Simulado Linguística e Ensino de Letras

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1a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
A Linguística Aplicada pode ser considerada um campo bastante estruturado no Brasil, tendo
seu início marcado pelas articulações entre Linguística e Educação, em especial o ensino de
línguas. Após ultrapassar esses limites, ela hoje caracteriza-se por:
Focar exclusivamente as questões de linguagem, buscando analisar as línguas
naturais em sua dimensão semântica;
Uma maior teorização e transdisciplinaridade, além da adoção de temáticas ligadas à
identidade, etnia, sexualidade e gênero;
Preocupar-se com um fortalecimento da disciplina articulada à Linguística com o uso
da linguagem sem, necessariamente, estar ligada a um contexto social.
Preocupar-se com as questões sociais, respondendo às demandas próprias da
linguística com forte ênfase nas questões de letramento digital;
Lutar pelo seu reconhecimento como disciplina autônoma, com corpo teórico próprio,
sem a necessidade de se articular com outras disciplinas;
Respondido em 08/11/2022 20:50:36
Explicação:
A Linguística Aplicada conseguiu bastante espaço no Brasil desde os anos 1970, quando começou a
responder a questões ligadas à educação, fazendo uma aproximação com a área. Hoje, ela carrega mais
teoria e tem um olhar mais transdisciplinar, estudando temáticas ligadas à identidade, etnia, sexualidade
e gênero.
2a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Analise as afirmativas a seguir:
I. A leitura foi um dos primeiros temas com o qual a Linguística Aplicada no Brasil se
preocupou.
II. Embora a leitura tenha sido uma preocupação inicial das pesquisas em Linguística Aplicada
no Brasil, esse é um tema que está ausente das pesquisas e discussões atuais na área.
III. A Linguística Aplicada tem se preocupado com a questão da leitura e da escrita e sua
relação com a formação de professores.
Está correto apenas o que se afirma em
III
I
II
I, II
I, III
Respondido em 08/11/2022 20:51:18
Explicação:
A afirmativa I está correta porque a leitura, primeiramente nas línguas estrangeiras e posteriormente
em língua portuguesa, foi uma das primeiras preocupações das pesquisas em Linguística Aplicada no
Brasil. A afirmativa II está incorreta porque essas pesquisas continuam sendo objeto de discussão ainda
hoje. A afirmativa III está correta porque a preocupação da pesquisa em LA com a situação da leitura e
da escrita relacionada com a formação dos estudantes e dos professores tem feito surgir trabalhos que
realizam análises etnográficas, por exemplo, de escolas como local de trabalho, da formação continuada
do professor, possibilitando o registro e análise da leitura de textos com a intenção de servir de
motivação para professores e participantes diversos das reuniões.
3a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Nas últimas décadas, a Linguística Aplicada promoveu uma revisão de seus conceitos básicos,
conceitos que alçaram esse campo científico ao status de ciência. Isso ocorreu:
Por preocupações políticas de preservação da língua nativa nos diferentes locais para
onde eram enviados os soldados, com o objetivo de resguardar os princípios
originais da língua falada pelos residentes;
Em decorrência da queda do número de falantes da língua inglesa de modo a
impedir que a o inglês se tornasse uma língua falada por um grupo restrito de
falantes, sem qualquer preocupação com a preservação da cultura local;
Com o objetivo de tentar entender os fundamentos de origem das línguas mães,
especialmente o latim e o grego, de modo a promover análises comparativas entre
as diferentes línguas no mundo;
Visando promover o ensino da língua francesa que estava em decadência, correndo o
risco de extinção em consequência da ascensão do inglês como língua predominante
nas relações comerciais entre os diferentes países do mundo.
No período da Segunda Guerra Mundial, estreitamente associada ao ensino de
línguas, fruto da preocupação com o aprendizado dos soldados americanos que
precisavam aprender a falar rapidamente a língua dos locais de destino;
Respondido em 08/11/2022 20:51:56
Explicação:
A Linguística Aplicada surge com a necessidade de os militares estadunidenses aprenderem as línguas
com as quais tinham contato no período posterior à Segunda Guerra, como é o caso da língua japonesa.
Como a Inglaterra também havia perdido poder naquele contexto, procurou-se levar a língua inglesa
para os países que não falavam o idioma a fim de manter a hegemonia britânica. As demais alternativas
estão incorretas porque não correspondem a razões plausíveis para o surgimento e estabelecimento da
linguística aplicada.
4a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
O uso coloquial da língua deve ser feito sem que gere qualquer tipo de preconceito ou
discriminação. Ao utilizar a modalidade coloquial da língua, os falantes utilizam a linguagem:
informal, com palavras que não estão relacionadas à norma culta da língua.
verbal escrita com base no uso de formas abreviadas da língua.
formal, mas com a escrita da mesma forma como é pronunciada.
formal, com neologismos, siglas, gestos e inúmeras outras variações da língua.
não verbal, a partir do uso de gestos, mímicas, desenhos e outros sinais
Respondido em 08/11/2022 20:52:42
Explicação:
A modalidade coloquial da língua é mais fluida na oralidade e é utilizada pela maioria dos falantes no dia
a dia. Exatamente por isso, ela não precisa buscar a ¿perfeição¿ proposta pela gramática normativa,
empregando gírias, jargões, estrangeirismos e palavras que não estão ligadas ao padrão culto da língua.
As demais alternativas não devem ser assinaladas porque a linguagem coloquial não é formal, nem não
verbal.
5a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Desde seu surgimento, a Linguística Aplicada traz aportes teóricos para o tema do ensino de
língua. Dentre os propósitos da Linguística Aplicada em sua articulação com o ensino, devemos
identificar corretamente como objetivo:
Promover o uso da linguagem como forma de luta pela igualdade social,
considerando os contextos sociais em que se está inserido, a fim de promover, em
cada situação, a homogeneização social.
Contribuir para a formação do ser humano, já que o ato de ensinar não pode estar
restrito ao senso comum, mas possui uma dimensão científica que oferece melhores
possibilidades de sucesso no ensino da língua materna;
Promover tanto na língua falada quanto na escrita a perfeita comunicação entre os
pares que pertençam ao mesmo contexto linguístico, favorecendo a inserção dos
discentes no mercado de trabalho;
Proporcionar o desenvolvimento da linguagem como meio de expressão, informação
e comunicação de modo a promover o aprendizado da língua, tendo a gramática
normativa como parâmetro de formação;
Combater o fenômeno da variação linguística, considerando a fala e a escrita como
fenômenos que devem ser disciplinados e padronizados dentro de um contexto de
diversidade regional existente no país;
Respondido em 08/11/2022 20:53:00
Explicação:
A Linguística Aplicada (LA) busca unir teoria e prática em sua abordagem sobre a linguagem, ao
investigar as questões ligadas ao ensino, ela enfatiza sua importância para a formação do cidadão, indo
além do estabelecido pelo senso comum, porque seu olhar é científico, apresentando propostas
concretas para um melhor desempenho na prática de ensinar. As demais alternativas estão incorretas
porque não apresentam objetivos coerentes para a LA.
6a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
O objetivo do ensino da língua materna é preparar os cidadãos para o exercício dos seus
direitos e deveres, capacitando-os para a integração ao mercado de trabalho com possibilidade
de ascensão. Sobre o foco do estudo na língua materna é correto afirmar que:
Não deve estar centrado apenas na escrita, sendo necessário estudar a forma falada,
pois é nessas modalidades podem ser veiculadas a riqueza e diversidade cultural;
Não deve considerar as diferenças regionais de fala e escrita, pois cria infinitas
possibilidades de tratamento da língua com crianças em fase inicial de escrita;
Não deve priorizar a escrita, pois existem inúmeras dificuldadese obstáculo que
limitam o seu desenvolvimento, em especial a existência de variações linguísticas;
Não deve focar nem na fala nem na escrita, mas deve trabalhar as duas de forma
separada de modo a oferecer ao aluno uma formação especializada;
Não pode focar na heterogeneidade da língua, pois o professor deve combater o
preconceito linguístico que tanto cria obstáculos à comunicação dos alunos;
Respondido em 08/11/2022 20:53:38
Explicação:
O foco do estudo da língua portuguesa não pode ser apenas o ensino de terminadas regras gramaticais,
destituídas de um uso prático e cotidiano, por isso não pode estar focado apenas na escrita. É preciso
estudar manifestações orais, que se vinculem a toda diversidade cultural e linguística de nosso país.
Assim, as demais alternativas não devem ser assinaladas por não apresentarem a integração entre as
modalidades oral e escrita, num aprendizado integrado e diversificado.
7a
Questão
Acerto: 0,0 / 1,0
Para o senso comum, é corrente afirmar que o brasileiro fala português, desconsiderando as
línguas nativas. Sobre a importância da linguística na preservação das línguas nativas em
escolas indígenas bilíngues é correto afirmar que:
São poucos grupos indígenas ágrafos no Brasil. Naturalmente, eles tendem a passar
por um processo de aculturação linguística e cultural, não havendo nada que impeça
o processo.
Quando o grupo indígena é ágrafo, é possível produzir material didático de
qualidade, fazendo o registro da língua que garante a perpetuação linguística e
cultural daquele povo.
Diante de um sistema linguístico indígena bilíngue, as escolas devem enfatizar a
prioridade no ensino do português, para que o indígena também tenha acesso aos
bens de consumo da sociedade dominante.
Quando um grupo indígena é ágrafo, não é possível salvar aquela língua, já que ela
não possui material escrito e os linguistas não podem fazer nada para evitar o fim
daquele idioma.
A produção de material para um grupo ágrafo é muito custosa, não valendo o
esforço e o tempo depreendido, logo deve-se ensinar a língua de maior prestígio
para aquelas minorias.
Respondido em 08/11/2022 20:54:45
Explicação:
Ainda existem muitas línguas ágrafas no mundo, como é caso das línguas indígenas brasileiras. Quando
isso acontece é possível produzir material da língua, depois didático de qualidade, fazendo o registro da
língua que garanta a perpetuação linguística e cultural daquele povo. As demais alternativas não devem
ser assinaladas porque não representam atitudes ou procedimentos adequados para as comunidades
indígenas.
8a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
No senso comum, o bilinguismo aparece associado ao indivíduo que fala duas línguas, no
entanto, estudos recentes apontam para um grau maior de complexidade na definição do que
pode ser considerado uma pessoa bilíngue. Segundo o linguista canadense William Francis
Mackey, pode ser considerada bilíngue:
A pessoa que tenha domínio da pronúncia, mas não tenha um vocabulário amplo.
Exclusivamente a pessoa que apresente um bom domínio do vocabulário e uma boa
pronúncia.
Somente a pessoa que domina a gramática de mais de uma língua em todos os seus
aspectos.
Apenas a pessoa que domina duas ou mais línguas, mantendo a pronúncia perfeita
em ambos os idiomas.
A pessoa que possui amplo vocabulário em uma das línguas, mesmo apresentando
pronúncia deficiente.
Respondido em 08/11/2022 20:56:35
Explicação:
Geralmente o bilinguismo é associado ao indivíduo que fala duas línguas, no entanto, pode ser
considerada bilíngue mesmo aquela pessoa que não tem grau de proficiência equivalente em todos os
níveis linguísticos em mais de uma língua e não apenas aquele que usa plenamente todos os
subsistemas gramaticais daquelas línguas.
9a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Em um material didático de língua portuguesa, os exercícios ou atividades devem ser
coerentes com os objetivos, conteúdo e metodologia propostos no próprio material. Assim, um
material baseado na abordagem e metodologia da gramática reflexiva deve apresentar
atividades ou exercícios que tenham como objetivo:
Saber sobre a existência de locuções e combinações.
Expor a definição do conceito de preposição tomando como referência a teoria
tradicional.
Dominar quais preposições regem determinados verbos.
Comparar textos similares construídos com as mesmas preposições.
Aprender a lista de preposições existentes.
Respondido em 08/11/2022 20:59:37
Explicação:
Numa abordagem a partir da gramática reflexiva, os objetivos relacionados com a aprendizagem da
preposição podem investigar os sentidos das preposições e as diferenças de sentido entre possibilidades
alternativas de uso, comparar textos similares construídos com as mesmas preposições ou confrontar
possibilidades de usos diversos em diferentes situações. As demais alternativas não devem ser
assinaladas porque elas possuem objetivos coerentes com a abordagem denominada gramática teórica.
10a
Questão
Acerto: 1,0 / 1,0
Leia o texto a seguir:
Durante séculos, a linguagem foi considerada um instrumento passivo de comunicação, que permitia ao ser
humano apenas descrever o que percebia, sentia ou pensava. Hoje se reconhece que, ao falar, o indivíduo
não só descreve o que observa, mas atua no mundo e faz com que certas coisas aconteçam. Por meio da
linguagem, ele também pode modificar suas relações com os demais e desenvolver sua própria identidade
(KOCH, Ingedore. V. A interação pela linguagem. 8. ed. São Paulo: Contexto, 2003, p. 123.)
De acordo com o trecho reproduzido e considerando as concepções de linguagem que podem
orientar o aprendizado da língua e a produção de materiais didáticos, é correto afirmar que:
A linguagem é vista como um instrumento passivo de comunicação, o que corresponde a
enxergá-la como um instrumento incapaz de gerar mudanças sociais.
A linguagem tem poder para modificar as relações sociais, apenas, negativamente por meio dos
preconceitos.
Um bilhete de uma professora na agenda de um aluno, comunicando à mãe as notas baixas, é
uma forma de atuação sobre os outros. Provoca na mãe o ato de mandá-lo estudar, isso
refere-se à parte ''faz com que certas coisas aconteçam''.
Assim como para Bakhtin, Koch também vê a linguagem como um instrumento de interação
social.
A comunicação é instrumento de identidade, já que a partir dela um grupo minoritário pode
usá-la para defender uma ideia ou mesmo reforçar suas origens e escolhas na sociedade.