[Resumo] Introdução à Transtornos da Linguagem - Linguagem I

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TRANSTORNOS DE LINGUAGEM - SEMIOLOGIA E DIAGNÓSTICO EM
LINGUAGEM I
Emilly Peres - Fonoaudiologia - UFES
Alterações nas crianças:
1- Uma pessoa tem ou não uma alteração em linguagem;
2- Deve-se observar questões sociais antes do diagnóstico para saber o cenário em que a
criança está inserida.
Fatores que influenciam na linguagem da criança:
Preocupação e fatores de risco: hereditariedade, otite média (sinal auditivo flutuante pode
prejudicar o desenvolvimento) e necessidades familiares (pais diretivos que não dão espaço
para criança manifestar sua opinião).
Questões socioeconômicas: acesso à cultura.
Saúde mental materna: grande influência no desenvolvimento da criança.
Extra: predominante em homens.
O que a criança apresenta?
Quando saem do padrão, podemos estar diante de um atraso ou distúrbio de linguagem. E
a idade para saber se é um desses dois citados é de 5 anos.
Atraso: quando a condição social e familiar não é boa e a criança não recebe bons
estímulos. A criança precisa de alguém para se comunicar e ter alguém como exemplo a
ser seguido na comunicação e linguagem. Essa não é uma condição clínica nem
terapêutica.
Transtorno: desordem na linguagem que necessita de intervenção clínica. Ultimamente tem
sido difícil identificar se é atraso ou transtorno, principalmente no cenário pós pandemia.
Quanto à terapia diagnóstica: avalia a criança por 3 meses e observa seu desenvolvimento.
Quadros clínicos dos transtornos de linguagem:
Primário: causa inexistente, não é possível dizer o que causa o problema de linguagem da
criança. Exemplo: TEA.
Secundário: alteração sensorial ou genética que causa alteração na linguagem. Exemplo:
síndrome de down.
Congênito: que a criança já nasceu com aquilo. Exemplo: agenesia do corpo caloso.
Adquirido: decorrente de uma injúria ocorrida ao longo da vida. Exemplo: traumatismo
cranioencefálico ou meningite.