Profissional de Apoio Escolar 5

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Profissional de Apoio Escolar
Clique em Verdadeiro se a frase for correspondente ao que aprendemos nessa aula e Falso se a frase não corresponder aos conhecimentos trabalhados.
A A educação inclusiva precisa de você, mas não só de você. Não tem receita mágica para alcançarmos o objetivo da inclusão, porque os desafios que surgirão no seu caminho como profissional, a cada aluno que apoiar, será específico, dependerá de cada escola, de cada profissional, de cada aluno, de cada família e de cada sistema educacional do qual todos fazemos parte. Verdadeiro
B O homem moderno, de maneira geral, já superou o preconceito e é normal adotar atitudes de respeito e solidariedade. Falso
C A sala de aula deve ser um espaço coletivo, onde todos têm algo para ensinar, fazer, compartilhar e aprender. Descobrir o que podemos aprender com o educando com deficiência, pode ser um grande ganho para todos. Verdadeiro
D Familiares só devem ser procurados quando o educando tiver algum problema e a família puder ajudar, pois para detectarmos o que está dando certo ou não, basta olharmos para os processos dentro da escola. Muitas vezes, a família dentro da escola acaba trazendo mais problemas do que soluções para nosso trabalho. Falso
E Para as práticas de comunicação, alimentação e higiene, o Profissional de Apoio Escolar poderá utilizar atividades lúdicas, mas sem deixar que o aluno se fixe na atividade em si e perca o foco dos objetivos definidos para cada uma dessas práticas. Verdadeiro
F Antes de acolher o aluno com deficiência na sala de aula e na escola, é preciso conhecer o tipo de deficiência do nosso aluno, suas limitações e possibilidades, sua história de vida familiar e escolar, a sua relação com os familiares, ouvindo os profissionais que o atendem, a família e, se possível, o próprio aluno. Verdadeiro
G Na educação inclusiva, é preciso superar a cultura da patologia e do modelo médico, para vermos pessoas no lugar de doenças. Assim, isso deve ser um esforço coletivo, por uma aprendizagem cooperativa, um ajudando o outro, quer seja professor, Profissional de Apoio Escolar, professor especializado, profissional especializado, gestores, educandos e família. Verdadeiro 
H No contexto educacional, visando à inclusão dos educandos com deficiência, encontramos a tecnologia assistiva e vários recursos que favorecem tarefas do cotidiano escolar, como escrever, apagar, manejar cadernos e livros, pintar, recortar e colar. Além do material escolar acessível ou adequado à condição do aluno, podemos criar jogos e atividades pedagógicas acessíveis e que valorizem as habilidades dos educandos. Verdadeiro