AOL 2 LITERATURA INFANTIL

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05/10/2022 14:01 Comentários
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Pergunta 1 0,1 / 0,1
O elemento sobrenatural é muito mais do que representativo: apresenta um sistema de conexões que reverbera com o passar das eras. Os novos contos de fadas que 
distraem nossa mente, atualmente, traçam relações semânticas com textos anteriores, séculos atrás. Isso promove uma conexão do elemento sobrenatural que promove 
diálogos no campo do simbólico.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre o sobrenatural familiar, é possível afirmar que:
Resposta corretana literatura infantil, o sobrenatural também atua como reinterpretação dos valores morais.
as narrativas infantis sobrenaturais perdem sua negociação com a cultura nacional, o que banaliza o elemento fantástico.
os textos infantis agregaram mais valor pelo nome dos escritores, do que a transliteração de textos orais.
na sua variedade escrita, o elemento sobrenatural perde seu caráter de familiaridade, diferente do conto oral.
o elemento sobrenatural distancia-se da representação da realidade, assumindo valor puramente lúdico.
Pergunta 2 0,1 / 0,1
Uma vez que não há palavra sem ideologia, então todo texto é intrinsecamente ideológico. Mesmo quando o escritor busca subverter os paradigmas sociais, ele trabalha 
com os mecanismos que estão à sua disposição, ou seja, subverter os sentidos linguísticos a partir deste mesmo sistema. 
Atualmente, há versões de contos de fadas tradicionais que retomam textos clássicos como forma de dar a estes novos significados e promover novas leituras. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a representação da sociedade: normas e valores, pode-se afirmar isso porque:
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os textos produzidos na atualidade tentam resgatar os contos de fadas clássicos.
Resposta corretaparodiar a tradição é, também, uma forma de dialogar com ela.
várias das produções infantis contemporâneas buscam criar novos clássicos.
a produção ficcional contemporânea atua como forma de nostalgia.
criticar a tradição é uma forma de negá-la.
Pergunta 3 0,1 / 0,1
Uma boa história infantil não difere muito dos antigos textos narrados em torno da roda, contados por nossos avós: dependem da capacidade e talento do narrador, a 
maneira como ele conta a história e organiza os elementos narrativos.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre literatura e amadurecimento, é possível afirmar que:
o registro do texto na modalidade escrita garante o seu sucesso e a sua propagação.
diferentemente de um texto oral, o texto escrito é significativo mesmo fora do contexto comunitário.
a captação da atenção do leitor segue o mesmo caminho da contação em roda, depende de um bom enredo.
Resposta corretaassim como em uma contação oral, o conto de fadas vai sendo organizado por meio das palavras, como em um ritual.
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um bom conto é como um mito: sempre mantém o seu significado, independente das épocas.
Pergunta 4 0,1 / 0,1
Leia o trecho a seguir:
 
“[...] apontam-se em elementos fulcrais associadas à formação do infante e desenvolve-se uma relação empática com a forma destes ver o mundo, de forma a se valorizar 
a percepção infantil de ver a vida, e como estes compreendem as transformações por um olhar simbólico, tomado de liberdade e criatividade. [...]. Da mesma forma, 
permite-se à criança usufruir dos meios para subverter o poder vigente, de modo que, pela leitura do simbólico – através de uma linguagem poética direcionada para esse 
tipo de leitor – a criança entende como funciona o mundo.”
Fonte: ZILBERMAN, R A literatura infantil na escola. 11. ed. São Paulo: Global, 2003, p. 82.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a importância da exteriorização – personagens e acontecimentos fantásticos, é possível afirmar que:
Resposta corretaa grande vantagem do elemento fantástico nas narrativas infantis se dá por operar no campo simbólico.
contos de fadas são abstrações da diversão humana, narrados por contadores de histórias.
a grande vantagem do elemento sobrenatural é o seu caráter de entretenimento no decorrer dos tempos.
a grande vantagem do elemento insólito é pela recorrência de mitos pedagógicos.
o elemento sobrenatural atua diretamente no campo da racionalização das dificuldades cotidianas.
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Pergunta 5 0,1 / 0,1
Leia o trecho a seguir:
“[...] os signos de que a língua é feita, os signos só existem na medida em que são reconhecidos, isto é, na medida em que se repetem; o signo é seguidor, gregário; em 
cada signo dorme este monstro, um estereótipo: nunca posso falar senão recolhendo aquilo que se arrasta na língua. Assim que enuncio, essas duas rubricas se juntam 
em mim, sou ao mesmo tempo mestre e escravo, não me contento com repetir o que foi dito, com alojar-me confortavelmente na servidão dos signos: digo, afirmo, assento 
o que repito.”
Fonte: BARTHES, R. Aula. São Paulo: Cultrix, 1987. p. 14-15. 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre representação da sociedade: normas e valores, é possível afirmar que:
Resposta corretao escritor está limitado às possibilidades do próprio código linguístico.
o escritor pode subverter indefinidamente o código linguístico.
o escritor é aquele que perpetua o sistema linguístico
o escritor pode transitar os sentidos definidos do código linguístico.
o escritor é aquele que reinventa as possibilidades do sistema linguístico.
Pergunta 6 0,1 / 0,1
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Leia o trecho a seguir:
“A literatura infantil é também ludismo, é fantasia, é questionamento, e dessa forma consegue ajudar a encontrar respostas para as inúmeras indagações do mundo infantil, 
enriquecendo no leitor a capacidade de percepção das coisas.”
Fonte: FRANTZ, M. H. Z. O ensino da literatura nas séries iniciais. Coleção Educação. Ijuí: UNIJUÍ, 2001, p. 67.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a sensibilização e aproximação lúdica da criança com a linguagem poética, analise as afirmativas a seguir e 
assinale V para a(s) verdadeira(s) e F para a(s) falsa(s).
I. ( ) Há um processo de oralização do conto escrito, de forma a aproximá-lo das narrativas ancestrais.
II. ( ) Diante de um mundo em constantes transformações, é por meio do conto infantil que a criança encontra um porto seguro para enfrentar o mundo.
III. ( ) A necessidade de capacitação do século XIX remeteu a literatura, principalmente a infantil, a uma função utilitarista.
IV. ( ) A literatura infantil, durante muito tempo, combateu a manifestação do metaempírico.
V. ( ) A literatura infantil no século XIX representou o sobrenatural desassociado do elemento ideológico.
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
V, V, F, F, F.
Resposta corretaV, V, V, V, F.
F, F, V, V, V.
V, F, V, F, V.
V, V, F, F, V.
Pergunta 7 0,1/ 0,1
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O texto literário, por mais que esteja associado ao seu contexto de produção, possui um diferencial em relação a outros tipos textuais: sua capacidade plurissignificativa de 
formação. O texto literário pode formar, mas de uma maneira diferente dos livros didáticos, como uma representação da própria vida.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre a representação da sociedade: normas e valores, é possível afirmar que:
o texto literário busca ser uma representação perfeita da sociedade, bem como dos discursos silenciados.
o texto literário tem o potencial de circular livremente, independente do atendimento aos gostos de um público-leitor.
O entendimento da obra de um escritor está limitado às leituras prévias feitas pelos seus respectivos leitores em épocas bem específicas.
Resposta corretao texto literário é um espaço profícuo para a representação dos valores e costumes sociais, até mesmo os desaprovados.
o escritor está limitado ao potencial da língua de que dispõe, o que modifica seus textos e suas histórias.
Pergunta 8 0,1 / 0,1
Durante muito tempo, o uso do texto direcionado para a criança tinha um caráter didático e ideológico. Essas premissas não se distanciaram por completo, mas hoje, 
avalia-se, em projetos pedagógicos, outros usos desse texto pelo recurso de uma linguagem direcionada ao público infantil.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre senbilização e aproximação lúdica da criança com a linguagem poética, é possível afirmar que há uma série 
de estratégias utilizadas pelos escritores contemporâneos que se concentram no uso da linguagem porque:
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Resposta corretapossibilitam maior interação com o universo sociocognitivo da criança.
aborda um universo associado ao contexto formativo da criança.
utiliza um léxico mais informal, adaptada ao cotidiano desses leitores.
cria uma relação de significado e significante com o linguajar da criança.
estabelece uma ligação com os interesses diretos daquele que lê.
Pergunta 9 0,1 / 0,1
Há uma relação profunda entre o texto e sua contação. Desde início dos tempos, a boa história deveria ser igualmente narrada: era por meio das imagens verbais que o 
indivíduo adentrava na história, enxergava seus rumos e internalizava seus saberes. A arte da contação foi buscada pelos escritores, que adaptaram e criaram contos de 
fadas, o que fez com que suas narrativas caíssem no gosto da população mais humilde.
Considerando essas informações e o conteúdo estudado, ordene as etapas a seguir de acordo com a sequência que aborda a sensibilização e aproximação lúdica da 
criança com a linguagem poética, as estratégias utilizadas pelo escritor para manipular o discurso literário em prol da criação do efeito estético de um conto de fadas.
( ) Narração oral. 
( ) Narração lírica.
( ) Efeito de transformação. 
( ) Visão do imperceptível.
( ) Leitura emotiva. 
Agora, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta:
3 1 2 5 4
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Resposta correta3, 1, 2, 5, 4.
1, 4, 2, 3, 5.
4, 3, 5, 1, 2.
4, 3, 1, 2, 5.
1, 2, 3, 4, 5.
Pergunta 10 0,1 / 0,1
Em nossos estudos, abordou-se a correção entre o uso da palavra escrita e todo um projeto formativo, transmitido via estratégias discursivas. Observamos como a língua, 
por definição, já carrega suas próprias ideologias, muitas vezes de maneira implícita.
 
Considerando essas informações e o conteúdo estudado sobre representação da sociedade: normas e valores, analise as afirmativas a seguir.
I. As práticas dominantes se diluem e propagam por meio dos mecanismos de comunicação, dentre eles, os textos verbais na modalidade escrita.
II. A língua, pelo seu caráter ideológico, promove uma prisão comunicativa entre os falantes, pois limita e determina o que pode ser dito.
III. Os escritores de textos infantis estão livres dessa manipulação comunicativa, pois utilizam o elemento lúdico em seus textos.
IV. A transmissão ideológica está centrada na produção textual, o que possibilita que a leitura em si escape dessa prisão.
V. O texto literário infantil deve ser trabalhado fora de seu movimento ideológico, de modo que possa responder às questões de sua época.
Está correto apenas o que se afirma em:
III e IV.
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VI e V.
Resposta corretaI e II.
I e V.
II e III