Investigação - Interceptação Telefônica e Fonética - Aula 08

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Investigação e
interceptação telefônica
Aula 8 - A Representação dos Sons da Fala
INTRODUÇÃO
Se hoje, de certo modo, é pací�ca a ideia de que a fonética é um estudo linguístico, nem sempre foi assim, como
veremos nesta aula. 
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Após conhecermos o alfabeto fonético, é a hora de conhecer um pouco mais essa área dos estudos linguísticos.
OBJETIVOS
Realizar transcrições fonéticas de vocábulos e frases.
Distinguir fonética articulatória, fonética acústica e fonética perceptiva.
Identi�car segmentos fônicos no contínuo da fala.
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ESTUDOS DOS SONS
Uma pesquisa sobre a origem dos estudos dos sons da fala revelaria que eles remontam à Antiguidade. 
No entanto, esses estudos foram, durante vários séculos, orientados pela escrita.
Fonte:
Estudar os sons com base na escrita é um método correto de investigação?
Veja os argumentos de um especialista sobre o assunto.
“(...) tomar a letra como ponto de partida
para estudar o som que ela indica já era um método, por si
mesmo, ilógico, ajustado à metáfora popular de ‘pôr o carro
diante dos bois’. 
O resultado foi a insegurança e a imprecisão da análise,
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com o frequente gravame de uma confusão na prática
daquelas distinções que tinham sido teoricamente
�rmadas.’ (CÂMARA JR., 1973, p. 14)
MAS COMO ESTUDAR O SOM DA FALA SE NÃO PODÍAMOS REGISTRÁ-
LO?
É preciso destacar que antes não havia recursos para registrar a fala a ser estudada. Por isso, estudiosos buscaram, ao
 longo do tempo, desenvolver instrumentos que permitissem estudar os sons a partir da oralidade.
QUANDO, ENTÃO, COMEÇA A PREOCUPAÇÃO COM A FUNÇÃO
LINGUÍSTICA DOS SONS?
Na verdade, essa preocupação com a função linguística dos sons começa a se delinear, de forma sistemática, com os
estudos de Ferdinand de Saussure, na segunda década do século XX, ao se estabelecerem as bases da linguística
moderna.
Fonte da Imagem:
Soma-se a isso o fato de os termos fonética e fonologia nem sempre terem sido empregados de forma estável. Em seu
Curso de Linguística Geral, Saussure  de�ne esses termos.
Saiba mais
1940
Em 1490, Leonardo da Vinci desenvolveu tábuas anatômicas para o conhecimento da laringe e das pregas vocais, em uma
demonstração do interesse pelo estudo dos sons vocais naquela época.
Fim do séc. XIX
Os estudos fonéticos, como hoje são concebidos, é algo  mais recente. Até �ns do século XIX, a fonética era um estudo histórico,
com uma preocupação de descrever aspectos físicos ou �siológicos dos sons, sem estabelecer uma relação com a sua função
linguística.
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, Para ler o texto Fonética x Fonologia e conhecer as de�nições de Saussure, clique aqui
(galeria/aula8/docs/fonetica_fonologia.pdf).
Das de�nições que você acabou de ler, duas observações são importantes e devem ser destacadas. Veja quais são:
Fonologia
Saussure prefere designar o estudo da �siologia dos sons pelo termo fonologia. Prevalece,
no entanto, até hoje, a denominação do estudo da �siologia dos sons como fonética.
Estudo �siológico
Esse estudo �siológico seria auxiliar e estaria no plano da fala. Ora, Saussure, nesse mesmo
Curso de Linguística Geral, defende que o estudo da linguagem comporta uma parte
essencial, que tem por objeto a língua, e outra, secundária, que tem por objeto a fala.
O próprio Saussure pode esclarecer o assunto. Leia suas palavras.
“Pode-se, a rigor, conservar o nome de
Linguística para cada uma dessas duas disciplinas e falar
de uma Linguística da fala. Será, porém, necessário não
confundi-la com a Linguística propriamente dita, aquela
cujo único objeto é a língua.”
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Fica nítido, portanto, nas ideias de Saussure, e de forma coerente à dicotomia língua (langue) e fala (parole) por ele
proposta, que o estudo dos sons da fala, em seu caráter �siológico, seria algo secundário e auxiliar à Linguística.
A�nal, a fonética é ou não um estudo linguístico? 
O que estudamos até aqui já tornou claro o conceito de Fonética?
Veja a contribuição de outro especialista à discussão do tema. 
Malmberg (1993, p. 7), foneticista sueco,  esclarece que:
“A Fonética, apesar de seu nome ser
derivado do grego phônê, ‘som’, não é a ciência do som,
nem do ponto de vista de fenômeno vibratório (Física), nem
do ponto de vista da percepção auditiva (Fisiologia,
Psicologia Perceptiva). 
Não é, pois, nem uma ciência física (Acústica), nem uma
ciência �siológica, nem mesmo simplesmente uma ciência
da percepção auditiva.“
Ainda de acordo com Malmberg:
“A Fonética é um ramo da ciência da linguagem e, para de�ni-la, é necessário localizá-la no âmbito da Linguística, geral
e especí�ca. Entretanto, isso não exclui o fato de a Fonética pressupor conhecimentos de diferentes campos
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extralinguísticos, dentre os quais os ramos mencionados são os mais importantes (Fisiologia, Acústica e Percepção
Auditiva).” 
(MALMBERG, Bertil. A fonética: teoria e aplicações. In: MACHADO, Mirian da Matta. (org.) Cadernos de
Estudos Linguísticos. Campinas, (25): 7-24, jul./dez., 1993.)
O entendimento que acabamos de analisar relaciona-se a uma outra dicotomia de Saussure, segundo a qual o signo
linguístico é o resultado da combinação de duas partes. Observe:
Conheça a contribuição de Louis Hjelmslev à difusão dessa ideia.
Louis Hjelmslev, discípulo de Saussure, difunde essa ideia, considerando que a língua apresenta um plano da
expressão (signi�cante) e um plano do conteúdo (signi�cado). 
Cada um desses planos apresenta ainda uma substância e uma forma. A substância da expressão corresponderia à
sequência fônica ou escrita, enquanto a forma da expressão equivaleria à maneira como essa substância se organiza
em um determinado sistema linguístico. 
Retomando o signo ‘casa’, temos que a substância seriam os sons [k], [a], [z], [a]. Em português, essa substância
organiza-se na forma [ ] e não [kzaa], [aakz] ou [akza], por exemplo.
Feitas essas considerações, é hora de situar a fonética nos estudos linguísticos. 
Malmberg retoma as noções apresentadas para de�nir o âmbito da fonética e da fonologia. Explica que a fonética se
ocuparia de estudar a substância da expressão, enquanto a fonologia se ocuparia da forma da expressão do signo
linguístico, conforme se depreende do esquema.
O foneticista sueco esclarece ainda que: “A Fonética, em sentido amplo, lato sensu, é o estudo da expressão da
linguagem como forma (funções) e como substância (sons). Em sentido restrito, stricto sensu, a Fonética é o estudo
da substância da expressão (sons) e a Fonologia, o da forma (relações)”. 
Veja a representação.
Saiba mais
, Há consenso sobre a terminologia a ser usada? Não! 
Leia o texto Fonética e Fonologia (galeria/aula8/docs/aula08_fonetica_e_fonologia.pdf) e saiba mais sobre o assunto.
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ATIVIDADES
Faça a transcrição fonética das representações a seguir:
Resposta Correta
Glossário