TOPICOS ESPECIAIS EM EDUCAÇÃO

Prévia do material em texto

GABARITO | Avaliação da Disciplina (Cod.:667602)
Peso da Avaliação
10,00
Prova
75746418
Qtd. de Questões
20
Nota
10,00
O elemento principal e que define as comunidades de prática (CoPs) é a aprendizagem coletiva, que se estabelece no compartilhamento de 
conhecimento e práticas que se integram por um objetivo ou interesse comum e que, necessariamente, estão envolvidas em uma prática e 
atividade.
 
Sobre os 3 tipos de engajamento entre os membros de uma CoP, assinale a alternativa CORRETA: 
A  Alinhamento, comprometimento e disciplina. 
B  Imaginação, criatividade e engajamento.
C  Envolvimento, imaginação e alinhamento. 
D  Cooperação, criatividade e alinhamento.
As inteligências intra e interpessoais são definidas como tipos de inteligências múltiplas, que envolvem os indivíduos por meio da motivação, 
empatia, interação, autoestima, autorrealização e confiança, dentre outros sentimentos positivos. Tanto a inteligência intrapessoal, quanto a 
interpessoal se constituem como inteligências emocionais.
 
Sobre as inteligências inter e intrapessoais, assinale a alternativa CORRETA: 
A
  Inteligência intrapessoal: está ligada à autovalorização, não permite compreender e controlar as questões internas. Inteligência
interpessoal: impossibilita a interpretação das palavras, mas aprimora a capacidade de empatia.
B
 Inteligência intrapessoal: está ligada ao autocontrole, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência interpessoal:
impossibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de desprezo.
C
 Inteligência intrapessoal: está ligada ao autoconhecimento, permite compreender e controlar as questões internas. Inteligência
interpessoal: possibilita a interpretação das palavras e aprimora a capacidade de empatia. 
D
 Inteligência intrapessoal: está ligada à autoconfiança, permite compreender e controlar as questões externas. Inteligência interpessoal:
impossibilita a interpretação das palavras e diminui a capacidade de empatia.
O surgimento das tecnologias digitais revolucionou a indústria, a economia e a sociedade do século XX. Armazenar e transmitir a informação 
modificou a relação das pessoas com a história. A informação, que no passado era guardada em livros, manuscritos, bibliotecas e academias, 
passou a ser amplamente acessada.
 
Sobre o conceito de Tecnologias digitais, assinale a alternativa CORRETA:  
 VOLTAR
A+ Alterar modo de visualização
1
2
3
Kalina Lígia Nascimento Lopes
Psicologia Educacional (6891905)

A
 Um conjunto de tecnologias que transforma qualquer linguagem ou dado através de sistemas binários (0 e 1). Esses códigos são códigos
de sim e não sobrepostos, formando imagens, sons e textos que podemos ter acesso por meio de um dispositivo digital.
B  Informações armazenadas em um suporte físico e não necessitam de um suporte eletroeletrônico para serem visualizadas.
C  Uma tecnologia em forma de hardware que auxilia na comunicação. 
D  Uma tecnologia que amplia a mobilidade, comunicação e habilidades de aprendizado.
Diversas abordagens pedagógicas utilizam a tecnologia para transformar e engrandecer o processo de ensino-aprendizagem. A abordagem 
do blended learning tem sido cada vez mais aplicada mundialmente, especialmente depois das mudanças na educação provocadas pela 
pandemia do Covid-19.
 
Sobre a definição de blended learning, assinale a alternativa CORRETA: 
A
 É a combinação de práticas pedagógicas do ensino presencial e do ensino a distância com o objetivo de melhorar o desempenho dos
alunos em ambos os formatos de ensino.
B  É o termo em inglês utilizado para o ensino não presencial. 
C  É a combinação de práticas pedagógicas com base em experiências de mão na massa. 
D  É o termo em inglês utilizado para o ensino presencial.
 O ambiente virtual limita a interação pessoal do aluno, mas democratiza o acesso ao conhecimento, uma vez que possibilita a redução de 
custos, o tempo de deslocamento, a manutenção da edificação de ensino e outras variáveis, como aquisição de material didático e 
alimentação.
 
Com base nas estratégias pedagógicas mais utilizadas para manter os alunos integrados, analise as sentenças a seguir:
 
I- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao debate; o gerenciamento de brainstorms; 
e o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou 
disciplina.
II- Os fóruns de discussão com moderação dos tutores ou administradores do curso; o estímulo ao debate; base de dados; calendário.
III- O gerenciamento de brainstorms; o compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos 
estratégicos de cada curso ou disciplina; banco de dados; e calendário.
IV- O compartilhamento de conhecimento entre os participantes, de acordo com o planejamento e objetivos estratégicos de cada curso ou 
disciplina; o gerenciamento de brainstorms; base de dados; e glossários.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A  Somente a sentença III está correta.
B  Somente a sentença IV está correta.
C  Somente a sentença II está correta. 
4
5
Kalina Lígia Nascimento Lopes
Psicologia Educacional (6891905)

D  Somente a sentença I está correta.
Indiferente se o processo de aprendizagem é a distância ou presencial, a necessidade de feedback e incentivos para o processo de ensino-
aprendizagem é latente. Portanto, alguns objetivos pedagógicos devem ser alcançados tanto no modelo tradicional, quanto no modelo a 
distância.
 
De acordo com os objetivos pedagógicos do modelo tradicional que também são alcançados no ambiente virtual, classifique V para as 
alternativas verdadeiras e F para as falsas:
 
( ) Realizar atividades programadas.
( ) Debater ideias.
( ) Acessar o conteúdo das disciplinas.
( ) Suporte para sistema de educação a distância totalmente on-line.
( ) Acompanhar o avanço pelo relatório de atividades.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência CORRETA:  
A  V – F – F – V – V.
B  V – V – V – V – V. 
C  V – F – V – F – V.
D  V – V – V – F – V.
Uma habilidade pilar da inteligência emocional para o mundo do trabalho é a empatia. Essa habilidade é fundamental no mundo do trabalho, 
em que colaboradores e líderes compartilham desafios conjuntos e juntos às trajetórias pessoais. Sem empatia não há êxito nas organizações.
 
Sobre o termo empatia, assinale a alternativa CORRETA: 
A  Se colocar no lugar do outro, sentir o que o outro sente, entender o que o outro está sentindo. 
B  Controlar as próprias emoções. 
6
7
Kalina Lígia Nascimento Lopes
Psicologia Educacional (6891905)

C  Dominar a linguagem e comunicação.
D  Fazer o que os outros querem. 
Metodologia é um termo amplamente conhecido na área da Educação. Afinal, sem metodologia, não há educação. As metodologias 
Construtivista, Freiriana, Montessoriana, Waldorf e Tradicional são apenas algumas das metodologias mais conhecidas.
 
Com base na maneira que a metodologia ativa se diferencia dessas metodologias, analise as afirmativas a seguir:
 
I- A metodologia ativa apenas determina as diretrizes para o processo de ensino e aprendizagem, resultando em estratégia, técnicas, 
exercícios e abordagens.
II- A metodologia ativa direciona para a participação efetiva e intencional tanto do educador quanto do aluno.
III- A metodologia ativa utiliza diversos recursos flexíveis e adaptáveis aos discentes e suas formas de aprendizado.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A  As afirmativas II e III estão corretas.
B  As afirmativas I e III estão corretas. 
C  As afirmativas I e II estão corretas. 
D  As afirmativas I, II e III estão corretas.
O ensino personalizado traz e aplica instrumentos que deixam a disciplina menos maçante, com conteúdos mais atrativos, priorizando temas 
que agreguem aos alunos, na mesma medida em que os conquistem. Esses conteúdos são desenvolvidos de forma que façam sentido para oaluno ao dialogar com a sua realidade. Personalizar nada mais é do que atender a uma necessidade do aluno e fazer com que ele possa trilhar 
o caminho do seu próprio aprendizado.
 
Sobre as estratégias para o ensino personalizado, assinale a alternativa CORRETA: 
A  Nenhuma das alternativas
B
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do
ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Personalização: quando um grupo de
alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado.
C
 Individualização do ensino: nada mais é do que oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar. Diferenciação do
ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: quando um aluno de um
grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. 
D
 Individualização do ensino: quando um aluno de um grupo busca alternativas de ensino voltadas as suas necessidades. Diferenciação do
ensino: quando um grupo de alunos com o mesmo objetivo busca um ensino mais personalizado. Personalização: nada mais é do que
oferecer um ambiente em que um aluno escolhe o que ele quer estudar.
8
9
Kalina Lígia Nascimento Lopes
Psicologia Educacional (6891905)

Ao longo dos anos surgiram diferentes teorias da liderança, todas com o objetivo de entender, analisar e definir melhor como essa dinâmica 
funciona e quais circunstâncias levam uma pessoa a se tornar um verdadeiro líder. Dito isso, relacione as teorias da liderança com suas 
respectivas características:
 
I – Teoria dos traços da personalidade.
II – Teoria contingencial ou situacional.
III – Teoria do caminho-meta.
 
( ) Determinada condição faz surgir o líder necessário e conveniente.
( ) O caráter e a personalidade distinguem o líder do não-líder.
( ) O comportamento do líder é a chave para motivar os subordinados.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A II - I - III.
B III - II - I.
C II - III - I.
D III - I - II.
Ser líder exige conhecimento, habilidade e atitudes que inspiram as pessoas para atingir os objetivos da organização. Acerca das 
competências essenciais de um líder, associe os itens que seguem:
 
I – Visão
II – Motivação
III – Comunicação
 
10
11
Kalina Lígia Nascimento Lopes
Psicologia Educacional (6891905)

( ) Fazer-se claro para ter certeza de que os liderados possuem as informações necessárias para realização do trabalho.
( ) Inspirar e estimular os liderados para que realizem o trabalho necessário.
( ) Direcionar os liderados e traduzir as estratégias da organização em objetivos claros.
 
 
Assinale a alternativa que apresenta a sequência correta de respostas: 
A II - I - III.
B III - I - II.
C III - II - I.
D II - III - I.
Os gestores escolares são os responsáveis pelo sucesso e pela sobrevivência da instituição. Eles são vistos como líderes capazes de trabalhar 
na facilitação de problemas em grupo, sabendo ouvir a opinião dos membros da escola, delegando autoridade e distribuindo poder.
 
LÜCK, Heloísa. Liderança em gestão escolar. V. 4. Petrópolis: Vozes. 2008.
 
Sobre o líder escolar, é correto afirmar que: 
A É aquele que estimula a gestão liberal.
B É aquele capaz de fazer com que os objetivos da escola sejam atingidos.
C É aquele que estimula a gestão autocrática.
D É aquele que oferece uma recompensa em troca do cumprimento da tarefa.
A inteligência é uma das principais distinções entre o ser humano e os outros animais. Etimologicamente, a palavra ‘inteligência’ se originou a 
partir do latim intelligentia, oriundo de intelligere, em que o prefixo inter significa ‘entre’, e legere quer dizer ‘escolha’ (INTELIGÊNCIA, 2020).
 
Sobre o conceito de inteligência, assinale a alternativa CORRETA: FONTE: INTELIGENCIA. In: SIGNIFICADOS. Matosinhos: 7 Graus. Disponível 
em: https://www.significados.com.br/inteligencia. Acesso em 23 nov. 2020. 
A   Inteligência define algumas características do ser humano, como aparência, idade, peso e altura.
B
 Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a aprendizagem rápida, raciocínio
lógico, capacidade de memorização, interpretação e pensamento.
C  Inteligência define algumas habilidades motoras do ser humano, como as locomotoras, estabilizadoras e manipuladoras.
12
13
Kalina Lígia Nascimento Lopes
Psicologia Educacional (6891905)

D
  Inteligência é uma competência intelectual que define algumas características do ser humano, como a fala, raciocínio, memória,
interpretação e pensamento. 
Quando somos estudantes e ouvimos a palavra avaliação, normalmente, vem a nossa cabeça um processo punitivo. Na verdade, é necessário 
romper com esta concepção e construir o seu oposto. As metodologias ativas podem se tornar aliadas dentro desta ressignificação da ideia 
de avaliar.
 
Sobre o tipo de avaliação que mais se encaixa na abordagem de metodologias ativas, assinale a alternativa CORRETA: 
A  Avaliação formativa.
B  Avaliação escrita.
C  Avaliação diagnóstica.
D  Avaliação somativa.
As competências emocionais são adquiridas, aprendidas e desenvolvidas ao longo da vida para alcançar um desempenho excepcional. 
Goleman (2011) destaca a importância da inteligência emocional no que se refere ao autocontrole em situações e no alcance de objetivos.
 
Sobre os cinco pilares que regem a inteligência emocional, de acordo com Goleman (2011), assinale a alternativa CORRETA:
 
 
FONTE: GOLEMAN, D. Inteligência social: o poder das relações humanas. Rio de Janeiro: Elieser, 2011.
A  Autoconhecimento emocional, controle emocional, automotivação, empatia e relacionamentos interpessoais.
B   Autoconhecimento emocional, instabilidade emocional, desmotivação, apatia e relacionamentos externos.
C  Autoconhecimento emocional, descontrole emocional, motivação externa, empatia e relacionamentos interpessoais.
D  Autoconhecimento emocional, controle emocional, motivação externa, apatia e relacionamento interpessoais.
De acordo com Tapscott e Williams (2010, p. 18-9), “a aprendizagem baseada na transmissão pode ter sido apropriada para uma economia e 
geração anterior, mas cada vez mais ela está deixando de atender às necessidades de uma nova geração de estudantes que estão prestes a 
entrar na economia global do conhecimento”. Uma abordagem pedagógica que muda esta concepção de aprendizagem baseada na 
transmissão é a flipped classroom.
 
Sobre a definição da abordagem citada, assinale a alternativa CORRETA:
 
14
15
16
Kalina Lígia Nascimento Lopes
Psicologia Educacional (6891905)

FONTE: TAPSCOTT, D.; WILLIAMS, A. D. Innovating the 21st-Century University: it's time!. Educause Review, Washington, DC, v. 45, n. 1, p. 16-
29, jan./feb. 2010. Disponível em: https://er.educause.edu/articles/2010/2/innovating-the-21stcentury-university-its-time. Acesso em: 23 
set. 2020. 
A
 O professor e o aluno são protagonistas na construção do conhecimento, construindo o conhecimento em conjunto, através de leituras
durante as aulas.
B  É uma abordagem que enfatiza o conhecimento prático e coloca o professor como protagonista na construção do conhecimento. 
C
 É uma abordagem na qual o professor é protagonista na construção do conhecimento. O aluno só busca o conhecimento do conteúdo
programático depois da aula expositiva do professor.
D
 É uma abordagem na qual os alunos são protagonistas na construção do seu próprio conhecimento. Eles buscam a leitura e
conhecimento do conteúdo programático antes de entrar no ambiente acadêmico.
Falar claramente, verdadeiramente e de forma transparente é uma das tarefas mais importantes do líder. O verdadeiro líder sabe disso e 
dedica parte do seu tempo para conversar com a equipe.
 
Essas são características da competência de liderança chamada: 
A Reconhecimento.
B Motivação.
C Comunicação.D Feedback.
Para conseguir atender as necessidades de aprendizagem dos alunos nascidos na era digital, profissionais de educação, do mundo todo, têm 
cada vez mais se dedicado a elaborar novas abordagens e estratégias para aplicar nas salas de aula. Fazer com que esses alunos consigam 
desenvolver um processo de ensino-aprendizagem dinâmico é cada vez mais necessário.
 
Com base nestas afirmações e em como um professor pode tornar suas aulas mais interativas, analise as alternativas a seguir:
 
I- Formando grupos em redes sociais.
II- Criando blogs.
III- Utilizando plataformas e aplicativos específicos para a área educacional.
IV- Focar em aulas expositivas longas.
 
Assinale a alternativa CORRETA: 
A  As alternativas II e IV estão corretas.
B  As alternativas I e III estão corretas. 
C  As alternativas I e II estão corretas.
17
18
Kalina Lígia Nascimento Lopes
Psicologia Educacional (6891905)

D  As alternativas I, II e III estão corretas. 
A inteligência emocional é de suma importância no mundo do trabalho, uma vez que é por meio dela que os profissionais encontram 
oportunidades de carreiras promissoras, imbuídas de um sentido de pertencimento e projeções futuras. O treinamento e desenvolvimento de 
competências sociais e emocionais são processos de abordagem inseridos na inteligência emocional no trabalho.
 
Sobre o resultado da aplicação desses processos, assinale a alternativa CORRETA: 
A  Negativamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade. 
B  Negativamente no controle da comunicação e linguagem. 
C   Positivamente para fazer o que os outros querem, sempre evitando conflitos e se tornando um bom colega de trabalho.
D  Positivamente aos sentimentos de empatia, automotivação, autocontrole, trabalho em equipe e afetividade.
Novas formas de aprender e ensinar são disponibilizadas a cada dia, através do compartilhamento e colaboração proporcionados pela 
internet. Dessa forma, a cada dia que passa, as escolas, estudantes e professores são desafiados a fazer o melhor uso das inúmeras 
ferramentas disponíveis na Web.
 
Sobre as ferramentas de tecnologia digital utilizadas atualmente na educação, de acordo com Santos (2020), assinale a alternativa CORRETA:
 
FONTE: SANTOS, L. A. Tecnologias na educação: 5 ferramentas digitais para facilitar a vida de alunos e professores. Disponível em: 
https://www.blogsenacsp.com.br/tecnologias-na-educacao. Acesso em: 23 set. 2020. 
A  Wordpress, Wikipedia, Facebook.
B  Impressora 3D, Realidade virtual e Learning Analytics.
C  Facebook, Learning Analytics e Gamificação. 
D  Realidade virtual, Gamificação e Learning Analytics.
19
20
Imprimir
Kalina Lígia Nascimento Lopes
Psicologia Educacional (6891905)
