AOL 3 Educação Popular

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• AOL 3 EDUCAÇÃO POPULAR 
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• Pergunta 1 
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• Planejar é um ato que requer organização, racionalização de procedimentos e 
ações coordenadas. Por si só, planejar não assegura o sucesso do processo 
educativo. Faz-se necessário que se esteja permanentemente ligado à prática, 
pois desse modo, acumulará e enriquecerá experiências. Desse modo, para se 
ter um planejamento eficiente, configurando-se como uma ferramenta de ação, 
ele deve ser um guia de orientação para: 
• Ocultar opções de resposta 
o Preparar tarefas articuladas com os saberes a serem transmitidos. 
o Que seja rígido e absoluto, de modo a promover a geração de 
habilidades. 
o Que os conteúdos sejam transmitidos. 
o O desenvolvimento intelectual, físico e teológico do educando. 
o Que se configure com objetividade, flexibilidade, coerência e 
sequenciamento. 
o Resposta correta 
• Pergunta 2 
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• Para o desenvolvimento de um projeto multidisciplinar voltado para a educação 
popular, temos que ter em mente alguns aspectos, quais são eles? 
• Ocultar opções de resposta 
o Modificar a materialidade das origens; construir e consolidar uma 
matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; ¬realizar uma 
educação laica e politicamente responsável, em relação às questões 
de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas; ¬ 
reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e 
aprendizagem. 
o Respeitar a materialidade das origens; copiar uma matriz pedagógica 
articulada com educação e cultura; ¬realizar uma educação laica e 
politicamente responsável, em relação às questões de gênero, etnia e 
classe, com vistas às emancipações humanas; ¬ reconhecer e 
readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e aprendizagem. 
o Respeitar a materialidade das origens; construir e consolidar uma 
matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; ¬realizar uma 
educação religiosa e politicamente responsável, em relação às 
questões de gênero, etnia e classe, com vistas às orientações 
humanas; ¬ reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino 
e aprendizagem. 
o Respeitar a materialidade das origens; construir e consolidar uma 
matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; ¬realizar uma 
educação laica e politicamente responsável, em relação às questões 
de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas; ¬ 
reconhecer e readaptar a dinâmica e os espaços de ensino e 
aprendizagem. 
o Resposta correta 
o Respeitar a materialidade das origens; construir e consolidar uma 
matriz pedagógica articulada com trabalho e cultura; ¬realizar uma 
educação laica e politicamente responsável, em relação às questões 
de gênero, etnia e classe, com vistas às emancipações humanas; ¬ 
manter os espaços de ensino e aprendizagem para todas as aulas, 
indiferente de como e para quem sejam. 
• Pergunta 3 
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• No setor de Educação, qual a principal diretriz da UNESCO? 
• Ocultar opções de resposta 
o Apontar os direcionamentos aos países de baixa renda. 
o Desenvolver ações direcionadas apenas para os países desenvolvidos. 
o Implementar políticas nacionais de educação, tendo sempre como 
foco os alunos da rede privada. 
o Promover o acesso e a qualidade da educação em todos os níveis e 
modalidades, direcionados exclusivamente a educação de jovens e 
adultos. 
o Auxiliar os países membros a atingir as metas de Educação para 
Todos. 
o Resposta correta 
• Pergunta 4 
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• Com vistas ao melhoramento contínuo das ações educativas, a avaliação pode 
contribuir diretamente com o serviço da aprendizagem, compreendendo a 
realidade escolar do estudante. Diante desse enfoque, marque a alternativa que 
NÃO compreende boas práticas avaliativas: 
• Ocultar opções de resposta 
o Atribuição de notas ou conceitos para decretar a progressão ou não 
progressão do aluno, e sua consequente certificação. 
o Resposta correta 
o Desenvolvimento da capacidade autocrítica do aluno mediante 
processos de autoavaliação de sua própria atuação no processo de 
ensino-aprendizagem. 
o Avaliação contínua, no processo, posicionando-se como uma prática 
investigativa dinâmica, de análise dos resultados por meio da 
observação ao longo do processo educativo. 
o Conquista das autonomias individuais e comunitárias para fortalecer 
as liberdades democráticas e o desenvolvimento humano. 
o Avaliação integral, incidindo sobre múltiplas dimensões, como a 
atuação dos professores e corpo técnico-administrativo da escola, os 
conteúdos didáticos e paradidáticos, processos de ensino, recursos 
físicos e tecnológicos. 
• Pergunta 5 
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• Qual é a responsabilidade do Programa de Mobilização Social? 
• Ocultar opções de resposta 
o É responsável por superar a pobreza em que vivem milhões de 
pessoas nas comunidades precárias, por meio do engajamento 
comunitário e da mobilização de jovens voluntários. 
o É responsável pelos projetos sociais de demanda espontânea e 
induzida nas mais variadas áreas de atuação das instituições. 
o É responsável por reunir pessoas voluntárias, solidárias e 
beneficiárias desta causa, que lutam pela inclusão de negros, em 
especial, e pobres em geral. 
o É responsável pela integração das diversas ações do Instituto Paulo 
Freire (IPF) no tocante à participação e articulação nos fóruns de 
discussão e movimentos sociais locais, regionais e planetários. 
o Resposta correta 
o É responsável por instituir as Escolas de Conselhos, visando a 
efetivação dos direitos dos cidadãos. 
• Pergunta 6 
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• Dos anos 90 em diante foram empreendidas diversas reformas curriculares nas 
instituições de ensino em geral. Podemos destacar, dentre muitas delas, a 
proposta de transformação dos anos escolares em ciclos, o que repercutiu em 
mudanças substanciais para a estruturação dos currículos e da avaliação. A 
partir dessa quebra de paradigma, surgiu o conceito de progressão continuada. 
Por meio dessas experiências, constatou-se que a implantação de novas 
propostas curriculares nas instituições necessita de: 
• Ocultar opções de resposta 
o Aceitação, por parte das equipes diretoras, da proposta e do 
desenvolvimento dessas ações com o apoio da coordenação 
pedagógica. 
o Implementação em cada escola deforma programada pelos níveis 
centrais. 
o Ações administrativas e pedagógicas alteradas de forma participativa 
e coletiva. 
o Resposta correta 
o Programas de formação continuada depois do processo de 
implementação. 
o Projetos oficiais com prescrição clara das ações a serem executadas. 
• Pergunta 7 
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• Trabalhar com projetos, pode proporcionar uma grande estratégia para a 
criação do conhecimento coletivo, de acordo com os estudos realizados no e-
Book, podemos afirmar que: 
• Ocultar opções de resposta 
o O projeto transdisciplinar não pode ser realizado por professores de 
áreas distintas. 
o O ensino por meio de projetos, tende a transformar o aluno crítico-
reflexivo em um aluno reprodutor de conteúdo. 
o O trabalho pedagógico baseado em projetos, pode dificultar a divisão 
do trabalho e a responsabilidade na comunicação com os colegas. 
o Esse trabalho permite que o estudante possa romper com sua inércia 
e passe a interagir de várias formas diferentes durante toda a etapa 
de execução do projeto. 
o Resposta correta 
o A transdisciplinaridade proporciona a aplicação de uma disciplina que 
define como as demais disciplinas devem se desenvolver. 
• Pergunta 8 
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• Segundo PRADO, interdisciplinaridade é definida: 
• Ocultar opções de resposta 
o É a função de sobrecarregar as leituras dos discentes apenas com o 
intuito de ocupar o tempo vago. 
o O critério usado pela instituição para escolher o nível de interação 
entre disciplinas comuns e realiza recorte dos saberes de cada uma 
delas. 
o Representa um nível mais elevado de interação entre as disciplinas, 
um nível hierárquico superior onde procede a coordenação das ações 
disciplinares.o Resposta correta 
o É definida pela exclusão das disciplinas similares. 
o Representa saber apresentar uma disciplina que tenha uma 
pluralidade que se encaixe com todas as demais apresentadas no 
currículo escolar. 
• Pergunta 9 
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• Segundo Paulo Freire, em sua concepção da Pedagogia da Autonomia, ensinar 
exige do educador alguns saberes essenciais. Marque a alternativa que contém 
uma dessas habilidades: 
• Ocultar opções de resposta 
o Exercício da curiosidade. 
o Resposta correta 
o Reducionismo com a memorização de fórmulas e “dicas”. 
o Autoridade disciplinar e austeridade. 
o Intransigência intelectual. 
o Exercício da memorização. 
• Pergunta 10 
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• Quais as três tendências da Pedagogia Progressista? 
• Ocultar opções de resposta 
o Revolucionária, reprodutiva, mudancista. 
o Moderna, humanista, tradicional. 
o Neoliberal, liberal renovada, liberal avançada. 
o Libertária, libertadora, crítico-social dos conteúdos. 
o Resposta correta 
o Mediadora, consensual, conflituosa.