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CHAPA DIÁLOGO
E INTEGRACÃO
Claudia Mosca
 e Ana Claudia
Venha construir
conosco um plano de
gestão fruto de uma
construção coletiva e
não de imposições
individuais e/ou de
grupos específicos. 
ESTA É A
VERDADEIRA
RESISTÊNCIA! 
Candidata a Diretora
Candidata a Vice-Diretora
Sob uma perspectiva colaborativa e
dialógica propomos a esta
comunidade acadêmica o desafio de
abraçar conosco a possibilidade de,
efetivamente, concretizarmos a tão
almejada participação coletiva, não
apenas na execução de um Plano
Diretor, mas também em sua
elaboração, por meio da ampliação do
aspecto democrático das decisões e
da participação na avaliação
processual e contínua das diretrizes,
metas e ações propostas e definidas
coletivamente. 
Nossa missão
Gestão universitária comprometida
com o amplo engajamento e maior
protagonismo de todos que
a constitui, com vista à ampliação da
participação de servidores (docentes
e técnico-administrativos) e
estudantes no planejamento das
ações que guiarão a gestão no
quadriênio 2020-2024 e com a
representação junto à Reitoria pela
defesa da universidade pública,
gratuita, de qualidade, autônoma,
socialmente referenciada e pela 
maior valorização da FFC no âmbito
da Unesp e junto à sociedade.
PRINCÍPIOS 
O que defendemos:
Os direitos humanos e
o combate a todas as
formas de violência e
preconceito; 
A universidade
pública, gratuita, laica,
de qualidade e
socialmente
referenciada; 
A autonomia
universitária, com a
preservação da 
estrutura física,
intelectual e cultural; 
A isonomia entre as
três universidades
públicas estaduais
paulista; 
A indissociabilidade
entre ensino, pesquisa
e extensão;
A institucionalização
de política de
progressão funcional
e da retomada das
discussões referentes
aos planos de
carreira;
 
As práticas de gestão
sustentável e de
preservação do meio
ambiente; 
O combate à
precarização das
condições de
trabalho e estudo;
A institucionalização
de uma política
transversal de
inclusão; 
A ampliação do
aspecto democrático
das decisões e da
participação na
avaliação processual
e contínua das
diretrizes, metas e
ações propostas
e definidas
coletivamente. 
O que defendemos:
METAS
ESSENCIAIS
Fortalecimento e
valorização do papel
social da FFC, de seu
desenvolvimento
institucional, da
integração e do diálogo
junto à comunidade
interna e externa;
Melhoria da
qualidade do
ambiente
universitário, das
condições de trabalho
e de estudo; 
Inclusão,
acessibilidade e
permanência
estudantil articuladas
à indissociabilidade
ensino, pesquisa e
extensão;
Transparência
ativa.
Maior valorização
da FFC junto à
administração
central da UNESP;
Maior protagonismo
da comunidade
acadêmica;
Conheça algumas
propostas da
Chapa Diálogo e
Integração
Ensino de Graduação e
Pós-Graduação
Valorização e defesa da
indissociabilidade entre
ensino, pesquisa e
extensão universitária;
Fortalecimento das
licenciaturas;
Equilíbrio entre
infraestrutura e
qualidade acadêmica
entre os cursos das
diferentes áreas;
Efetiva articulação
entre graduação e
ensino médio; 
Valorização do ensino
de graduação;
Apoio a todos
os cursos de
graduação,
respeitando suas
especificidades;
Maior articulação
entre a graduação
e pós-graduação;
Incentivo e apoio a
ações acadêmico-
científicas
desenvolvidas pelos
discentes da
pós-graduação junto
aos cursos e alunos
da graduação.
Integração intra e
interinstitucional entre
os programas de
pós-graduação.
Pesquisa
Incentivo à integração
entre as áreas de
conhecimento;
Apoio a todos os
grupos de pesquisa.
Incentivo à
regionalização das
ações de pesquisa
para ampliação da
inserção social da
FFC;
Maior integração com 
ensino médio;
Apoio às
parcerias intra e
interinstitucionais; 
Fortalecimento da
participação dos
servidores técnico
-administrativos nos
projetos de pesquisa; 
Extensão
Universitária
Ressignificação da
importância desta área,
com vista à maior
valorização das ações
desenvolvidas com e
para a sociedade;
Valorização de maior
articulação entre
extensão universitária,
ensino de graduação e
pesquisa;
Incentivo à
aproximação,
integração e
participação do ensino
médio nos programas,
projetos e ações de
extensão universitária;
Incentivo e apoio a
todos os programas,
projetos e ações
 extensionistas de
todas as áreas de
conhecimento;
Fomento e ampliação
de parcerias que
resultem em maior
aproximação e
participação da
sociedade;
Incentivo e apoio
à arte e cultura.
Inclusão, Acessibilidade
e Permanência
Estudantil
Defesa de uma política
institucional de
inclusão transversal ao
ensino, pesquisa e
extensão universitária;
Ampliação das ações
voltadas à saúde geral,
mental e da mulher;
Luta pela ampliação
das ações de
permanência
estudantil.
Criação de rede de
referência para
prevenção,
acolhimento e
acompanhamento de
vítimas de violência e
preconceito no
ambiente universitário;
Ações efetivas
voltadas aos alunos
que apresentam
demandas
didático-pedagógicas; 
Luta pela criação de
núcleo de
acessibilidade;
Gestão
Participativa
Transparência
 Ativa;
Ações efetivas para
melhoria da qualidade
do ambiente e da vida
universitária;
Maior protagonismo da
comunidade
acadêmica na
elaboração, execução e
avaliação do
planejamento das
diretrizes, metas e
ações para o
quadriênio 2020-2024;
Ações efetivas no
combate a todas as
formas de violência e
preconceito;
Práticas de
sustentabilidade e
educação ambiental;
Incentivo às
contribuições da
comunidade
acadêmica para o
aprimoramento dos
procedimentos
administrativos;Incentivo ao diálogo
e integração entre
a comunidade
acadêmica e entre
esta e a sociedade;
Articulação regional
para atuação junto à
área de abrangência
das ações
empreendidas pela
FFC para busca de
emendas
parlamentares,
parcerias e convênios
com órgãos públicos e
setores da sociedade
civil, comprometidos
com a defesa da
universidade pública e
gratuita, desde que
preservada a
autonomia de sua
estrutura física,
intelectual e cultural.
Quem somos nós
Chapa Diálogo e
Integração
Claudia Regina Mosca Giroto
Graduada em Fonoaudiologia pela Faculdade de Filosofia e Ciências (FFC) – Unesp de Marília,
com mestrado e doutorado pelo Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE/FFC), área
de concentração Ensino na Educação Brasileira, atuo como docente no ensino superior há 25
anos, sendo aproximadamente 20 anos na Unesp de Marília. Leciono disciplinas sobre
educação inclusiva e educação especial no curso de Pedagogia, tendo ministrado disciplinas
nos cursos de Ciências Sociais, Fonoaudiologia, Terapia Ocupacional e Fisioterapia.
Anteriormente vinculada ao Departamento de Educação Especial, integro, desde o final de
2019, o Departamento de Educação e Desenvolvimento Humano (DEPEDH). Sou docente
permanente do Programa de Pós-Graduação em Educação Escolar (PPGEE/FCLar/Unesp/
Araraquara) – Linha de Pesquisa em Política e Gestão Educacional e do Programa de
Pós-Graduação em Educação (PPGE/FFC/Unesp/Marília) – Linha de Pesquisa Teoria e
Práticas Pedagógicas. Atuo e oriento pesquisas de iniciação científica, trabalho de conclusão
de curso, monografia de curso de especialização, mestrado e doutorado vinculadas,
principalmente, aos temas: políticas públicas inclusivas; políticas públicas intersetoriais de
educação e saúde; formação docente; linguagem escrita, surdez e desmedicalização da
educação. Exerci a chefia do Departamento de Educação Especial por dois mandatos
consecutivos, a Coordenação do Conselho de Curso de Pedagogia, bem como participei de
atividades de representação em Comissões e Colegiados, a exemplo da Congregação,
Conselhos Departamental, de Cursos, do Instituto de Políticas Públicas de Marília (IPPMAR),
do Centro de Formação, Extensão e Pesquisa em Inclusão (CEFEPI), Comissão Permanente
de Publicações (CPP), Comissão Permanente de Administração (CPAd), Comissão
Permanente de Ensino (CPE), Comissão de Organização e Planejamento de Estágios,
Comissão para discussão sobre o projeto de construção de prédio de salas de docentes,
Presidente da Comissão deBiblioteca da FFC, Representante dos Coordenadores de Cursos
(CPE), Comissão de Análise de Projetos de Extensão da PROEX, Conselho para Assuntos de
Recursos Humanos (CARH), Comissão de Recepção aos Alunos Ingressantes dos Cursos de
Graduação, dentre outros. Coordenei anexos a acordos de cooperação internacional com a
Universidad de Alcalá de Henares/Espanha vinculados a atividades de pesquisa, extensão e
publicações científicas. Atuei em associações e sociedades científicas, a exemplo da
Associação Brasileira de Alfabetização (ABAlf), na qual atuei por aproximadamente quatro
anos, exercendo as funções de tesoureira e conselheira fiscal. Coordenei projetos de
extensão vinculados à SECADI/MEC, coordeno projeto de pesquisa vinculado ao CNPq, bem
como coordenei e/ou colaborei em ações e projetos coletivos intra e interinstitucional com
financiamento interno e externo, além de ter publicado livros, capítulos de livros e artigos
científicos nas temáticas mencionadas.
Ana Claudia Vieira Cardoso
Graduada em Fonoaudiologia pela Universidade do Sagrado Coração, com
 especialização, mestrado e doutorado em Distúrbios da Comunicação Humana
pela Universidade Federal de São Paulo, atuo como docente lotada no
Departamento de Fonoaudiologia da Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp-
Campus de Marília há 26 anos. Leciono disciplinas relacionadas ao
desenvolvimento e avaliação da audição para o Curso de Fonoaudiologia. Sou
docente permanente do Programa de Pós-Graduação em Fonoaudiologia, da
Faculdade de Filosofia e Ciências da Unesp- Campus de Marília – Linha de
Pesquisa Prevenção, Avaliação e Terapia em Fonoaudiologia. Atuo e oriento
pesquisas de iniciação científica, trabalho de conclusão de curso, monografia de
curso de especialização e mestrado principalmente vinculados, aos temas:
avaliação comportamental da audição e do processamento auditivo central em
suas interfaces com os transtornos da comunicação. Com relação à gestão,
exerci o cargo de Supervisora da Unidade Auxiliar Complexa Centro de Estudos
da Educação e da Saúde-CEES por dois mandatos consecutivos, a Vice-
coordenação do Conselho de Curso de Fonoaudiologia, a vice-Chefia do
Conselho Departamental de Fonoaudiologia, bem como participei de atividades
de representação em Comissões e Colegiados, à exemplo da Congregação,
Conselhos Departamental e de Curso, Comissão Permanente de Pesquisa,
Comissão de Ética em Pesquisa, Comissão Permanente de Extensão
Universitária, Comissão de bolsas BAAE e Moradia, Comissão Eleitoral, Comissão
Permanente de Administração e Comissão de Orçamento. Atuei como 1ª
Tesoureira da Academia Brasileira de Audiologia, por um mandato de dois anos.
Coordenei projetos de pesquisa e extensão, com financiamento interno e externo.
Coordeno o Laboratório de Investigação do Processamento Auditivo Central-
LIPAC. Publiquei capítulos de livros e artigos científicos nas temáticas
mencionadas. 
Junte-se a nós na construção de um
ambiente universitário que fomente espaços
de voz e escuta, no qual a igualdade de
direitos, a equidade, a inclusão e a
participação nos processos decisórios
fortalecem o diálogo, as relações, a
integração e o pertencimento à FFC.
Leia o plano de gestão na íntegra e conheça as
propostas da chapa Diálogo e Integração:
Aponte a câmera do
seu celular para o
QR Code.