101290 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA

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Prova Online
Disciplina: 101290 - METODOLOGIA DO ENSINO DE HISTÓRIA E GEOGRAFIA
Abaixo estão as questões e as alternativas que você selecionou:
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QUESTÃO 1
Segundo o historiador Marc Bloch, é quase infinita a diversidade dos testemunhos históricos. Tendo isso em vista, o que os historiadores consideram fontes históricas são:
 c )
restos de esqueletos e de casas, além de objetos de uso doméstico cotidiano dos mais variados tipos, como roupas, desenhos, livros, cartas, diários, obras de arte e outros.
QUESTÃO 2
A respeito do livro didático, analise as afirmações a seguir.
I. O professor de Geografia, ou de qualquer outra disciplina escolar, precisa ser capaz de estabelecer relações entre conteúdos, imagens e atividades propostos no livro didático com a realidade em que o aluno está inserido.
II. A sala de aula deve se tornar um lugar de confronto de ideias e outras atividades devem ser conduzidas pelo professor para que haja oposição à proposta ofertada pelo livro didático que está sendo utilizado.
III. O livro didático não é detentor de ideias prontas ou acabadas; ele deve se caracterizar como um material aliado e que, como tal, possa também levar o aluno a discordar ou a chegar a conclusões diferentes das quais se discorre no próprio livro didático.
É correto o que se afirma em:
b )
I e III apenas.
QUESTÃO 3
Sobre o trabalho com os espaços de memória nos anos iniciais, podemos afirmar que:
d )
são relevantes para o ensino de História porque favorecem a preservação da identidade dos alunos.
QUESTÃO 4
Sobre a inclusão das disciplinas de História e Geografia nos anos iniciais do ensino fundamental, podemos afirmar corretamente que:
c )
até 1990 essas disciplinas estavam agrupadas em Estudos Sociais.
QUESTÃO 5
Consiste na base do desenvolvimento da criança e é nele(a) que se constroem as relações estabelecidas por ela com o mundo. Esse desenvolvimento apresenta níveis peculiares, os quais dão ênfase para a importância das brincadeiras infantis e para a necessidade que as crianças têm em delimitar o espaço.
A definição anterior se refere a qual conceito?
e )
Espaço geográfico.
QUESTÃO 6
No fim do século XVIII, a geografia já acumulava saberes para constituir-se como ciência, desde que resolvesse:
c )
a relação entre geografia e história, visto que, para a história, a geografia servia para localizar os fatos no espaço; e a dicotomia entre a parte física e a humana no estudo da geografia.
QUESTÃO 7
De que forma os conteúdos de História e Geografia foram organizados pelo RCNEI para crianças de 4 a 5 anos?
c )
Organização dos grupos e seu modo de ser, viver e trabalhar; lugares e paisagens; objetos e processos de transformação; seres vivos; e fenômenos da natureza.
QUESTÃO 8
Tendo em mãos os resultados do desempenho escolar de seus alunos, o professor de geografia preocupado com decisões qualitativas na aprendizagem dos alunos deve:
interpretar seus significados e incorporá-los na dinâmica educacional, redefinindo o sentido de sua prática.Parte inferior do formulário