Clique em Verdadeiro Falso AEE

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Clique em Verdadeiro se a frase for correspondente ao que 
aprendemos nessa aula e Falso se a frase não corresponder 
aos conhecimentos trabalhados. 
 
a 
V 
A educação inclusiva precisa de você, mas não só de você. 
Não há receita mágica para alcançarmos o objetivo da 
inclusão, porque os desafios que surgirão dependerão de 
cada escola, de cada profissional, de cada aluno, de cada 
família e de cada sistema educacional. 
 
b 
F 
O homem moderno, de maneira geral, já superou o 
preconceito e é normal adotar atitudes de respeito e 
solidariedade. 
 
c 
V 
A sala de aula deve ser um espaço coletivo, onde todos têm 
algo para ensinar, fazer, compartilhar e aprender. Descobrir o 
que podemos aprender com o educando com deficiência, 
pode ser um grande ganho para todos. 
 
d 
F 
Familiares só devem ser procurados quando o educando tiver 
algum problema e a família puder ajudar, pois para 
detectarmos o que está dando certo ou não, basta olharmos 
para os processos dentro da escola. Muitas vezes, a família 
dentro da escola acaba trazendo mais problemas do que 
soluções para nosso trabalho. 
 
e 
V 
Nas atividades de comunicação, alimentação, locomoção, 
higiene e cuidados pessoais, você poderá utilizar atividades 
lúdicas, mas sempre com foco em objetivos definidos. 
 
f 
V 
Antes de fazer o acolhimento de um aluno com deficiência na 
sala de aula e na escola, é preciso conhecer o tipo de 
deficiência do aluno, suas limitações e possibilidades, 
ouvindo os profissionais que o atendem, a família e, se 
possível, o próprio aluno. 
 
g 
V 
Na educação inclusiva, é preciso superar a cultura da 
patologia para vermos pessoas no lugar de doenças. Isso 
deve ser um esforço coletivo, quer seja professor, 
Profissional de Apoio Escolar, professor especializado, 
profissional especializado ou gestor. 
 
h 
V 
No contexto educacional, visando à inclusão dos educandos 
com deficiência, encontramos a tecnologia assistiva e vários 
recursos que favorecem tarefas do cotidiano escolar, como: 
escrever, apagar, manejar cadernos e livros, pintar, recortar e 
colar.