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História da Arte Aluno (a) Data: 15 /02/ 2023 Avaliação Pesquisa/Prática NOTA: INSTRUÇÕES: · Esta Avaliação contém 1 (uma) questão, totalizando 10 (dez) pontos. · Você deve preencher dos dados no Cabeçalho para sua identificação · Nome / Data de entrega · As respostas devem ser digitadas abaixo de cada pergunta. · Ao terminar, grave o arquivo com o nome Avaliação Pesquisa/Prática. · Envio o arquivo pelo sistema. A arte pós-moderna surgiu acompanhada pela teoria da morte da arte, afinal a ruptura com as dinâmicas do campo da arte redimensionou a maneira de compreender os processos artísticos e as relações entre o artista e a sociedade. Toda arte moderna entrou em crise com o surgimento da pop art, do minimalismo e, posteriormente, da arte conceitual, que apresentaram processos mecânicos para a produção da arte e a exploração de materiais fora de qualquer convenção. Os artistas não precisavam sequer confeccionar seus objetos artísticos. Um dos conceitos utilizados para debater sobre a nova constituição artística refere-se à arte pós-histórica. Com base nisso, considere a seguinte situação: Se você fosse propor uma atividade de experimentação artística para essa turma, como você faria? Proponha uma atividade prática que contemple o conceito de arte pós-histórica e melhore o entendimento dos alunos sobre o assunto. A arte pós-histórica é um conceito que abrange o período após o fim da modernidade e questiona a noção de progresso linear e as narrativas unilaterais da história. Uma atividade prática que pode contemplar esse conceito é a criação de uma obra de arte que desafie as tradições artísticas estabelecidas e proponha uma nova forma de expressão. Para realizar essa atividade, siga os passos abaixo: Pesquisa: Peça aos participantes que pesquisem sobre a arte pós-histórica e suas características, analisando exemplos de artistas que trabalham nessa perspectiva. Discussão: Após a pesquisa, promova uma discussão em grupo para que os participantes compartilhem suas ideias e opiniões sobre a arte pós-histórica. É importante que todos possam expressar suas perspectivas e compreender o que cada um entendeu sobre o conceito. Criação: Com base na pesquisa e na discussão em grupo, proponha que os participantes criem uma obra de arte que reflita a perspectiva da arte pós-histórica. A obra pode ser em qualquer mídia ou formato, desde que desafie as tradições estabelecidas da arte e proponha uma nova forma de expressão. Apresentação: Após a criação da obra, peça aos participantes que apresentem suas criações e discutam como elas incorporam os conceitos da arte pós-histórica. É importante que todos possam expressar suas opiniões sobre a obra e compreender as diferentes formas de expressão artística que surgem a partir dessa perspectiva. Com essa atividade, os participantes podem compreender melhor o conceito de arte pós-histórica e experimentar novas formas de expressão artística, promovendo a criatividade e a reflexão crítica sobre as narrativas históricas e culturais que moldam nossa compreensão da arte. PÚBLICA Avaliação Pesquisa/Prática
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