plano de aula vetores

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MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO 
SECRETARIA DE EDUCAÇÃO PROFISSIONAL E TECNOLÓGICA 
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO, CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO SERTÃO 
PERNAMBUCANO 
 
 
 
PLANO DE AULA 
INSTITUIÇÃO: Instituto Federal. DISCIPLINA: Física 
DATA: 09/11/2022 TEMPO: Uma aula (40 minutos) 
TEMA CENTRAL: Vetores TURMA: Primeiro ano do ensino médio 
PROFESSOR: João Vitor Marques de Melo Sá 
 
Objetivos 
 
Geral: 
 
 Proporcionar ao estudante: compreender os conceitos e aplicações vetoriais a partir de 
 uma perspectiva lúdica e ilustrativa. 
 
 
Específicos: 
 
• Relacionar os métodos utilizados, por exemplo: a regra do paralelogramo e do polígono; 
• Compreender a composição de um vetor; 
• Distinguir as grandezas físicas. 
 
Conteúdos 
 
Grandezas escalares e vetoriais; 
Noção vetorial e representação geométrica de vetores; 
Adição e subtração em uma e duas dimensões; 
Multiplicação de um vetor por um escalar; 
Representação de vetores em termos de suas componentes cartesianas. 
 
 Metodologia 
 
Primeiro Momento – Parte expositiva: 
 
 A metodologia utilizada será a aprendizagem Baseada em Problemas (PBL), como é uma 
temática bastante expositiva e demonstrativa, facilmente a curiosidade do aluno pode ser estigada. 
Nesse caso o proposto será após a resolução de um problema pelo docente, propor um parecido para 
que o aluno mantenha se atento e participativo. Serão abordadas as grandezas físicas e diversas 
 
 
 
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operações com vetores nível primeiro ano do ensino médio. A plataforma Phet colorado, será de 
grande importância no processo de ensino aprendizagem, pois proporciona uma gama de interações 
vetoriais e uma boa visualização dos vetores e do que os compõe. 
 
 
 
Segundo Momento – Parte prática: 
 
 A gamificação será utilizada, o critério para participar do jogo é responder alguma questão 
proposta ou participar ativamente da parte expositiva. O jogo proposto é acerca dos vetores, será 
realizado em duplas, o aluno deve seguir as regras do jogo com uma visão sistêmica para que possa 
se sobressair diante do seu concorrente. Ensinar de forma lúdica geralmente motiva os alunos e 
tornar uma tarefa mais prazerosa. 
 
 
Materiais e Recursos 
 
Power point; 
Pincel; 
Quadro; 
Laboratório virtual (Phet colorado); 
Geogebra (jogo corrida de vetores). 
 
 
 Avaliação 
 
Primeira avaliação: 
 Será construtiva, no decorrer da aula o desempenho e as interações dos alunos serão 
avaliados, os mesmos serão acompanhados continuamente. 
 
Segunda avaliação: 
 Prova presencial, individual e sem consulta. 
 
 Referências 
MELO, Pâmella Raphaella. "Grandezas físicas"; Brasil Escola. Disponível em: 
https://brasilescola.uol.com.br/fisica/grandezas-fisicas.htm. Acesso em 08 de novembro de 2022. 
MOREIRA, Elvis silva. “Grandezas escalares e vetoriais”. Brasil escola. Disponível em: 
https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-fisica/exercicios-sobre-grandezas-vetoriais-
escalares.htm#questao-4. Acesso em: 07 de novembro de 2022. 
https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-fisica/exercicios-sobre-grandezas-vetoriais-escalares.htm#questao-4
https://exercicios.brasilescola.uol.com.br/exercicios-fisica/exercicios-sobre-grandezas-vetoriais-escalares.htm#questao-4
 
 
 
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 Anexos 
 
 Apêndices 
 
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