exercicios prova 2

Prévia do material em texto

Questão 1
Correto
Remover marcação
Texto da questão
Atualmente, no mercado editorial, há inúmeros livros paradidáticos que poderão subsidiar o trabalho pedagógico. Os paradidáticos, portanto, diferentemente da literatura, são:
Escolha uma opção:
a. 
Romances.
b. 
Enciclopédias.
c. 
Dicionários da língua portuguesa.
d. 
Obras produzidas para literatura infantil.
e. 
Obras produzidas para o mercado escolar com a finalidade de auxiliar o professor no trabalho de determinados conteúdos ou temas transversais.
Feedback
A resposta correta é: Obras produzidas para o mercado escolar com a finalidade de auxiliar o professor no trabalho de determinados conteúdos ou temas transversais.
Questão 2
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Trabalhar com a diversidade de textos em sala de aula, desde a educação infantil, é um meio de formar leitores competentes, capazes de compreender a variedade de gêneros que circulam socialmente. Assim, analise as alternativas abaixo e assinale aquelas que melhor apresentam as finalidades e funções da leitura: 
I. É preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais diversos. 
II. A capacidade de identificar e reconhecer o gênero de um texto favorece a sua compreensão. 
III. Antes da leitura do texto é necessário realizar uma “varredura” no mesmo. 
IV. O professor deve propor às crianças perguntas. 
V. É importante também explorar o título, as gravuras, a capa (quando houver) e buscar informações sobre o autor do texto, a data de publicação, o porquê ele foi escrito. 
Estão Corretas:
Escolha uma opção:
a. 
Apenas as alternativas I e II estão corretas.
b. 
Apenas as alternativas I, II e III estão corretas.
c. 
Todas as alternativas estão incorretas.
d. 
Todas as alternativas estão corretas.
e. 
Apenas as alternativas III, IV e V estão corretas.
Feedback
A resposta correta é: Todas as alternativas estão corretas.
Questão 3
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Analise a afirmação a seguir: “A leitura é mais uma das competências _____________ a ser desenvolvida na educação infantil. Aliada ao ouvir, ao ler e ao escrever, essa competência permite que a criança compreenda o mundo ____________ em que vive e, com isso, apreenda sobre o outro e sobre si”. 
Assinale as alternativas que melhor completam as lacunas:
Escolha uma opção:
a. 
Intrapessoais / Imóvel.
b. 
Espaciais / Letrado.
c. 
Lógicas / Imóvel.
d. 
Linguísticas / Letrado.
e. 
Interpessoais / Globalizado.
Feedback
A resposta correta é: Linguísticas / Letrado.
Questão 4
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A literatura transforma desperta diferentes emoções, sensibiliza, possibilita a caminhada pelo desconhecido, estimula a criatividade. Assim, analise as descrições abaixo e assinale a alternativa incorreta com relação aos objetivos do ensino da leitura na educação infantil.
Escolha uma opção:
a. 
Reconhecer o próprio nome nas situações em que isso se fizer necessário.
b. 
Promover atitudes leituras que antecedem a forma de ler convencional.
c. 
Observar e manusear diferentes suportes de materiais impressos, percebendo as especificidades e funções de cada um deles.
d. 
Oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na falta de acesso à boa literatura.
e. 
Perceber a leitura como fonte de informações.
Feedback
A resposta correta é: Oferecer às crianças somente textos curtos e fáceis, pois essa atitude resulta na falta de acesso à boa literatura.
Questão 5
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Esta fase caracteriza-se pelo uso de letras, que exercem a função de representação fonética. Foi o sistema greco-latino que deu origem ao nosso alfabeto que, por sua vez, sofreu muitas transformações antes de tomar a forma que conhecemos hoje. Marque a alternativa correspondente a essa fase da história da escrita:
Escolha uma opção:
a. 
Fase de representação.
b. 
Fase alfabética.
c. 
Fase de letramento.
d. 
Fase ideográfica.
e. 
Fase pictória.
Feedback
A resposta correta é: Fase alfabética.
Questão 6
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Magda Soares (2003) afirma que ler pressupõe fazer previsões sobre o texto e construir significados aliando o conhecimento prévio com a nova informação trazida pelo texto. Neste sentido, algumas estratégias podem ser usadas pelo professor durante a leitura colaborativa. Assinale a alternativa que corresponde corretamente quais são estes tipos de estratégias:
Escolha uma opção:
a. 
Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação.
b. 
Estratégia de denotação, estratégia de circulação e estratégia de informação.
c. 
Estratégia de situação, estratégia de organização e estratégia de definição.
d. 
Estratégia formal, estratégia informal e estratégia funcional.
e. 
Estratégia de leitura, estratégia de escrita e estratégia de formação.
Feedback
A resposta correta é: Estratégia de previsão, estratégia de inferência e estratégia de verificação.
Questão 7
Correto
Marcar questão
Texto da questão
No início do processo de alfabetização, a criança, enquanto leitor iniciante, utilizará de algumas estratégias para ler o que está a sua volta: associa certas palavras com uma imagem ou cor ou decora algumas palavras e pequenos textos. Sabe-se que o desenvolvimento de atitudes leitoras são imprescindíveis na formação do leitor. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente o que também faz parte desta formação:
Escolha uma opção:
a. 
Também faz parte dessa formação as salas de educação infantil.
b. 
Também faz parte dessa formação a decodificação de palavras.
c. 
Também faz parte dessa formação o processo de letramento.
d. 
Também faz parte dessa formação a produção de escrita.
e. 
Também faz parte dessa formação os gêneros textuais.
Feedback
A resposta correta é: Também faz parte dessa formação a decodificação de palavras.
Questão 8
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Ana Teberosky e Emília Ferreira, tomando como base de seus estudos a teoria desenvolvida por Jean Piaget, elucidam que há uma série de modos de representação que antecedem a representação alfabética da linguagem, denominados pré-alfabéticos. Neste contexto, assinale a alternativa que corresponde corretamente em qual fase a criança faz uso do rabisco (garatujas), misturando linhas retas e curvas, de letras, de números. A criança ainda não compreende a escrita como forma de representação da fala:
Escolha uma opção:
a. 
Fase silábica-alfabética.
b. 
Fase alfabética visual.
c. 
Fase pré-silábica.
d. 
Fase silábica com valor sonoro.
e. 
Fase alfabética.
Feedback
A resposta correta é: Fase pré-silábica.
Questão 9
Correto
Marcar questão
Texto da questão
A leitura é mais uma das competências linguísticas a ser desenvolvida na educação infantil. Aliada ao ouvir, ao ler e ao escrever, essa competência permite que a criança compreenda o mundo letrado em que vive e, com isso, apreenda sobre o outro e sobre si. Assim, baseado nas ideias apresentadas assinale V para as alternativas que julgar verdadeiras e F para as falsas: 
( ) Ler com os olhos e com os lábios imóveis, condutas normais de um bom leitor no século XXI, já foi uma prática raríssima. 
( ) A leitura era valorizada e o livro, enquanto objeto, era de extrema importância. 
( ) A leitura ouvida, prática que antecede a leitura silenciosa e passa a conviver com esta, apresentou vantagens e desvantagens. 
( ) Os diferentes modos de ler estão presentes na sociedade atual, devendo também estar nas salas de educação infantil. 
A sequência correta é:
Escolha uma opção:
a. 
F, V, V, F.
b. 
V, V, V, F.
c. 
F, F, V, V.
d. 
V, V, V, V.
e. 
F, V, F, V.
Feedback
A resposta correta é: V, V, V, V.
Questão 10
Correto
Marcar questão
Texto da questão
Trabalhar com a diversidade de textos em sala de aula, desde a educação infantil, é um meio de formar leitores competentes, capazes de compreender a variedade de gêneros que circulam socialmente. Para tanto, o que é preciso?
Escolha uma opção:
a. 
Para tanto, é preciso que a criança aprenda a decodificar códigos.
b. 
Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gênerostextuais diversos (receitas, propagandas, regulamentos, bilhetes, poemas, notícias...) por meio da leitura em voz alta ou da leitura silenciosa.
c. 
Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais existentes.
d. 
Para tanto, é preciso que a criança aprenda a ler.
e. 
Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros básicos de literatura.
Feedback
A resposta correta é: Para tanto, é preciso que a criança se familiarize com os gêneros textuais diversos (receitas, propagandas, regulamentos, bilhetes, poemas, notícias...) por meio da leitura em voz alta ou da leitura silenciosa.