Pesquisa em Psicologia

Prévia do material em texto

PSICOLOGIA 
Caroline Gonçalves Nascimento
 Pesquisa em psicologia 
e seus desafios
Objetivos de aprendizagem
Ao final deste texto, você deve apresentar os seguintes aprendizados:
 Identificar os campos de atuação profissional do psicólogo no Brasil.
 Reconhecer a psicologia como ciência e como ela se relaciona com
a sociedade e seus desafios.
 Relacionar os conceitos de pesquisa na psicologia e os tipos de
investigação.
Introdução
Neste capítulo, você vai estudar a pesquisa em psicologia, bem como 
alguns elementos históricos da construção da psicologia como ciência. 
Primeiramente, você vai ver as diversas possibilidades de atuação do 
psicólogo no Brasil e os desafios enfrentados em cada área. Após, vai 
acompanhar uma contextualização histórica do processo de construção 
da psicologia como ciência e verificar o papel da profissão na sociedade. 
Por fim, vai refletir sobre a pesquisa em psicologia no Brasil, conhecendo os 
diferentes métodos de pesquisa existentes e alguns desafios encontrados 
pelos pesquisadores.
A psicologia, desde que emergiu enquanto ciência e campo de atua-
ção profissional, trilhou os mais diversos caminhos, enfrentando as limi-
tações e os desafios que surgiram na sua trajetória enquanto ciência e 
profissão. Porém, ela sempre foi uma ciência que atua em prol do bem-
-estar e da saúde mental das pessoas, independentemente da abordagem
utilizada.
Psicologia Social_BOOK.indb 169 15/08/2018 15:33:00
 Campo de atuação da psicologia no Brasil
O psicólogo, dentro de suas especifi cidades profi ssionais, atua nas áreas de 
educação, saúde, lazer, trabalho, segurança, justiça, comunidades e comunica-
ção. Ele tem o propósito de promover, em seu trabalho, o respeito à dignidade 
e à integridade das pessoas. Pode-se dizer que o psicólogo possui um campo 
bastante amplo de atuação. Conforme documento encaminhado pelo Conse-
lho Federal de Psicologia ao Ministério do Trabalho para integrar o catálogo 
brasileiro de ocupações, o psicólogo:
[…] contribui para a produção do conhecimento científico da psicologia através 
da observação, descrição e análise dos processos de desenvolvimento, inte-
ligência, aprendizagem, personalidade e outros aspectos do comportamento 
humano e animal; analisa a influência de fatores hereditários, ambientais 
e psicossociais sobre os sujeitos na sua dinâmica intrapsíquica e nas suas 
relações sociais, para orientar-se no psicodiagnóstico e atendimento psico-
lógico; promove a saúde mental na prevenção e no tratamento dos distúrbios 
psíquicos, atuando para favorecer um amplo desenvolvimento psicossocial; 
elabora e aplica técnicas de exame psicológico, utilizando seu conhecimento 
e práticas metodológicas específicas, para conhecimento das condições do 
desenvolvimento da personalidade, dos processos intrapsíquicos e das relações 
interpessoais, efetuando ou encaminhando para atendimento apropriado, 
conforme a necessidade (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2008, 
documento on-line).
O psicólogo desempenha suas atividades profissionais, tanto de forma 
individual quanto em grupo (equipes multiprofissionais, por exemplo), em 
diversos locais (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2008). Ou seja, 
a formação em psicologia habilita o profissional psicólogo a trabalhar em 
diversos ambientes, nas mais variadas áreas. Portanto, torna-se fundamental 
que a formação profissional proporcione aos futuros psicólogos uma articulação 
entre a teoria e a prática, pois essa relação é essencial para definir o processo 
de construção e desenvolvimento das atribuições e responsabilidades desse 
profissional (CRUZ, 2016).
Campos de atuação da profissão 
O psicólogo muitas vezes é conhecido pelo trabalho que desempenha dentro 
do consultório, mas a formação em psicologia pode ir muito além da prática 
clínica. Segundo a Resolução CFP 3/2016, o psicólogo está capacitado a atuar 
em qualquer uma destas áreas da psicologia: psicologia escolar/educacional; 
Pesquisa em psicologia e seus desafios170
Psicologia Social_BOOK.indb 170 15/08/2018 15:33:01
psicologia organizacional e do trabalho; psicologia de trânsito; psicologia 
jurídica; psicologia do esporte; psicologia clínica; psicologia hospitalar; psico-
pedagogia; psicomotricidade; psicologia social; neuropsicologia; e psicologia 
em saúde (CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2016). 
Por mais que a profissão seja apenas uma, a prática muda dependendo do 
local de atuação do psicólogo. As atividades realizadas em alguns locais soam 
parecidas, porém cada área tem uma especificidade. Um estudo realizado no 
Nordeste do Brasil (OLIVEIRA et al., 2014) pontua que, enquanto o psicó-
logo clínico define o paciente em sua individualidade e dinâmicas internas, 
o psicólogo social intervém na política social e exige um reposicionamento 
social e político sobre as pessoas que estão sendo atendidas. Isso demonstra 
que dois profissionais com a mesma profissão podem assumir vieses distintos. 
Outro estudo, realizado no estado do Paraná, salienta o fato de que toda 
formação em psicologia deve abranger ao menos dois domínios de atuação 
para o futuro psicólogo. Nesse sentido, o objetivo de ampliar os campos de 
atuação desse profissional nas diversas áreas do saber é fundamental para que 
o psicólogo esteja apto a atuar em qualquer situação que venha a encontrar 
(FIRBIDA; FACCI, 2015).
Portanto, conforme a Resolução 3, o psicólogo especialista em psicologia 
escolar/educacional pode atuar na área da educação tanto auxiliando pais, 
professores e alunos quanto resolvendo problemas de aprendizagem (CON-
SELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2016). O psicólogo escolar também 
contribui na elaboração de programas educacionais em todo o âmbito escolar. 
Já o psicólogo especialista em psicologia organizacional e do trabalho pode 
atuar selecionando funcionários para empresas, bem como acompanhando 
e desenvolvendo essas pessoas. O psicólogo organizacional e do trabalho 
orienta carreiras e contribui em programas de reestruturação do trabalho. O 
psicólogo especialista em psicologia de trânsito atua na realização de avaliações 
psicológicas com motoristas e futuros condutores. Além disso, realiza estudos 
e ações educativas com funcionários de centros de formação de condutores e 
examinadores de trânsito, bem como ações socioeducativas com condutores 
infratores, pedestres e ciclistas. 
Por sua vez, o psicólogo especialista em psicologia jurídica pode atuar no 
âmbito da Justiça, contribuindo para o planejamento e a execução de políticas 
voltadas para cidadania, direitos humanos, prevenção e combate à violência. O 
psicólogo jurídico também orienta os juristas e os que vão passar por alguma 
intervenção na avaliação das características dos indivíduos e no fornecimento 
de subsídio ao processo judicial. O psicólogo especialista em psicologia do 
esporte pode atuar na orientação de atletas e na preparação emocional deles 
171Pesquisa em psicologia e seus desafios
Psicologia Social_BOOK.indb 171 15/08/2018 15:33:01
para atividades esportivas e competições. O psicólogo do esporte trabalha 
também para maximizar o rendimento do atleta e promover a harmonia entre 
os membros das equipes e dos times. 
O psicólogo especialista em psicologia clínica atua auxiliando os pacientes 
na compreensão, na prevenção e no alívio do sofrimento de base psicoló-
gica. O psicólogo clínico também costuma realizar atendimentos em grupos, 
com jovens, casais, crianças, famílias e outros. O psicólogo especialista em 
psicologia hospitalar atua no atendimento a pacientes hospitalizados e seus 
familiares e também ao lado de outros profissionais da saúde, contribuindo na 
assistência à saúde e fortalecendo pacientes e familiares para a recuperação da 
saúde física e mental. O psicólogo especialista em psicopedagogia atua investi-
gando e intervindo nos processos de aprendizagem de habilidades e conteúdos 
acadêmicos. Esse profissional também tem o papel de detectar a dificuldade 
dos alunos e fazer as devidas intervenções para que eles consigamprosseguir 
estudando, além de contribuir para a redução do índice de fracasso escolar. 
O psicólogo especialista em psicomotricidade atua nas áreas de educação, 
reeducação e terapia psicomotora e auxilia as pessoas no seu desenvolvimento, 
na prevenção e na reabilitação. Esse profissional também participa do planeja-
mento das atividades das clínicas de reabilitação e realiza parecer psicomotor. 
O psicólogo especialista em psicologia social atua realizando pesquisas sobre a 
relação do indivíduo com a sociedade, podendo trabalhar em diversos espaços. 
O psicólogo social também propõe políticas e ações para a comunidade em 
geral, movimentos sociais, consumidores, entre outros. 
O psicólogo especialista em neuropsicologia estuda as relações entre o 
cérebro e os comportamentos, utilizando instrumentos para avaliar habilidades 
de atenção, memória, percepção, raciocínio, linguagem, afeto, funções motoras 
e outras. O neuropsicólogo também pode acompanhar o tratamento de pessoas 
que sofreram lesões traumáticas, ajudando-as a retomar a vida produtiva. 
E, por fim, o profissional especialista em psicologia em saúde trabalha em 
equipes multiprofissionais e interdisciplinares no campo da saúde, utilizando 
princípios, técnicas e conhecimentos relacionados à produção de subjetividade 
para analisar, planejar e intervir nos processos de saúde e doença, em dife-
rentes estabelecimentos e contextos da rede de atenção à saúde (CONSELHO 
FEDERAL DE PSICOLOGIA, 2016).
Conforme Firbida e Facci (2015), as competências e habilidades dos profis-
sionais psicólogos caminham para uma atuação generalista e flexível, pois o 
estudante de psicologia obtém aprendizados em sua trajetória acadêmica que 
posteriormente irá utilizar em diferentes contextos de sua vida profissional. 
Alé m dos campos tradicionais de atuação do psicó logo, também existe a 
Pesquisa em psicologia e seus desafios172
Psicologia Social_BOOK.indb 172 15/08/2018 15:33:01
área acadêmica, na graduação e na pós-graduação (mestrado, doutorado e 
especialização) (PIRES et al., 2018). Dessa forma, você pode considerar que 
a psicologia é uma formação que oferece inúmeras possibilidades de atuação 
para o psicólogo.
A seguir, você pode ver outras formas de atuação do psicólogo.
  Orientação profissional: é um processo que auxilia e orienta o estudante ou o 
profissional que está em transição de uma profissão para outra. A ideia é que que 
ambos consigam refletir sobre o que vai influenciar na escolha de determinada 
carreira. O psicólogo que realiza orientação profissional também tem o papel de 
desenvolver o autoconhecimento daquele indivíduo, bem como ampliar seu co-
nhecimento acerca da realidade do mundo do trabalho e ajudá-lo a solucionar e 
encarar dificuldades que surjam em sua decisão (SILVA; FARIA; FOCHESATO, 2017). 
  Acompanhamento Terapêutico (AT): é um método clínico presente no processo 
de reabilitação psicossocial. O processo de AT faz com que as pessoas que procuram 
esse método e que estão em sofrimento mental circulem por diferentes espaços 
físicos e sociais junto ao seu acompanhante terapêutico. Esse profissional tem o 
papel de possibilitar maior autonomia e inserção social do paciente, resgatando 
seus vínculos sociais, bem como questões de cidadania (ALBERTI et al., 2017).
 O processo de construção da psicologia como 
ciência e seu papel na sociedade
A primeira concepção de psicologia decorre de sua ligação histórica com a 
fi losofi a, que se refere aos “[...] comportamentos do homem em termos de 
substância e de faculdades inatas transcendentes” (PIRES et al., 2018, p. 14). 
Portanto, é nítido o quanto a psicologia teve suas raízes na fi losofi a. Um fato 
marcante do nascimento da psicologia científi ca foi a construção do primeiro 
laboratório de psicologia experimental, no ano de 1875, na Universidade de 
Leipzig, Alemanha, proposto por Wilhelm Wundt (1832–1920). Após os ex-
perimentos de Wundt nesse laboratório, foram surgindo outros pesquisadores 
que acabaram ajudando a psicologia a constituir-se como ciência. 
A partir daí, diferentes correntes teóricas da psicologia tornaram-se conhe-
cidas (PIRES et al., 2018). Entre as correntes que constituíram o movimento 
da psicologia científica, estão: estruturalismo; funcionalismo; associacio-
nismo; behaviorismo; gestalt e psicanálise (PEREIRA, [1999]). Cada corrente 
173Pesquisa em psicologia e seus desafios
Psicologia Social_BOOK.indb 173 15/08/2018 15:33:01
de pensamento denomina a sua própria orientação teórica e metodológica, 
compreendendo o estudo do comportamento a partir de diferentes técnicas.
Todas as teorias têm um valor fundamental para a construção da psicologia 
como ciência e, como você deve imaginar, nenhuma possui todas as soluções 
ou é perfeita. Contudo, as limitações existentes entre uma abordagem e outra 
não desqualificam o fato de a psicologia ter se tornado ciência, mas possibi-
litam que haja desafios às teorias mais clássicas, proporcionando, assim, que 
se continuem buscando repostas científicas para os mais variados problemas 
(FERRARINI; CAMARGO, 2014). A psicologia é uma ciência em constante 
processo de construção, e seu papel na sociedade é compreender como o ser 
humano constrói sua história, quais são as suas expectativas para o futuro, 
qual é a sua relação com o passado e o que ele está vivenciando e construindo 
no presente.
Os desafios enfrentados pela psicologia
A psicologia está presente em inúmeros contextos de atuação. Portanto, cada 
contexto de inserção de psicólogos enfrenta múltiplos desafi os. Na maio-
ria das vezes, esses desafi os têm relação com as especifi cidades presentes 
em cada área. No contexto escolar, por exemplo, são muitas as difi culdades 
para a atuação do psicólogo. Tais difi culdades vão desde uma representação 
equivocada das formas de atuação desse profi ssional e de sua importância 
no ambiente educacional até um descompromisso do poder público, com a 
negação do psicólogo como membro obrigatório da equipe multidisciplinar 
na escola (GOMES, 2015).
No meio clínico, um dos maiores desafios da psicologia está no reconhe-
cimento de sua efetividade, e isso depende de a prática clínica ser sustentada 
somente por um corpo de teorias cientificamente validadas. A psicologia clínica 
é frequentemente confundida com métodos leigos e meramente intuitivos de 
tratamento. Isso acaba tornando a prática muitas vezes inadequada e sem o 
respaldo científico apropriado (LEONARDI, MEYER, 2015).
No âmbito hospitalar, as dificuldades enfrentadas pelo psicólogo também 
são várias. Entre elas, você pode considerar as dificuldades relacionadas à 
compreensão do trabalho do psicólogo pelos demais profissionais da equipe, 
bem como a relação do psicológico com o médico e os desafios que cada 
um encontra. Nesse sentido, é necessário que o interesse da psicologia pelos 
ambientes tradicionais de saúde e doença (não mental) seja paralelo ao de-
senvolvimento da consciência acerca do papel do comportamento na saúde e 
nas doenças mais comuns (MOURA et al., 2016).
Pesquisa em psicologia e seus desafios174
Psicologia Social_BOOK.indb 174 15/08/2018 15:33:01
No meio social, por mais que o psicólogo tenha inúmeras possibilidades 
de atuação, ele vai acabar se deparando com desafios a serem enfrentados. 
Por exemplo: ter de desenvolver seu trabalho junto a uma comunidade que se 
encontra em vulnerabilidade social e de risco, de forma a promover a autonomia 
dos indivíduos a partir da realidade em que vivem, despertando o interesse e a 
conscientização e levando-os a sair da passividade, tornando-os pessoas que 
conhecem seus direitos e deveres. Como você deve imaginar, esse processo 
é difícil, pois são traçados objetivos que muitas vezes não correspondem 
à realidade da população atendida (LAURIANO; SILVA; PESSINI, 2011). 
Também são pontuados, nesse campo, problemas em relação à baixa frequência 
do acompanhamento sociofamiliar e à articulação intersetorial nos espaços de 
atuação do psicólogosocial, que acaba encontrando desafios para a execução 
dos trabalhos em rede no campo das políticas sociais (OLIVEIRA et al., 2014).
Nesse sentido, cada espaço de atuação da psicologia apresenta suas sin-
gularidades e desafios distintos, comprovando assim que cada meio de inser-
ção possui limitações no desenvolver do ofício de uma profissão com tantas 
possibilidades de prática. No Quadro 1, a seguir, você pode ver as principais 
vertentes da psicologia.
Fonte: Adaptado de Pires et al. (2018).
Behaviorismo John Watson (1878–1958), Ivan Pavlov (1849–1936) e 
Burrhus Frederic Skinner (1904 1990): o comportamento 
é visto como uma reaç ã o ou resposta do “sujeito” 
observado (homem ou animal) a determinada situaç ã o; 
isto é, resposta do sujeito observado a um estí mulo.
Gestalt Max Wertheimer (1880–1943), Wolfgang Kohler 
(1887–1967) e Kurt Koffka (1886–1941): postulam que 
toda percepç ã o é um gestalt (um todo) que nã o 
pode ser compreendido pela separaç ã o das partes, 
pois o todo é maior que a soma das partes. 
Psicanálise Sigmund Freud (1956–1939): descobriu o inconsciente 
a partir da aná lise dos sonhos, atos falhos e lapsos. Essa 
teoria apresenta um complexo entendimento estruturado 
da vida psí quica, utilizando o mé todo interpretativo.
Quadro 1. Principais correntes e teorias psicológicas
175Pesquisa em psicologia e seus desafios
Psicologia Social_BOOK.indb 175 15/08/2018 15:33:01
Assista ao vídeo disponível no link a seguir e conheça mais sobre a história e a evolução 
da psicologia. O vídeo apresenta as diferentes correntes psicológicas e seus respec-
tivos fundadores, além de trazer aspectos fundamentais sobre as primeiras raízes da 
psicologia e seu reconhecimento como ciência.
https://goo.gl/XeSyCW
 Métodos de pesquisa em psicologia
Existem diversas ferramentas metodológicas que podem ser utilizadas pelos 
psicólogos. A metodologia científi ca é caracterizada por diferentes métodos 
de pesquisa, tanto no contexto de estudos clássicos quanto no contexto de 
estudos contemporâneos.
A metodologia descritiva da pesquisa de observação é feita sob condições 
precisamente definidas, de maneira sistemática e objetiva e com registros 
cuidadosos. O principal objetivo dos métodos observacionais é descrever o 
comportamento. Os métodos observacionais podem ser classificados como 
observação direta ou observação indireta. 
Os métodos observacionais diretos são a observação sem intervenção e 
a observação com intervenção. No entanto, na observação participante, os 
observadores desempenham um papel duplo. Eles observam o comportamento 
das pessoas e participam ativamente da situação que estão observando. Na 
observação estruturada, os pesquisadores intervêm para exercer um nível de 
controle sobre os acontecimentos que estão observando. Nos experimentos 
de campo, o pesquisador manipula uma ou mais variáveis em uma situação 
natural para determinar o seu efeito sobre o comportamento. Os métodos 
observacionais indiretos (não obstrutivos) têm a vantagem de não serem 
reativos. Contudo, as observações indiretas ou não obstrutivas podem ser 
feitas analisando-se traços físicos e registros de arquivos (SHAUGHNESSY; 
ZECHMEISTER; ZECHMEISTER, 2012).
A metodologia descritiva da pesquisa de levantamento é usada para avaliar 
pensamentos, opiniões e sentimentos das pessoas. Os levantamentos podem 
ser específicos e de âmbito limitado ou mais globais em seus objetivos. A 
melhor maneira de determinar se os resultados de um levantamento contêm 
vieses é analisar os seus procedimentos e análises. 
Pesquisa em psicologia e seus desafios176
Psicologia Social_BOOK.indb 176 15/08/2018 15:33:01
Os levantamentos por correio são utilizados para distribuir questionários 
autoadministrados, que as pessoas respondem por conta própria. Contudo, 
os levantamentos por entrevistas pessoais permitem maior flexibilidade para 
fazer as perguntas do que aqueles realizados pelo correio. Durante uma entre-
vista, o respondente pode obter esclarecimentos quando as questões não estão 
claras, e o entrevistador pode esclarecer respostas incompletas ou ambíguas a 
questões abertas. As entrevistas telefônicas, apesar de algumas desvantagens, 
são utilizadas com frequência para levantamentos rápidos. Os levantamen-
tos pela internet são um método eficiente e de baixo custo para se obterem 
respostas de amostras grandes, potencialmente diversas e sub-representadas 
(SHAUGHNESSY; ZECHMEISTER; ZECHMEISTER, 2012). 
Na metodologia da pesquisa experimental, os pesquisadores fazem expe-
rimentos para testar hipóteses sobre as causas do comportamento. Os experi-
mentos permitem que os pesquisadores decidam se um tratamento ou programa 
altera o comportamento efetivamente. Os desenhos de pesquisa com grupos 
independentes podem ser classificados em: desenhos de grupos aleatórios 
(utilizados para formar grupos comparáveis, balanceando ou calculando a 
média das características dos sujeitos entre as condições da manipulação 
da variável independente); desenhos de grupos pareados (podem ser usados 
para criar grupos comparáveis quando existem poucos sujeitos, para que a 
designação aleatória funcione efetivamente); desenho de grupos naturais (os 
pesquisadores procuram covariações entre variáveis de grupos naturais e 
variáveis dependentes). 
Os desenhos de pesquisa com medidas repetidas são designados aleato-
riamente a uma condição nos desenhos de pesquisa de grupos aleatórios e 
grupos pareados, ou são selecionados para um grupo do desenho de grupos 
naturais. Esses desenhos de grupos independentes são ferramentas poderosas 
para estudar os efeitos de uma ampla variedade de variáveis independentes. 
Os desenhos complexos são utilizados para estudar os efeitos de duas ou mais 
variáveis independentes em experimento. Com desenhos complexos, pode-se 
estudar cada variável independente com um desenho de grupos independentes 
ou com um desenho de medidas repetidas (SHAUGHNESSY; ZECHMEISTER; 
ZECHMEISTER, 2012).
Na metodologia da pesquisa aplicada, no contexto de desenhos de caso 
único e pesquisas com número pequeno de participantes, pode-se mencionar 
o método do estudo de caso. Ele é uma fonte de hipóteses e ideias sobre o 
comportamento normal e o anormal. Contudo, estudos de caso, descrições 
e análises intensivas de indivíduos não possuem o mesmo grau de controle 
encontrado em desenhos experimentais de número pequeno. Há também os 
177Pesquisa em psicologia e seus desafios
Psicologia Social_BOOK.indb 177 15/08/2018 15:33:01
desenhos experimentais de sujeito único, em que o controle experimental é 
demonstrado organizando-se as condições experimentais de modo tal que o 
comportamento do indivíduo mude sistematicamente com a manipulação de 
uma variável independente. Os desenhos quase experimentais e a avaliação 
de programas definem como um experimento verdadeiro aquele que leva a 
um resultado claro sobre o que causou um fato. Além disso, as pesquisas que 
visam a determinar a eficácia de mudanças feitas por instituições, agências 
governamentais e outras organizações fazem parte dos objetivos da avaliação 
de programas (SHAUGHNESSY; ZECHMEISTER; ZECHMEISTER, 2012). 
No Quadro 2, a seguir, você pode ver uma síntese dos métodos e tipos de 
pesquisa em psicologia. 
Fonte: Adaptado de Breakwell et al. (2011).
Métodos de pesquisa em psicologia
Método dedutivo Explica as particularidades.
Método indutivo Observa e experiencia.
Método hipotético Constitui-se em conjecturas.
Método dialético Equivale ao diálogo.
Tipos de pesquisa em psicologia
Pesquisa bibliográfica Baseada em documentos.
Pesquisa documental Baseada em documentos que não receberam 
tratamento de análise e síntese.
Pesquisa experimental 
ou de laboratório
Determina o objeto de estudo.
Pesquisa ex post facto Nela, o experimento é efetivado depois dos fatos.
Pesquisa levantamento No estudo, interroga-se de forma clara e direta.
Pesquisa estudo de caso Analisa com profundidade um ou poucos casos.
Pesquisa-ação Háestreito relacionamento com a realidade.
Pesquisa participante Ocorre interação do pesquisador 
que participa do estudo.
Quadro 2. Métodos e tipos de pesquisa em psicologia
Pesquisa em psicologia e seus desafios178
Psicologia Social_BOOK.indb 178 15/08/2018 15:33:01
No link a seguir, leia a entrevista da professora Ana Mercês Bahia Bock, doutora em 
psicologia e presidente do Conselho Federal de Psicologia por três gestões. Nessa 
entrevista, ela fala sobre o desenvolvimento da profissão, pontuando também alguns 
desafios presentes nessa trajetória.
https://goo.gl/IlSft5
Os desafios enfrentados pela pesquisa 
em psicologia no Brasil
As exigências da comunidade científi ca nacional têm enfatizado a urgência de 
sua participação nas decisões que defi nem e orientam a atividade de pesquisa. 
Escolher a atividade de pesquisa e seu objeto-alvo é responsabilidade coletiva 
dos cientistas do País (BOTOMÉ, 2007). De acordo com Kohlsdorf e Costa 
Junior (2009), em algumas pesquisas em psicologia, o participante não compre-
ende inteiramente os itens que compõem o instrumento a ser utilizado, o que 
acaba resultando em signifi cações diferentes para participante e pesquisador.
Conforme Zambenedetti e Silva (2011), um dos desafios da pesquisa em 
psicologia é não resumir a análise a uma descrição cronológica e linear dos 
fatos apreendidos por meio de verdades sólidas, isto é, não sistematizar uma 
análise que tem de ser abrangente. Outro desafio se refere às incertezas em 
torno do procedimento de mediação entre dados descritivos e interpretações 
analíticas, pois é fundamental que fique clara a forma como o pesquisador 
interpretou seu fenômeno de estudo. Nesse sentido, são feitos questionamen-
tos em torno de como é possível avaliar ou mesmo dialogar com a aplicação 
de um método investigativo se a lógica instrumental desse método não está 
claramente descrita (CASTRO; GOMES, 2011).
Outra dificuldade presente no cenário da pesquisa brasileira é que, em 
alguns casos, o primordial tem sido fazer pesquisas que forneçam informações 
para a tecnologia que vai ser desenvolvida fora do País. Esse fato provoca uma 
perda no desenvolvimento científico e tecnológico do Brasil, fazendo com 
que existam grupos de pesquisadores isolados, produzindo pesquisa que não 
é necessariamente fundamental e/ou produtiva para o País. Por mais que os 
problemas sejam coletivos, ainda são pensados de forma individualizada. Você 
também deve ter em mente que os desafios na pesquisa tendem a aumentar, 
179Pesquisa em psicologia e seus desafios
Psicologia Social_BOOK.indb 179 15/08/2018 15:33:02
especialmente se for considerado o fato de que o Brasil é um país em desen-
volvimento e fazer pesquisa nesse contexto é mais difícil (BOTOMÉ, 2007).
Mariana é psicóloga e pós-graduanda em psicologia social. Desde a graduação, ela 
sempre fez parte de grupos de pesquisa e esteve envolvida em diferentes estudos 
e pesquisas na área da psicologia social, que é o campo de atuação com que mais 
se identifica. Entre o desenvolvimento do conhecimento científico que produz com 
suas pesquisas na universidade em que estuda e a situação da população, Mariana 
percebe uma grande lacuna. Quanto mais esse conhecimento se aproxima de ser 
transformado em tecnologia, maior é a distância em relação à situação da população. 
Nesse sentido, a construção científica que Mariana produz não se torna uma inovação, 
pois os resultados, os produtos de seus estudos na pós-graduação, dificilmente ultrapas-
sam as fronteiras da própria universidade. O conhecimento pode até estar disponível, mas 
dificilmente se tornará acessível ou útil à população. Pode-se perceber aqui que um dos 
desafios enfrentados muitas vezes pela pesquisa é a construção científica ultrapassar a 
barreira da universidade e se tornar acessível para cada vez mais pessoas usufruírem dela.
Pesquisa em psicologia e seus desafios180
Psicologia Social_BOOK.indb 180 15/08/2018 15:33:02
ALBERTI, S. et al. O acompanhamento terapêutico e a psicanálise: pequeno histórico 
e caso clínico. Revista Latinoamericana de Psicopatologia Fundamental, v. 20, n. 1, 
p. 128-141, mar. 2017. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_
arttext&pid=S1415-47142017000100128&lng=pt&nrm=iso>. Acesso em: 21 jul. 2018.
BOTOMÉ, S. P. Onde falta melhorar a pesquisa em psicologia no Brasil sob a ótica 
de Carolina Martuscelli Bori. Psicologia: Teoria e Pesquisa, v. 23, 2007. Disponível em: 
<http://www.scielo.br/pdf/ptp/v23nspe/05.pdf>. Acesso em: 21 jul. 2018.
BREAKWELL, G. M. et al. Métodos de pesquisa em psicologia. 3. ed. Porto Alegre: Artmed, 2011.
CASTRO, T. G.; GOMES, W. B. Aplicações do método fenomenológico à pesquisa em 
psicologia: tradições e tendências. Estudos de Psicologia, v. 28, n. 2, 2011. Disponível 
em: <http://www.redalyc.org/pdf/3953/395335656003.pdf>. Acesso em: 21 jul. 2018.
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Atribuições profissionais do psicólogo no Brasil. 
Contribuição do Conselho Federal de Psicologia ao Ministério do Trabalho para integrar 
o catálogo brasileiro de ocupações, 1992. [2008]. Disponível em: <https://site.cfp.org.
br/wp-content/uploads/2008/08/atr_prof_psicologo.pdf>. Acesso em: 21 jul. 2018.
CRUZ, R. M. Formação científica e profissional em Psicologia. Psicologia: Ciência 
e Profissão, v. 36, n. 1, mar. 2016. Disponível em: <http://dx.doi.org/10.1590/1982-
3703003512016>. Acesso em: 21 jul. 2018.
FERRARINI, N. L.; CAMARGO, D. O professor de psicologia diante da multiplicidade e 
diversidade teórica da psicologia: lugar de incertezas e de desafios. Psicologia Ensino 
& Formação, v. 5, n. 1, p. 32-49, 2014. Disponível em: <http://pepsic.bvsalud.org/scielo. 
php?script=sci_arttext&pid=S2177-20612014000100004&lng=pt&nrm=iso>. Acesso 
em: 21 jul. 2018.
FIRBIDA, F. B. G.; FACCI, M. G. D. A formação do psicólogo no estado do Paraná para 
atuar na escola. Psicologia Escolar e Educacional, v. 19, n. 1, 2015. Disponível em: <http://
www.redalyc.org/articulo.oa?id=282339482019>. Acesso em: 8 jul. 2018.
GOMES, F. V. F. Reflexões sobre os desafios na atuação do psicólogo escolar. In: 
CONGRESSO NACIONAL DE EDUCAÇÃO, 2. 2015. Anais..., Campina Grande, 2015. 
Disponível em: <http://www.editorarealize.com.br/revistas/conedu/trabalhos/TRA-
BALHO_EV045_MD1_SA6_ID8189_09092015140601.pdf>. Acesso em: 21 jul. 2018.
KOHLSDORF, M.; COSTA JUNIOR, Á. L. O autorrelato na pesquisa em psicologiada 
saúde: desafios metodológicos. Psicologia Argumento, v. 27, n. 57, nov. 2017. Dis-
ponível em: <https://periodicos.pucpr.br/index.php/psicologiaargumento/article/
view/19763/19075>. Acesso em: 21 jul. 2018.
LAURIANO, C. V.; SILVA, M. C. O.; PESSINI, M. A. Os desafios e as perspectivas da inserção 
do psicólogo no centro de referência de assistência social (CRAS). Akrópolis Umuarama, 
v. 19, n. 4, p. 229-239, out./dez. 2011. Disponível em: <http://revistas.unipar.br/index. 
php/akropolis/article/viewFile/4271/2650>. Acesso em: 21 jul. 2018.
LEONARDI, J. L.; MEYER, S. B. Prática baseada em evidências em psicologia e a história 
da busca pelas provas empíricas da eficácia das psicoterapias. Psicologia: Ciência e 
Profissão, v. 35, n. 4, 2015. Disponível em: <http://www.scielo.br/pdf/pcp/v35n4/1982-
3703-pcp-35-4-1139.pdf>. Acesso em: 21 jul. 2018.
MOURA, B. M. et al. Os desafios enfrentados pelo profissional de psicologia no contexto 
hospitalar. Monografia (Graduação em Psicologia) - UNIFAVIP, 2016. 
OLIVEIRA, I. F. et al. Atuação dos psicólogos nos CRAS do interior do RN. Psicologia & 
Sociedade, v. 26, n. 2, 2014. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_ 
arttext&pid=S0102-71822014000600011&lng=en&nrm=iso >. Acesso em: 21 jul. 
2018.
Psicologia Social_BOOK.indb 182 15/08/2018 15:33:02
181Pesquisa em psicologia e seus desafios
CONSELHO FEDERAL DE PSICOLOGIA. Resolução CFP nº. 3 /2016. Altera a Resolução CFP 
n.º 013/2007, que institui a Consolidação das Resoluções relativas ao Título Profissio-
nal de Especialista em Psicologia e dispõesobre normas e procedimentos para seu 
registro. 2016. Disponível em: <https://site.cfp.org.br/wp-content/uploads/2016/04/
Resolu%C3%A7%C3%A3o-003-2016.pdf>. Acesso em: 21 jul. 2018.
SILVA, M. B. da; FARIA, R. R. de; DE ABREU FOCHESATO, I. C. A orientação profissional 
(OP) como elo entre a universidade e a escola. Psicologia Argumento, v. 30, n. 68, nov. 
2017. Disponível em: <https://periodicos.pucpr.br/index.php/psicologiaargumento/
article/view/19757>. Acesso em: 21 jul. 2018.
ZAMBENEDETTI, G.; SILVA, R. A. N. Cartografia e genealogia: aproximações possíveis 
para a pesquisa em psicologia social. Psicologia & Sociedade, v. 23, n. 3, 2011. Disponível 
em: <http://hdl.handle.net/10183/100237>. Acesso em: 21 jul. 2018.
Leituras recomendadas
BOCK, A. A psicologia no Brasil. Psicologia: Ciência e Profissão, v. 30, n. especial, 
dez. 2010. Disponível em: <http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pi
d=S1414-98932010000500013>. Acesso em: 21 jul. 2018.
É PSICOLOGIA. História da psicologia. Youtube, fev. 2018. Disponível em: <https://
www.youtube.com/watch?v=o03Mc0U7giY>. Acesso em: 21 jul. 2018.
Psicologia Social_BOOK.indb 183 15/08/2018 15:33:02
Pesquisa em psicologia e seus desafios182
PEREIRA, M. E. História da psicologia: linha do tempo das ideias psicológicas. [1999]. 
Disponível em: < http://pablo.deassis.net.br/wp-content/uploads/TimelineHistoria-
DaPsicologia.pdf>. Acesso em: 21 jul. 2018.
PIRES, L. R. et al. Psicologia. Porto Alegre: SAGAH, 2018.
SHAUGHNESSY, J. J; ZECHMEISTER, E. B.; ZECHMEISTER, J. S. Metodologia de pesquisa 
em psicologia. 9. ed. Porto Alegre: McGraw-Hill, 2012. 
Conteúdo: 
[illJ__ 
� 
SOLUÇÕES 
EDUCACIONAIS 
INTEGRADAS