aventuras da civilização europeia. Sobre as Grandes
Navegações, é correto afirmar que:
a. O Tratado de Tordesilhas (1494) tinha como objetivo incentivar as navegações dos grandes Estados, como Portugal, Espanha, França, Inglaterra e Holanda.
b. As caravelas eram pequenas embarcações que navegavam em grandes excursões exploratórias com objetivo de alcançar as Índias.
c. O objetivo era conquistar mais terras e adquirir títulos de nobreza.
d. Os reinos precisavam adquirir novos reinos para expandir seu poderio. Além disso, era necessário adquirir produtos com melhores preços. 
e. As Grandes Navegações tinham como objetivo dar vazão à população que não tinha o hábito de trabalhar e, portanto, não cooperava com os ideais mercantilistas, abrindo
espaço para a imigração de mão de obra barata ou escrava.
Questão 9
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Depois da Segunda Guerra Mundial, o mundo foi dividido em três blocos, que eram:
a. Países democráticos, países totalitários, países dependentes.
b O í li í ã li í i d d t

06/01/23, 11:00 Avaliação Final - História, Política e Sociedade: Revisão da tentativa
https://ava.faculdadefocus.edu.br/mod/quiz/review.php?attempt=153136&cmid=686 4/4
b. Os países livres, os países não-livres e países independentes.
c. Primeiro, segundo e terceiro mundos. 
d. Bloco Euroasiático, Bloco Oceânico e Bloco americano.
e. Bloco Asiático. Bloco europeu e Bloco americano.
Questão 10
Correto Atingiu 1,0 de 1,0
Para implantar a disciplina fabril de acordo com uma visão moralista do trabalho, o governo inglês utilizou as workhouses, que eram:
a. as primeiras colônias de trabalho para o operariado, nas quais eles podiam aprender mais sobre seus ofícios fazendo rodízios nos fins de semana.
b. um tipo de prisão para imigrantes ilegais, que deveriam cumprir pena por serem estrangeiros.
c. um tipo de quartel para o qual eram enviados filhos de operários.
d. uma espécie de prisão para as quais eram enviados operários que se rebelavam contra as fábricas ou aqueles que o governo considerava desocupados. 
e. uma espécie de escola, nas quais os operários eram treinados para fazerem tarefas complexas.
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