Prova Pref. MessiasAL - SELECT - 2009 - para Professor de 6 ao 9 Ano - Matemática.pdf

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Professor de 6º ao 9º Ano – Matemática Select Consultoria e Assessoria 
 
PREFEITURA MUNICIPAL DE MESSIAS 1 
 
 
 
 
 
 Cargo:Professor de 6º ao 9º Ano - Matemática 
 
CONCURSO PÚBLICO 01/2009 
PREFEITURA MUNICIPAL DE MESSIAS 
Instruções 
 
 
 Para fazer a prova você usará este caderno e um cartão-resposta. 
 Verifique, no caderno de provas, se faltam folhas, se a seqüência de questões no total de 30 (trinta), está correta e se 
há imperfeições gráficas que possam causar dúvidas. Comunique, imediatamente, ao fiscal qualquer irregularidade. 
 O cartão resposta é o documento único e final para correção eletrônica. Não amasse, não dobre, não rasure o seu 
cartão resposta. 
 A adequada marcação deverá ser feita com caneta esferográfica de tinta azul ou preta, é de inteira responsabilidade 
do candidato, sendo este o documento válido para a correção das questões da prova. 
 Para cada questão são apresentadas 5 (cinco) alternativas diferentes de respostas (A, B, C, D e E). Apenas uma 
delas constitui a resposta correta em relação ao enunciado da questão. 
 Suponha que a questão nº 15 tenha a resposta B como correta. 
 Veja como marcar esta resposta. 
 
 
 
 
 Deve-se estar atento para: 
 Não rasurar o cartão resposta, pois não será fornecido outro cartão 
 Não escrever no verso do cartão resposta 
 Preencher completamente o espaço reservado a marcação da resposta correta 
 Caso realmente precise, utilize como rascunho os espaços em branco no verso de suas folhas de prova: 
 Considerar-se-á excluído do processo seletivo do concurso o candidato que: 
 Tornar-se culpado de incorreções ou descortesia com qualquer membro da equipe encarregada da realização da 
prova; 
 For surpreendido, durante a aplicação das provas, em comunicação com outro candidato, verbalmente, por escrito, ou 
por qualquer outra forma; 
 For apanhado em flagrante, utilizando-se de qualquer meio, na tentativa de burlar a prova, ou for responsável por 
falsa identificação pessoal; 
 Ausentar-se da sala de prova, antes da entrega do cartão de resposta e de assinar a ata de presença; 
 Recusar-se a proceder a identificação de seu cartão resposta, devidamente assinado no espaço próprio. 
 Aos fiscais não existe a autorização para emissão de esclarecimentos sobre o conteúdo das provas. Sendo esta 
atribuição de única e exclusiva responsabilidade do candidato. 
 
 
BOA SORTE 
 
 
 
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1. Três irmãos Pedro, Marcelo e Claudio resolvem almoçar acompanhado de suas namoradas, todos os domingos. Pedro 
sendo um matemático formula logo um problema a seguir: Considerando a mesa do restaurante redonda e que o casal de 
namorados jamais pode sentar-se juntinhos. Durante quantos domingos os casais poderão ir ao restaurante sem repetir a 
mesma disposição à mesa? 
 
a) 15 domingos 
b) 16 domingos 
c) 17 domingos 
d) 18 domingos 
e) 19 domingos 
 
2. O gráfico abaixo representa uma IR  IR, onde , determine o valor de “a”: 
 
a) -2 
b) 1/3 
c) 1 
d) -1/2 
e) -1 
 
 
3. Numa campanha “vamos assistir os jogos do brasileirão”, a comissão organizadora do brasileirão fazem a seguinte 
proposta: “5 ingressos para arquibancada pelo preço usual de 3 ingressos”. Vovó Mário compra 5 ingressos para sua 
família. A economia que vovó Mário fez representa que percentual sobre o preço usual dos ingressos? 
 
a) 25% 
b) 30% 
c) 35% 
d) 40% 
e) 45% 
 
4. Patrícia com três amigas alugam um táxi, com destino a uma praia do litoral Pernambucano. Sabendo que patrícia deseja ir 
no local que tem janela e que no táxi existem quaro lugares disponiveis um lugar na frente e três atrás. De quantas 
maneiras podem se sentar os quatros passageiros se um deles quer ficar na janela? 
 
a) 18 maneiras 
b) 16 maneiras 
c) 14 maneiras 
d) 12 maneiras 
e) 6 maneiras 
 
5. Uma secretaria de escola e suas amigas gostam de fofocas. Assim que soube de algo na escola, às 13:00 horas, a 
secretaria contou a três amigas. Cada uma dessas amigas contou a fofoca a três outras pessoas na segunda hora da tarde. 
E assim o grupo se encarrega de divulgar o acontecido até as 18:00 horas. Além da secretária, quantas pessoas sabiam da 
fofoca às 15:00 horas da tarde? 
 
a) 36 pessoas 
b) 38 pessoas 
c) 39 pessoas 
d) 40 pessoas 
e) 42 pessoas 
 
6. Resolvendo a equação matricial A.X = B, onde A = e B = , encontramos a matriz “x”, determine a 
soma dos termos que a compõe: 
 
a) 2 
b) 3 
c) 4 
d) 5 
e) 6 
 
7. Ao lançarmos uma moeda, temos dois resultados possíveis: cara ou coroa. Aumentando o número de moedas diferentes as 
possibilidades dos resultados também diferentes aumentam. Qual o total de resultados se lançarmos 8 moedas diferentes? 
 
a) 128 
b) 248 
c) 256 
d) 264 
e) 312 
 
8. A medida do lado de um triângulo eqüilátero é 20. Unido-se os ponto médios de seus lados obtém-se um segundo triângulo 
eqüilátero. Novamente unido os pontos médios dos lados desse novo triângulo eqüilátero obtém-se um terceiro, e assim por 
diante, indefinidamente. Podemos garantir que a soma dos perímetros de todos esses triângulos é: 
 
a) 1 
b) 15 
c) 30 
d) 60 
e) 120 
 
9. Três cachorros, Tubarão, Piaba e Caritu foram medicados por um veterinário e usam, em conjunto, uma carga de 
medicamentos de 1830 mg de um certo medicamento por mês em cápsulas, para curar uma doença comum aos três 
cachorros. O dono dos animais ingere cápsulas de 5 mg em tubarão, 10 mg em Piaba e caritu 12 mg. Sabe-se que Tubarão 
recebeu a metade das cápsulas que Piaba e os três receberam juntos 180 cápsulas por mês. Nessa situação podemos 
garantir que Caritu ingeriu: 
 
a) 60 cápsulas 
b) 78 cápsulas 
c) 90 cápsulas 
d) 80 cápsulas 
e) 100 cápsulas 
 
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10. Um agricultor leva 12 horas para limpar um terreno circular de 10 metros de raio. Se o raio do terreno diminuísse 5 
metros, o tempo que o agricultor gastaria seria igual a: 
 
a) 3 horas 
b) 4 horas 
c) 5 horas 
d) 6 horas 
e) 7 horas 
 
11. Um arquiteto no momento em que desenha uma planta de casa utiliza uma escala de 1:50. Então a área real, em metros 
quadrados, de uma sala retangular cujas medidas na planta são 12 cm e 14 cm, é: 
 
a) 38 m² 
b) 39 m² 
c) 28 m² 
d) 42 m² 
e) 84 m² 
 
12. Seja ƒ: IR  IR a função definida por f(x) = ax² + bx + c, onde a, b e c Є IR, cujo gráfico é dado abaixo. Identifique a 
alternativa que melhor representa as informações contidas no gráfico: 
 
a) a.b > 0 
b) b é positivo 
c) a.c > 0 
d) c é negativo 
e) b.c < 0 
 
 
 
13. O salário do professor Claudio era de “x” reais em Janeiro. Em Maio, ele recebeu um aumento de 20%, em Agosto outro 
de 15%. Seu salário passou a ser R$ 2 208,00. Podemos garantir que o salário de Claudio em Janeiro era? 
 
a) R$ 1.450,00 
b) R$ 1.540,00 
c) R$ 1.600,00 
d) R$ 1.800,00 
e) R$ 1.920,00 
 
14. Um fazendeiro comercializa diariamente 2 565 litros de leite, com o intuitoem lucrar um pouco mais adicionou 4% de 
água. Desejando que ela passe a ter 5% de água, quanto deverá adicionar a mistura? 
 
a) 20 litros 
b) 23 litros 
c) 25 litros 
d) 27 litros 
e) 30 litros 
 
15. Um químico no seu laboratório ao manipular bebidas alcoólicas, descobriu que: tendo três bebidas A, B e C, com teor 
alcoólico de 24%, 44% e 36% respectivamente, ao produzir um coquetel com 50 ml da bebida A, 25 ml da bebida B e 25 
ml da bebida C, adicionando ainda 100 ml de água, encontra-se um teor alcoólico de: 
 
a) 22% 
b) 21% 
c) 19% 
d) 18% 
e) 16% 
 
16. Numa determinada faculdade a população feminina é 51% da população total. Sabendo-se que a média aritmética das 
idades da população feminina é de 24 anos e a da masculina é de 26 anos. Qual a idade média, aproximadamente dessa 
população? 
 
a) 23,7 anos 
b) 24,9 anos 
c) 25,2 anos 
d) 25,4 anos 
e) 27,8 anos 
 
17. Abaixo apenas uma alternativa Não estar de acordo com os Parâmetros Curriculares Nacionais, no que diz respeito ao 
saber matemático: 
 
a) O pensamento matemático teórico pode ser passível de comunicação direta para os alunos, mediante a verbalização do 
professor. 
b) O saber matemático só é pleno se for mobilizado em situações diferentes daquelas que serviram para lhe dar origem. 
c) Espera-se que o conhecimento aprendido não fique indissoluvelmente vinculado a um contexto concreto e único. 
d) È necessário o professor conhecer os obstáculos envolvidos no processo de construção de conceitos matemáticos para 
compreender melhor aspectos referentes à aprendizagem dos alunos. 
e) O saber matemático, para que sejam transferíveis a novas situações e generalizados, os conhecimentos devem ser 
descontextualizados. 
 
18. Segundo as “Orientações Curriculares Para o Ensino Médio” para o entendimento da complexidade que permeia a 
situação didática é necessário destacar alguns conceitos relacionadas ao processo de ensino e aprendizagem da 
matemática. Dentre os conceitos podemos destacar o contrato didático. Indique abaixo a alternativa que melhor estar 
relacionado a esse conceito: 
 
a) o contrato didático diz respeito a um acordo entre coordenador pedagógico e o professor. 
b) o contrato didático está relacionado à relação professor e alunos. 
c) o contrato didático representa o “motor” para aprendizagem de novos conceitos matemáticos, tem suas cláusulas bastante 
implícitas. 
d) o contrato didático são regras explicitas que emergem na relação professor e aluno. 
e) o contrato didático são regras implícitas entre professor e alunos que emergem na sala de aula. 
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19. Considere as afirmações abaixo: 
 
Afirmação 1: Análise dados e probabilidade tem sido recomendado para todo nível do ensino básico, em especial para o ensino 
médio. 
Afirmação 2: o estudo da análise de dados e probabilidade, possibilita aos alunos ampliarem e formalizarem seus 
conhecimentos sobre o raciocínio combinatório, probabilístico e estatístico. 
Afirmação 3: uma das razões do ensino da análise de dados e probabilidade, reside na importância das ideias das incerteza e 
probabilidade, associados aos chamados fenômenos aleatórios, presentes de forma essencial nos mundos natural e social. 
 
- De acordo com as Orientações Curriculares para o Ensino Médio (2006, p. 78), ao tratar do estudo da Análise de dados e 
probabilidade, estariam corretas: 
 
a) as afirmativas 1 e 2. 
b) as afirmativas 2 e 3. 
c) apenas a afirmativa 3. 
d) as afirmativas 1 e 3. 
e) todas as três afirmativas. 
 
20. Segundo os Parâmetros Curriculares do Ensino Fundamental (19, p. 49) com relações aos conteúdo de matemático 
(blocos de conteúdos), apenas uma alternativa não concorda com a orientação desse documento, indique-a: 
 
a) ao longo do ensino fundamental o conhecimento sobre os números é construído e assimilado pelo o aluno no processo em 
que tais números aparecem como instrumento eficaz para resolver determinados problemas. 
b) embora nas séries iniciais já se possa desenvolver alguns aspectos da álgebra, é especialmente nas series finais do ensino 
fundamental que as atividades algébricas serão ampliadas. 
c) o trabalho com espaço e forma pressupõe que o professor de matemática explore situações em que sejam necessárias 
algumas construções geométricas com régua e compasso. 
d) as atividades em que as noções de grandezas e medidas são exploradas proporcionam melhor compreensão de conceitos 
relativos ao espaço e as formas, bem como, para o trabalho com o significado dos números e das operações. 
e) embora não possa ser interligado diretamente com os outros blocos de conteúdos, tratamento da informação, tem como 
finalidade do destaque é evidenciar sua importância, em função de seu uso atual na sociedade. 
 
 
21. Sobre os Objetivos dos Parâmetros Curriculares Nacionais é correto afirmar: 
 
I - Concretizam as intenções educativas em termos de capacidades que devem ser desenvolvidas pelos alunos ao longo da 
escolaridade. 
II – Definem-se em termos de capacidades de ordem exclusivamente cognitiva, tendo em vista uma formação ampla. 
III - Apresentam inicialmente os Objetivos Gerais do ensino fundamental, que são as grandes metas educacionais que orientam 
a estruturação curricular. A partir deles são definidos os Objetivos Gerais de Área e os dos Temas Transversais. 
 
a) Apenas I 
b) I e II apenas 
c) I, II e III 
d) Apenas I e III 
e) Apenas III 
 
22. Sobre a concepção de Avaliação, presente nos Parâmetros Curriculares Nacionais, é correto afirmar: 
 
I - A avaliação das aprendizagens só podem acontecer se forem relacionadas com as oportunidades oferecidas, isto é, 
analisando a adequação das situações didáticas propostas aos conhecimentos prévios dos alunos e aos desafios que estão 
em condições de enfrentar. 
II - A avaliação subsidia o professor com elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, sobre a criação de novos 
instrumentos de trabalho e a retomada de aspectos que devem ser revistos, ajustados ou reconhecidos como adequados para 
o processo de aprendizagem individual ou de todo grupo. 
III – A Avaliação deve ocorrer sistematicamente durante todo o processo de ensino e aprendizagem e não somente após o 
fechamento de etapas do trabalho, como é o habitual. 
 
Está (ão) correta (s): 
 
a) Apenas I e II 
b) Apenas I e III 
c) Apenas II 
d) Apenas II e III 
e) I, II e III 
 
23. Analise as assertivas abaixo e verifique a veracidade das correspondências: 
 
I - Ajustamento da ação no tempo escolar: fortalecimento dos trabalhos em grupo pela distribuição de tarefas, aproveitamento 
das competências, respeito às diferenças e aos limites de cada um. 
II - Dimensão sócio-afetiva: organização dos estudos e planejamento das atividades pessoais e coletivas. 
III - Dimensão sócio-afetiva: reforço das normas de conduta e regras de convivência. 
 
Está (ão) correta (s): 
 
a) Apenas I 
b) Apenas II 
c) Apenas III 
d) Ie ii apenas 
e) I, II e III 
 
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24. Analise as assertivas a seguir: 
 
I – “A escola é uma instituição social e está em intensa relação com o contexto sócio econômico-político”. 
II – “A escola traz, na sua organização e estruturação do ensino, objetivos e interesses de grupos sociais economicamente 
diferentes. Essesinteresses e objetivos que vão orientar e sustentar uma determinada prática educativa devem ser definidos, 
portanto, por uma opção política e social de formação de cidadãos”. 
III – “Os objetivos escolhidos pela escola relevam as posições antagônicas que os grupos sociais se defrontam no interior da 
escola e da sociedade, uma vez que partem de exigências e necessidades sob o ponto de vista dos educadores”. 
 
Está (ao) de acordo com uma visão inclusiva de escola: 
 
a) Apenas I 
b) I e II apenas 
c) I e III, apenas 
d) III apenas 
e) II e III apenas 
 
25. A Lei 11.494, de 20 de junho de 2007: 
 
I – Regulamenta o uso do dinheiro público nas escolas públicas; 
II – Altera a Lei 10.195; 
III - Revoga dispositivos das Leis n
os
 9.424 e 10.845; 
IV – Regulamenta o FUNDEB. 
 
Está (ão) corretas: 
 
a) Apenas I 
b) Apenas II e III 
c) Apenas III 
d) Apenas II, III e IV 
e) Apenas IV 
 
Texto 
 
Descobertas científicas mais importantes do ano de 2007 
 
 A revista Science elegeu as dez descobertas científicas consideradas mais importantes pelos editores daquela publicação 
no ano 2007. O Site Inovação Tecnológica publicou todas as descobertas escolhidas que estão em sua área de cobertura, 
assim que elas aconteceram. 
 Entre os principais feitos, a revista destacou descobertas relacionadas à variação genética humana, à reprogramação de 
células adultas e à origem dos raios cósmicos. Esta última descoberta teve participação importante de pesquisadores 
brasileiros. 
 Segundo a revista, a comunidade científica se surpreendeu com uma série de avanços nas pesquisas sobre o genoma 
humano que demonstram existir uma diferença muito maior do que se imaginava entre o DNA de diferentes pessoas. 
 "Por muitos anos temos ouvido sobre como as pessoas são idênticas entre elas e até em relação a outros primatas. Mas, 
neste ano, avanços em várias frentes levaram pela primeira vez a concluir que há uma grande diferença entre os genomas de 
cada indivíduo", disse o editor de ciências físicas da publicação, Robert Coontz, que coordenou o processo de seleção dos 
principais avanços do ano. 
 "É um imenso salto conceitual que afetará a vida humana desde como os médicos tratam as doenças até como nos vemos 
enquanto indivíduos", destacou. 
Agência FAPESP - 21/12/2007 
 
26. Segundo o texto: 
 
I – O Site Inovação Tecnológica já havia publicado todas as descobertas que foram eleitas as melhores de 2007. 
II – O Site Inovação Tecnológica escolheu as descobertas mais importantes e publicou na Revista Science. 
III – Todas as descobertas que fazem parte da área de cobertura da Revista Science foram publicadas no site Inovação 
Tecnológica. 
 
Está (ão) incorreta (s): 
 
a) apenas I b) apenas II c) I, II e III d) Apenas II e III e) Apenas I e III 
 
27. Sobre a análise linguística do segundo parágrafo, temos: 
 
I – O termo “esta última” é um elemento anafórico de coesão referencial que retoma “origem dos raios cósmicos”. 
II – A crase é obrigatória nos três casos do parágrafo e passaria a ser proibida se substituíssemos as palavras “variação, 
reprogramação e origem” por “problema, alcance e efeito”. 
III – Apenas houve participação de pesquisadores brasileiros na última descoberta citada pelo parágrafo. 
 
Está (ão) correta (s): 
 
a) apenas I b) apenas II c) apenas III d) Apenas II e III e) I, II e III 
 
28. O conectivo que inicia o terceiro parágrafo poderia ser substituído, sem alteração de sentido, por: 
 
a) Para que b) Contudo c) Logo d) Portanto e) Conforme 
 
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29. “...a comunidade científica se surpreendeu com uma série de avanços nas pesquisas sobre o genoma humano que 
demonstram existir uma diferença muito maior do que se imaginava entre o DNA de diferentes pessoas.” Segundo esse trecho 
é correto afirmar: 
 
I - a comunidade científica só se surpreendeu com uma série de avanços que demonstram existir uma diferença muito maior do 
que se imaginava. 
II - a comunidade científica se surpreendeu com todos os avanços nas pesquisas sobre o genoma humano, pois todas 
demonstram existir uma diferença muito maior do que se imaginava. 
III – Há um outro grupo de avanços nas pesquisas sobre o genoma humano que não demonstram existir diferenças. 
Está (ão) correta (s): 
 
a) apenas I b) apenas II c) apenas III d) Apenas I e III e) I, II e III 
 
30. “Mas, neste ano, avanços em várias frentes levaram pela primeira vez a concluir que há uma grande diferença entre os 
genomas de cada indivíduo.” O conectivo destacado matém relaçoa semântica de ____________com a outra oração. 
 
A alternativa que completa a afirmação acima é: 
 
a) conformidade b) adversidade c) adição d) conclusão e) explicação 
 
 
 
 
 
 
 
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E01 Ajudante de pedreiro A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E02 Ajudante de calceteiro A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E03 Aux. de Serv. Gerais (Merendeira) A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E04 Auxiliar de serviços gerais A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E05 Calceteiro A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E06 Eletricista A C A D D A B C E A B E D A A B B A D B D A D E C 
D B A B E 
E07 Encanador D C A E C C A A D C A E A D E B B A D B D A D E C 
D B A B E 
E08 Gari - coleta veicular de lixo A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E09 Gari - limpeza de matos A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E10 Gari - varredores de rua A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E11 Jardineiro A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E12 Pedreiro A A A B A A D A A A C D B A E B B A D B D A D E C 
D B A B E 
E13 Pintor C C E B C D D E A A E A B A E B B A D B D A D E C 
D B A B E 
E14 Vigia A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
E15 Vigilante A A A A A A A A A A A A A A A A A A A A 
I16 Ag. Comunitário de Saúde A D C B B B D E A C B E A C D E A C D E D C A C C 
D C A A C 
I17 Agente de Endemias D D A B D B B B D B C A D D C E A C D E D C A C C 
D C A A C 
I18 Auxiliar Administrativo E A C D E D B C B C A A D B E C A D D C D C A C C 
D C A A C 
I19 Auxiliar de Consultório Odontológico A D B C A C D A B B E C C D E D A D C D C C A D A 
D C A A C 
I20 Auxiliar de Disciplina E A C D E D B C B C A A D B E C A D D C D C A C C 
D C A A C 
I21 Auxiliar de Enfermagem E C A D E B D E C B D B C A C D A D C D C C A D A 
D C A A C 
I22 Digitador C E A E C C D B B E A A E D B D A D C D C C A D A 
D C A A C 
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I23 Instrutor de Informática E B C A C D A E B C A D E B E D A D C D C C A DA 
D C A A C 
I24 Motoristas B A B D C A A B D B D C C A D D E A C D E D C A C C 
D C A A C 
I25 Motoristas C A B D C A A B D B D C C A D D E A C D E D C A C C 
D C A A C 
I26 Motoristas D A B D C A A B D B D C C A D D E A C D E D C A C C 
D C A A C 
I27 Professores PETI E B C E A C D A B C D C C B A A D B B B D D D A B 
D A -- B B 
I28 Prof. de Educação Infantil E B C E A C D A B C D C C B A A D B B B D D D A B 
D A -- B B 
I29 Prof. Ens. Fund. de 1º ao 5º ano E B C E A C D A B C D C C B A A D B B B D D D A B 
D A -- B B 
I30 Recepcionista D A D C C D B C C D B E D A C C C A D A B D B D E 
D C A A C 
I31 Recreadores D A D C C D B C C D B E D A C C C A D A B D B D E 
D C A A C 
I32 Técnicos de Laboratório D C C B C D C C D A E D E B D D A D C D C C A D A 
D C A A C 
I33 Visitadores Sanitários A E D B A D D A E E C C A B B E A C D E D C A C C 
D C A A C 
S34 Cirurgião Dentista Buco-Maxilar A A E E B D C B D A A C C D E B B E A B D C D D D 
C E E D B 
S35 Cirurgião Dentista Periodontista A B D D E D D C A B A E E B A C C B D B D C D D D 
C E E D B 
S36 Cirurgião Dentista Endodontista A B D D E D D C A B E D A E B A D A B D D C D D D 
C E E D B 
S37 Médico cardiologista
S38 Médico Otorrinolaringolista B E A C B E D C D A B A C A B B B D A A D C D D D 
C E E D B 
S39 Médico Ginecologista C A D D D C E A D E B B D B A B A D C C D C D D D 
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Prefeitura de MESSIAS - AL
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S40 Médico Dermatologista E A B E B A D D C B C E D E A B C D B B D C D D D 
C E E D B 
S41 Médico Pediatra E D A B A D D D E D A C D A B E D D E E D C D D D 
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S42 Médico Psiquiatra E B B D D C C B C D A A C E E A C B A C D C D D D 
C E E D B 
S43 Assistente Social A A D B D E B D C C E E C D E A C E A D D C D D D 
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S44 Biomédico E A A A D B B C D C D E B B E A B D C D D C D D D 
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S45 Dentistas A B D D E D D C A B E A C B B A C A B E D C D D D 
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S46 Enfermeiros C B E D D A E B A C D A E B B A D A D E D C D D D 
C E E D B 
S47 Farmacêutico E D B A A A C B D E C A D A E A C D D B D C D D D 
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S48 Fisioterapeuta E C B E A D C B B E C A B D C C A E A B D C D D D 
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S49 Fonoaudiólogo D B E A E A A C E D D E B C D D C A C B D C D D D 
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S50 Médicos Clínicos C E A B D B D C C D B E D B B D C E E D D C D D D 
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S51 Nutricionista E C D B C A B E B A C E D C D B E D A B D C D D D 
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S52 Pedagogo D E C B D C C A D B A E D B E E B B C A C E A D A 
C E E D B 
S53 Prof. Ensino Fundamental - Artes C D D D B A D E B E E E C D C D E A C D D E C B D 
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S54 Prof. Ensino Fundamental - Religião C D C C C B D C A B E B B A D E B E C A D E C B D 
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S55 Prof. Ensino Fundamental - Ciências E A C E B C D A D D C C E B C B B B E C D E C B D 
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S56 Prof. Ensino Fundamental - Ed. Física E D C B A A B C D E A A A E D A D C A E D E C B D 
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S57 Prof. Ensino Fundamental - Geografia A C B A E B A E D E C E B E E C A C E B D E C B D 
C E E D B 
S58 Prof. Ensino Fundamental - História A C B B D E C B A B D A B D C B D E B E D E C B D 
C E E D B 
S59 Prof. Ensino Fundamental - Língua Espanhol C B C D D D B A E B C D B E C B B D E B D E C B D 
C E E D B 
S60 Prof. Ensino Fundamental - Língua Inglês C D B C B A A B B B B B C C E C C A B C D E C B D 
C E E D B 
S61 Prof. Ensino Fundamental - Língua Portuguesa B A D E B B C D A D A C D A C A E B D A B E A C D 
D E C B D 
S62 Prof. Ensino Fundamental - Matemática B D D A A B C E C A D B C D E B A C E E D E C B D 
C E E D B 
S63 Psicólogo C D B E A C D C C A D A C C C A C E E B D C D D D 
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