MEPA - Atividade 01 (2022.2)

Prévia do material em texto

UNIVERSIDADE FEDERAL FLUMINENSE- (UFF)
Curso de Administração Pública
Disciplina: Metodologia de estudo e de pesquisa em administração
Nome: 
Polo: Paracambi
Matrícula:
Considerando o texto de Rubens Alves como referência, elabore um pequeno
texto (2 parágrafos) explicando a importância da elaboração de
questões/problema para a construção do conhecimento científico, ou
seja, o conhecimento disciplinado. 
O texto de Rubens Alves apresenta uma concepção ampla de visualizar as
situações da vida, seja numa ação pontual, como, por exemplo, ao solucionar
os possíveis problemas para o mau funcionamento de um carro, descartando
diversas hipóteses até chegar a origem do problema - vale destacar a
necessidade de se ter algum tipo de conhecimento prévio para chegar nessa
conclusão -, seja no propósito de vida, ao enfrentar os desafios profundos
nessa jornada, conforme o exemplo do próprio autor: preenchendo o quebra-
cabeça de forma adequada. Por meio de questionamentos referentes a forma
de aprendizado e do senso crítico individual, ao buscar uma solução lógica ou
empírica sobre determinadas circunstâncias, Alves provoca reflexões tanto do
pensamento quanto do comportamento de um modelo padrão imposto na
sociedade. Tal fato pode ser induzido pelo senso comum, em que certas
atitudes são tomadas em virtude de costumes ou convenções consolidadas.
Nesse sentido, existe uma crítica construtiva no texto ao indagar algumas
ações do cotidiano, por exemplo, quando a pessoa não realiza
questionamentos ou reflexões de determinadas atitudes, apenas a executa
(existindo uma espécie de passividade nos indivíduos), ao invés de estabelecer
uma análise racional ou fazer algum método científico próprio a fim de
solucionar a questão. 
Dessa forma, Alves propõe a ideia de que quando existe certa regularidade na
vida de uma pessoa, ela tende a se manter inerte. Ao passo que quando ocorre
algum desconforto, ela é obrigada, de modo disciplinado, a agir ativamente na
busca de uma resolução eficaz. Nesse contexto, existe um ambiente fértil para
a construção de um conhecimento que poderá ser posto à prática. Em um
primeiro momento, a problemática deverá ser identificada com clareza, e
posteriormente, a solução será dada de forma científica, pela análise e
observação da situação. Tal fato é visto como de suma importância, porque
além de contribuir para um caso específico, poderá ser replicado em outros
locais.
1
Para finalizar o breve texto dê um pequeno depoimento pessoal respondendo a
seguinte questão: você sabia que a formulação de um problema é o ponto
de partida para construção do conhecimento? 
Para que haja a realização de qualquer objetivo, é necessária a aplicação de
um esforço específico. Como visto no texto, existem algumas formas distintas
de iniciar a construção de um conhecimento, e aplicar esse esforço
direcionado. Quando ocorre um evento em que proporcione um desconforto na
vida das pessoas, é gerado um estímulo para resolvê-lo, e normalmente será
dada uma atenção maior sobre aquela intercorrência. Todavia, a curiosidade
em saber como tudo funciona, pode ser também um gatilho estimulante ao
aprendizado. A questão é que, na prática, as pessoas buscam pela resolução
dos diversos tipos de problemas, e para solucioná-los, têm-se o contato direto
com algum tipo de conhecimento, prévio ou não, que contribua e agregue
invariavelmente para o seu aprendizado, carregando-o para a vida, em outras
experiências. 
Dessa forma, respondendo a pergunta: Sim, porque para que tenhamos de
tomar decisões, é necessário que analisemos a situação com cuidado, isso
implica pensar nas diversas possibilidades do resultado dessa escolha. Ao
refletir sobre isso, geramos questionamentos que nos força, ao mesmo tempo,
a perguntar e responder sobre diversas implicações geradas nesse contexto.
Tal conclusão gera um tipo de conhecimento. Todavia, é interessante que
existam conhecimentos prévios, sejam frutos de experiências pessoais, pela
mera observação ou até mesmo por indicação, a fim de que nos auxilie na
tomada da melhor decisão para que possamos atingir ao objetivo de forma
eficiente. Concordo com a argumentação do autor, é crucial que saibamos, de
maneira lógica e pensada, porque fazemos o quê fazemos, bem como
extraindo a essência de cada lição. Isso nos educa, e enriquece o nosso
conhecimento pessoal possibilitando aplicá-lo em outro contexto.
Referências:
ALVES, Rubens. Filosofia da ciência: Introdução ao jogo e suas regras. São
Paulo: Brasiliense, 1981.
2