Avaliação - Conceitos Introdutórios em Psicologia

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Pós-graduação em Psicologia da Educação
Conceitos Introdutórios em Psicologia
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Questão 1
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Texto da questão
Em meados do século XIX, questões psicológicas que eram estudadas exclusivamente por filósofos passaram a ser foco de atenção também de fisiologistas e, mais particularmente, de neurofisiologistas. Estas inovações no campo da ciência tiveram grande impacto na Psicologia, incluindo a descoberta do comportamento reflexo. O que é comportamento reflexo?
a.
É o comportamento em que o sujeito, ao ver-se refletido no mundo e no outro, passa a construir sua identidade.
b.
É o comportamento que o sujeito desenvolve após desenvolver uma profunda reflexão interna.
c.
É o comportamento em que uma reação é obtida quando o estímulo chega à medula espinhal antes de chegar aos centros cerebrais superiores.
Movimento reflexo é o comportamento em que uma reação é obtida quando o estímulo chega à medula espinhal antes de chegar aos centros cerebrais superiores. Por exemplo: Quando se encosta a mão em uma chapa quente, ela é retirada imediatamente, sem pensar: é um reflexo automático.
d.
É um tipo de comportamento que a reação ocorre com a definição de regras claras e adaptáveis.
e.
É o comportamento que o sujeito apresenta após a mediação do professor, que promove uma reflexão crítica sobre o mundo.
Questão 2
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Entre as diferentes correntes de estudo que definem o campo da psicologia, existiu uma que acreditava na participação da consciência e na evolução como princípios dos processos humanos. Essa escola é:
a.
Psicanalítica.
b.
Behaviorista.
c.
Humanista
Os humanistas acreditavam que o comportamento é controlado principalmente pela consciência e defendem que a evolução é uma necessidade básica do ser humano, demonstrando um posicionamento otimista em relação à natureza humana.
d.
Gestalt.
e.
Psicologia cognitiva.
Questão 3
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Sabe-se que a Psicologia contemporânea tem grande relevância por suas contribuições no campo de pesquisa da Psicologia. Diante disso, quem foi o criador da Psicanálise?
a.
O psicólogo Christian Von Ehrenfels (1859-1932).
b.
Max Wetheimer (1880-1943).
c.
Kurt Kofka (1886-1941).
d.
O médico Sigmund Freud (1856-1939).
O médico Sigmund Freud criou a Psicanálise baseado em seus achados clínicos e pesquisas sobre o comportamento humano.
e.
Édipo (1956-1945).
Questão 4
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A segunda formulação teórica acerca da estrutura da personalidade proposta por Freud é composta por três grandes sistemas, são eles:
a.
Pré-consciente, Superego e Id.
b.
O Ego, o Consciente e o Inconsciente.
c.
O Id, Inconsciente e Superego.
d.
O Id, Ego e Superego.
A segunda formulação de Freud acerca da constituição do aparelho psíquico foi realizada entre 1920 e 1930. Nesse período, ele introduziu os conceitos de Id, Ego e Superego.
e.
O Id, o Inconsciente e o Ego.
Questão 5
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A Gestalt vai além dos sentidos. A percepção, para essa teoria, deve ser compreendida a partir de nossas experiências perceptivas, as quais organizam internamente o que foi percebido externamente. Referente à aprendizagem segundo a Gestalt, é correto afirmar que:
a.
na visão desta teoria, o aluno, ao resolver um problema, deve, antes de tudo, observar as partes, elencá-las e, depois, procurar compreender o todo.
b.
essa teoria defende que os problemas precisam ser complexos e pouco contextualizados, visando que o aluno alcance o mais alto grau intelectual.
c.
um tipo de aprendizagem em que os comportamentos são produzidos com base em recompensas e punições.
d.
a percepção é um conceito muito importante para essa teoria, que considera, no processo de ensino-aprendizagem, a percepção do professor como mais relevante do que a do aluno.
e.
essa teoria faz uma crítica ao ensino mecânico, que incentiva a “decoreba” de conteúdo. Ela entende que o ensino com esse foco não desenvolve indivíduos criativos, com pensamento produtivo, nem colabora para uma aprendizagem verdadeiramente significativa.
A Gestalt critica o ensino mecânico, pois é descontextualizado e não significativo. Essa teoria defende a contextualização, a criatividade e a aprendizagem significativa.
Questão 6
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Diferentes campos do saber surgiram nos últimos séculos à medida que a sociedade como um todo emanava a necessidade de respostas para novos questionamentos. Dessa forma, áreas como a Psicologia, por exemplo, que surgiram abordando alguns conceitos, desenvolveram-se para se adaptar e atualizar os novos questionamentos da atualidade. Como base nisso, é certo afirmar que esse conhecimento contemporâneo originou:
a.
A interação com outros campos de saber, fazendo surgir visões diferenciadas de mundo.
b.
A profissionalização da Psicologia, que passou a ser considerada uma especialização da Psicanálise.
c.
Uma extensão dos campos e dos métodos de atuação do psicólogo, o que está levando a uma perda da identidade profissional.
d.
Alternativas psicoterapêuticas que estão levando o psicólogo de volta a seu lugar ideal de trabalho: o consultório.
e.
Novos conhecimentos sobre grupos e instituições que ampliam as possibilidades de ação do psicólogo para além da clínica.
A Psicologia contemporânea extrapolou seu campo de atuação para além da clínica. Ela é requisitada em diversos outros campos de atuação, como hospitais, ambulatórios, centros e postos de saúde, creches, escolas, associações comunitárias, empresas, sindicatos, fundações, juizados de menores e da família, penitenciárias, associações profissionais e esportivas, clínicas especializadas, núcleos rurais e comunitários.
Questão 7
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
O Behaviorismo foi criado pelo pesquisador estadunidense John B. Watson (1878-1958). A primeira vez que ele utilizou o termo behaviorismo foi em um artigo publicado em 1913, com o título “Psicologia: como os behavioristas a veem”. Qual a tradução do termo que aborda a definição do seu conceito e abordagem?
a.
Fisiologia
b.
Individualismo
c.
Comportamentalismo
Traduzido para o português, o termo é referenciado como comportamentalismo, podendo ser encontrado ainda como: Ciência do Comportamento, Teoria Comportamental, Análise do Comportamento ou Análise Experimental do Comportamento, pois se dedica a estudar e analisar o comportamento humano como objeto que pode ser observado cientificamente.
d.
Funcionalismo
e.
Construtivismo
Questão 8
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A segunda metade do século XIX foi caracterizada pela utilização dos métodos das ciências naturais em pesquisas, dessa forma técnicas foram elaboradas, livros foram escritos e aparelhagens desenvolvidas. Faltava quem propusesse unir, sintetizar essas as posições científicas e, assim, constituir o marco do começo do reconhecimento da Psicologia como uma ciência à luz do paradigma científico do período. A partir da descrição acima, avalie as afirmações seguintes, e assinale a alternativa correta:
a.
Fatos marcantes na área da psicologia da época não estão destacados na literatura científica dos estudos na área.
b.
As técnicas eram elaboradas em grupo e fazia parte do estudo de Franklin.
c.
A Psicofísica, desenvolvida sobretudo por Fechner, foi responsável por apresentar a síntese mencionada no texto e, assim, contribuiu para o reconhecimento da Psicologia como ciência.
d.
As alterações efetuadas por Titchener no sistema teórico wundtiano foram responsáveis pelo atendimento pleno das exigências acadêmicas e culturais da época.
e.
O estudo da experiência consciente realizado por Wilhelm Wundt, no laboratório de Leipzig, atendeu ao Zeitgeist do período e marcou o efetivo ingresso da Psicologia no campo das ciências.
Wilhelm Wundt é considerado o “pai” da Psicologia científica, pois foi o primeiro pesquisador a inaugurar um laboratório para o estudo dos fenômenos psicológicos como disciplina independente dentro dos moldes do que se considera como metodologia científica.
Questão 9
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
Para Psicanálise,ensinar e aprender não são instâncias exclusivamente cognitivas. Nessa teoria, consideram-se outros elementos que influenciam a aquisição ou não do conhecimento. Qual das alternativas a seguir apresenta ideias defendidas pela teoria da Psicanálise, quando se fala de aprendizagem?
a.
Para a Psicanálise, ensinar e aprender são instâncias exclusivamente cognitivas.
b.
A mediação inadequada é quando o professor não consegue ensinar o conhecimento ao aluno.
c.
Todos os indivíduos aprendem da mesma maneira, seguindo corretamente as etapas de desenvolvimento.
d.
A afetividade está presente em todo o processo de ensino e aprendizagem e representa tudo aquilo que o aluno e o professor depositam emocionalmente um sobre o outro.
Os aspectos emocionais, a afetividade e as relações entre aluno e professor são fundamentais para o processo de ensino-aprendizagem.
e.
Freud, pai da Psicanálise, defendia uma educação rígida e severa, para formar cidadãos preparados para o mundo.
Questão 10
Correto
Atingiu 1,0 de 1,0
A concepção sobre o comportamento passou por mudanças dentro da visão behaviorista. Skinner, behaviorista radical, desenvolve o conceito básico do princípio do reforço. A respeito do princípio do reforço, é correto afirmar que:
a.
Os organismos tendem a repetir as respostas que levam a um resultado positivo e a não repetir as que levam a um resultado neutro ou negativo.
Para Skinner, toda consequência, seguindo uma resposta, altera a probabilidade futura de ocorrência dessa resposta. O reforço pode ser positivo ou negativo. O reforço positivo é todo evento que aumenta a probabilidade futura da resposta que o produz. O reforço negativo é todo evento que remove ou atenua a probabilidade futura da resposta.
b.
A pessoa reforça seus desejos e realiza só o que lhe dá prazer.
c.
O reforço se baseia em escolhas aleatórias de comportamentos e ações.
d.
O princípio do reforço cabe somente em animais que não desenvolveram a especialização cognitiva superior.
e.
A pessoa é motivada por forças intrínsecas à sua personalidade.
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