Curso_ MÚLTIPLAS COMPETÊNCIAS PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO, Tile_ Guia da Disciplina

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MÚLTIPLAS COMPETÊNCIAS PARA OS PROFISSIONAIS DA
EDUCAÇÃO
MÚLTIPLAS COMPETÊNCIAS PARA OS PROFISSIONAIS DA EDUCAÇÃO
O Projeto Pedagógico do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização, primando-se pelos fundamentos dos aspectos
normativos da Lei de Diretrizes e Bases da Educação - Lei nº. 9.394/1996; da Resolução do CES-CNE n. 01, de 01/04/2018; da Portaria
do MEC n. 1.179/1998; e da legislação suplementar da própria Instituição de Ensino, reúne indicativos que objetivam fazer o pós-
graduando compreender os campos conceitual e operacional, das diversas faces da Educação, numa dinâmica de planejamento
participativo que se aperfeiçoa e se concretiza, continuamente, com o intuito de articular e aproximar, da demanda escolar e social,
os mais conceituados e e�cazes processos e procedimento do mundo das práticas pedagógicas. Nesse contexto, a FAEL – aponta
para a mudança de paradigma educacional, que transforma o aluno em aprendiz, e o professor em tutor, proporcionando um
conjunto de conhecimentos que favorece o desenvolvimento de competências, habilidade, metodologias, políticas e
responsabilidades. Nessa direção, rompe-se com o modelo tradicional de educação no qual a transmissão de conhecimentos
encontra-se centrada no professor, para consolidar a EAD como oportunidade de formação acadêmica. Assim, a meta do Curso
consiste em oferecer uma trajetória de educação continuada, diferenciada na forma e no conteúdo, que atende, de maneira rápida
e e�ciente, com custo competitivo e de alta qualidade, as necessidades urgentes dos pro�ssionais do mundo da educação,
proporcionando conhecimentos abrangentes para as melhores práticas de forma que tenha em suas mãos a possibilidade de tomar
decisões que levem aos melhores resultados para o estudante, para a educação, para a comunidade e para a formação de uma
nação mais cidadã por meio de condições e fundamentos que possibilitam e promovem uma coerência com as reais necessidades
de contextos especí�cos, revestido de competência e compromisso metodológico, cientí�co, e ético-político.
Quanto aos Recursos Pedagógicos, cada Disciplina está assim organizada:
• Videoaulas:  disponibilizadas no AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem), sendo que cada uma das aulas tem a duração de
média de 15 minutos.
• Material Didático: disponível no AVA – Ambiente Virtual de Aprendizagem, compreende um artigo cientí�co que desenvolve a
ementa da Disciplina, slides das aulas, vídeos e materiais complementares. O pós-graduando poderá fazer o download e imprimir
todo o material didático, tendo-os sempre disponíveis para consultá-los quantas vezes desejar.
Quanto aos Instrumentos e formas de avaliação, o Curso está assim organizado:
a) Módulo Disciplinas – cada uma das Disciplinas terá 2 exercícios com 10 questões cada, e uma prova online com 10 questões
objetivas.  
b) Módulo de Pesquisa: após ter cursado e ter aprovação nas Disciplinas do Módulo Disciplinas, o pós-graduando estará autorizado
a iniciar seus estudos em TCC - Trabalho de Conclusão de Curso, que constará das seguintes fases:
• Desenvolvimento e aprovação do projeto do TCC (sem nota);
• Produção do artigo cientí�co (TCC), com valor 10,0, e nota mínima de 7,0 para aprovação.
 Guia da Disciplina
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https://aula.fael.edu.br/course/view.php?id=1663&section=2
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Quanto a Certi�cação do Curso, a FAEL confere aos concluintes do Curso de Pós-Graduação Lato Sensu Especialização de acordo
com as condições para sua emissão e formas de controle da documentação previstas nos termos da Resolução nº 01/2018.
Cumpridas todas as exigências acordadas, a Secretaria da FAEL – expedirá os Certi�cados. Terá direito à certi�cação o pós-
graduando que, tendo integralizado o Curso, bem como o pagamento, obtiver média 7,0 (sete) ou superior em cada uma das
Disciplinas cursadas e aprovação no Trabalho de Conclusão do Curso, com média 7,0 (sete) ou superior. O acadêmico o que não
obtiver aprovação no TCC dentro do prazo estabelecido terá direito, ao �nal do Curso, a um Certi�cado de Extensão, incluído o
Histórico Escolar das Disciplinas realizadas.
escolar e social, os mais conceituados e e�cazes processos e procedimento do mundo das práticas pedagógicas. Nesse contexto,
a FAEL – aponta para a mudança de paradigma educacional, que transforma o aluno em aprendiz, e o professor em tutor,
proporcionando um conjunto de conhecimentos que favorece o desenvolvimento de competências, habilidade, metodologias,
políticas e responsabilidades. Nessa direção, rompe-se com o modelo tradicional de educação no qual a transmissão de
conhecimentos encontra-se centrada no professor, para consolidar a EAD como oportunidade de formação acadêmica. Assim, a
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