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CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho APOSTILA LEITURA E INTERPRETAÇÃO CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho Leia o texto abaixo com atenção: A fada que tinha ideias Clara Luz era uma fada, de seus dez anos de idade, que morava lá no céu, com a senhora fada sua mãe. Viveriam muito bem se não fosse uma coisa: Clara Luz não queria aprender a fazer mágicas pelo livro das fadas. Queria inventar as suas próprias mágicas. − Mas minha filha - dizia a Fada Mãe, todas as fadas sempre aprenderam por esse livro. Por que só você não quer aprender? − Não é preguiça, não, mamãe. É que não gosto de mundo parado. − Mundo parado? − É que quando alguém inventa alguma coisa, o mundo anda. Quando ninguém inventa nada, o mundo fica parado. Nunca reparou? − Não... − Pois repare só. A Fada Mãe ia cuidar do serviço, muito preocupada. Ela morria de medo do dia em que a Rainha das Fadas descobrisse que Clara Luz nunca saíra da Lição 1, do Livro. A rainha era uma velha fada muito rabugenta. Felizmente vivia num palácio, do outro lado do céu. Clara Luz e sua mãe moravam numa rua toda feita de estrelas, chamada Via Láctea. A casinha delas era de prata e tinha um jardim todo de flores prateadas. - Minha filha faça uma forcinha, passe ao menos para a Lição 2! − pedia a Fada Mãe, aflita. − Não vale a pena, mamãe. A Lição 1 é tão enjoada, que a 2 tem que ser duas vezes pior... − Mas enjoada por quê? - Porque ensina a fabricar tapete mágico. − Já pensou que maravilha saber fazer um tapete mágico? − Não acho não. Tudo quanto é fada só pensa em tapete mágico. Ninguém tem uma ideia nova! Fernanda Lopes de Almeida CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho ESTUDO DO TEXTO 1- Qual é o título do texto? 2- Quem é o autor? 3- Esse texto é: ( ) Receita ( ) Conto ( ) Piada 4- Quem são os personagens do texto? 5- Qual é a idade de Clara Luz? 6- A história se passa: ( ) Na floresta encantada. ( ) No castelo da rainha. ( ) Na casa da fada, que fica no céu. 7- Pesquise no dicionário o significado de: a) Rabugenta:_____________________________________ ______________________________________________ b) Enjoada:_______________________________________ ______________________________________________ CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho 8- Que problema preocupava a Fada Mãe? 9- Segundo Clara Luz, o que acontece quando ninguém inventa nada no mundo? 10- Clara Luz não queria aprender a fazer mágicas pelo livro das fadas, pois: ( ) Tinha preguiça de ler o livro. ( ) Queria inventar as suas próprias mágicas. ( ) A rainha das fadas descobriu que ela não fez a lição. 11- Quantas palavras há no 1º parágrafo? 12- De quem é a fala: - Não é preguiça, não, mamãe. É que não gosto do mundo parado. 13- Na frase: Ela morria de medo do dia em que a rainha das fadas descobrisse que Clara Luz nunca saíra da lição 1, do livro. A quem se refere a palavra destacada? 14- “A rainha era uma velha fada muito rabugenta.” A palavra destacada é: ( ) Verbo ( ) Adjetivo ( ) Pronome CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho 15- “Felizmente vivia num palácio, do outro lado do céu.” A palavra destacada, dá ideia de: ( ) Tempo ( ) Modo ( ) Lugar 16- Enumere os parágrafos no texto. Há quantos parágrafos? 17- Agora é a sua vez! Crie um final para a história: ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ ____________________________________________________ CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho Leia a fábula abaixo com atenção: O lobo e o cordeiro Um lobo estava bebendo água num riacho. Um cordeirinho chegou e também começou a beber, um pouco mais para baixo. O lobo arreganhou os dentes e disse ao cordeiro: — Como é que você tem a ousadia de vir sujar a água que estou bebendo? — Como sujar? — respondeu o cordeiro. — A água corre daí para cá, logo eu não posso estar sujando sua água. — Não me responda! — tornou o lobo furioso. — Há seis meses seu pai me fez a mesma coisa! — Há seis meses eu nem tinha nascido, como é que eu posso ter culpa disso? — respondeu o cordeiro. — Mas você estragou todo o meu pasto — replicou o lobo. — Como é que posso ter estragado seu pasto, se nem dentes eu tenho? O lobo, não tendo mais como culpar o cordeiro, não disse mais nada: pulou sobre ele e o devorou. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho ESTUDO DO TEXTO 1- Qual é o título do texto? 2- Qual é o gênero textual apresentado? ( ) Piada ( ) Poesia ( ) Fábula 3- Quais são os personagens do texto? 4- Em que lugar eles se encontraram? 5- A finalidade do texto é: ( ) Ensinar preparar um alimento. ( ) Transmitir um ensinamento, uma moral. ( ) Manifestar sentimento e emoção. 6- Quem disse a frase: – Como é que você tem a ousadia de vir sujar a água que estou bebendo? 7- Quantas palavras há na frase: Um lobo estava bebendo água num riacho. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho 8- No final do texto, como o lobo resolveu o problema? 9- O lobo no texto é: ( ) Amável ( ) Malvado ( ) Compreensivo. 10- Volte no texto e faça o que se pede: a) Pinte de azul o título do texto. b) Pinte de amarelo a primeira palavra do texto e de verde a última palavra do texto. c) Pinte de vermelho, os sinais de pontuação (. , ? : _ ) que aparecem no texto. Escreva um final diferente para essa história. _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ _______________________________________________________ CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho Leia a poesia abaixo com atenção: BolhasOlha a bolha d’água no galho! Olha o orvalho! Olha a bolha de vinho na rolha! Olha a bolha! Olha a bolha na mão que trabalha. Olha a bolha de sabão na ponta da palha: brilha, espelha e se espalha. Olha a bolha! Olha a bolha que molha a mão do menino: A bolha da chuva da calha! (Cecília Meireles) CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho ESTUDO DO TEXTO 1- Qual é o título do texto? 2- Quem é o autor? 3- Esse texto é: ( ) Piada ( ) Poesia ( ) Carta 4- A finalidade do texto é: ( ) Ensinar preparar um alimento. ( ) Dar uma informação científica sobre a bolha. ( ) Manifestar sentimento e emoção. 5- O texto possui quantas estrofes? 6- Quantos versos há na 4º estrofe? 7- Quantas palavras há na segunda estrofe? 8- Qual é a primeira palavra do texto? CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho 9- E qual é a última palavra do texto? 10- Separe as palavras em sílabas e classifique-as quanto ao número de sílabas: a) Bolha: ___________________________________________ b) Menino: __________________________________________ c) Trabalha: _________________________________________ d) Chuva: ___________________________________________ e) Espalha: __________________________________________ 11- O que dizer “Olha a bolha d’água no galho”? ( ) Quer dizer a água caindo no galho. ( ) Quer dizer o orvalho da noite. ( ) Quer dizer a bolha da chuva da calha. 12- Retire do texto 10 palavras e escreva-as em ordem alfabética: ________________________________________________________ ________________________________________________________ ________________________________________________________ 13- Copie o texto na letra cursiva: CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho Leia o texto abaixo com atenção: GATO PENSA? (Ferreira Gullar) Dizem que gato não pensa mas é difícil de crer. Já que ele também não fala como é que se vai saber? A verdade é que o gatinho, quando mija na almofada, vai depressa se esconder: sabe que fez coisa errada. E se a comida está quente, ele, antes de comer, muito calculadamente, toca com a pata pra ver. Só quando a temperatura da comida está normal, vem ele e come afinal. E você pode explicar como é que ele sabia que ela ia esfriar? CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho ESTUDO DO TEXTO 1- Qual é o título do texto? 2- Quem é o autor do texto? 3- Esse texto é: ( ) Piada ( ) Poema ( ) Cantiga de roda 4- A finalidade do texto é: ( ) Transmitir um ensinamento, uma moral. ( ) Manifestar sentimento, emocionar o leitor. ( ) Dar uma informação científica. 5- Quantas palavras há na última estrofe do texto? 6- Qual é a primeira palavra do texto? 7- E qual é a última palavra do texto? 8- Há quantas estrofes no texto? CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho 9- Separe as palavras em sílabas e classifique-as quanto ao número de sílabas: f) Almofada:_________________________________________ g) Gatinho:__________________________________________ h) Temperatura: ______________________________________ i) Comida: __________________________________________ 10- O assunto do texto é: ( ) As diferentes raças de gatos. ( ) Os hábitos de um gato. ( ) Brincadeiras de gatos. 11- De acordo com o poema, o que é considerado difícil de crer? ( ) Que os gatos não pensam. ( ) Que os gatos não dormem. ( ) Que gatos não falam. 12- Cite o ato que o gato sabe que é errado fazer: 13- Antes de comer, o gato calculadamente faz o que? CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho 14- Para o gato comer, como a temperatura da comida deve estar? 15- Na frase: “Já que ele também não fala, como é que se vai saber?” a) A quem se refere a palavra ele? ( ) Ao gato ( ) Ao leitor ( ) Ao autor b) Qual o nome do sinal de pontuação utilizado no final dessa frase? 16- Retire do texto rimas para as palavras: a) Saber: __________________________ b) Errada: _________________________ c) Ver:____________________________ d) Afinal:__________________________ e) Explicar: ________________________ 17- Na frase: “Dizem que gato não pensa mas é difícil de crer.” Qual é o antônimo da palavra destacada? ( ) Complicado ( ) Fácil ( ) Trabalhoso ( ) Árduo 18- Retire do texto 3 (três) palavras dissílabas: 19- Copie o texto na letra cursiva: CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho PRODUÇÃO DE TEXTO Observe a imagem abaixo e escreva um texto sobre ela. Não esqueça do título do texto: ___________________________________________________________ __________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ ___________________________________________________________________________________ CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho Leia o texto abaixo com atenção: BRIGADEIRO INGREDIENTES 1 Lata de leite condensado 2 Colheres de manteiga 4 Colheres de chocolate Chocolate granulado MODO DE FAZER Misture todos os ingredientes e leve ao fogo baixo, mexendo sempre até desprender do fundo da panela. Retire do fogo e coloque o brigadeiro em um prato até esfriar. Espalhe manteiga nas mãos, faça bolinhas e passe no chocolate granulado. RENDIMENTO: 30 brigadeiros CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho ESTUDO DO TEXTO 1- Qual é o título do texto? 2- Esse texto é: ( ) Piada ( ) Receita ( ) Fábula 3- A finalidade do texto é: ( ) Transmitir um ensinamento, uma moral. ( ) Manifestar sentimento, emocionar ou entreter o leitor. ( ) Ensinar o preparo de um alimento. 4- Essa receita é de um alimento: ( ) Doce ( ) Salgado ( ) Amargo 5- Qual é o alimento que a receita ensina a preparar? 6- Em sua opinião, essa receita é fácil ou difícil de se preparar? 7- Qual é o rendimento da receita? CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho Copie abaixo na letra cursiva, a receita Brigadeiro: CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO:https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho Leia o texto com atenção: O Leão e o Ratinho Um leão, cansado de tanto caçar, dormia espichado à sombra de uma boa árvore. Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. Todos conseguiram fugir, menos um, que o leão prendeu embaixo da pata. Tanto o ratinho pediu e implorou que o leão desistiu de esmagá-lo e deixou que fosse embora. Algum tempo depois, o leão ficou preso na rede de uns caçadores. Não conseguia se soltar, e fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão. Moral: Uma boa ação ganha outra. Fábula de Esopo. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho ESTUDO DO TEXTO 1- Qual é o título do texto? 2- Esse texto é: ( ) Piada ( ) Receita ( ) Fábula 3- A finalidade do texto é: ( ) Transmitir um ensinamento, uma moral. ( ) Manifestar sentimento, emocionar ou entreter o leitor. ( ) Ensinar o preparo de um alimento. 4- Quem são os personagens do texto? 5- Quem dormia debaixo da árvore: 6- O que o leão fez com o ratinho: ( ) Mordeu ( ) Comeu ( ) Prendeu 7- Como os caçadores pegaram o leão? ( ) Com uma caixa. ( ) Com uma bóia. ( ) Com uma rede. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho 8- Quem é o autor do texto? 9- Vieram uns ratinhos passear em cima dele e ele acordou. A quem se refere a palavra destacada? 10- Não conseguia se soltar, e fazia a floresta inteira tremer com seus urros de raiva. A palavra destacada, dá ideia de: ( ) Modo ( ) Tempo ( ) Lugar 11- Quantas palavras há na frase: Nisso, apareceu o ratinho. Com seus dentes afiados, roeu as cordas e soltou o leão. 12- Enumere as frases abaixo, de acordo com os acontecimentos no texto: ( ) O ratinho roeu as cordas e soltou o leão. ( ) Os caçadores prenderam o leão numa rede. ( ) Os ratinhos brincavam perto do leão. ( ) O leão prendeu um ratinho com a pata. 13- Copie o texto na letra cursiva: CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho PRODUÇÃO DE TEXTO Observe a imagem abaixo e produza um texto: _______________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ _____________________________________________ CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho Leia o texto e responda com atenção: A Escola da Bicharada Na escola da bicharada, dona Corujinha, por ser muito sabida, é a professora. O Burro ainda não sabe ler. A Preguiça dorme o tempo todo e até hoje nada aprendeu. A Hiena só dá risadas. O Macaco só faz palhaçadas. O aluno que dá mais trabalho é o vaidoso Pavão. Ele não fica quieto na carteira, passeia o tempo todo, pra lá e pra cá, com sua cauda colorida. Um dia o Pavão falou: - Como sou belo! Vejam minhas penas! O Macaco deu uma pirueta e respondeu: - Ó vaidoso animal! Olhe para seus pés. Veja como são feios. O Pavão olhou para os pés, levou um enorme susto e ficou muito triste até o fim da aula. Moral: É muito difícil ensinar onde não há interesse. (Adaptação da Fábula de Esopo) CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho ESTUDO DO TEXTO 1- Qual é o título do texto? 2- Esse texto é: ( ) Piada ( ) Receita ( ) Fábula 3- A finalidade do texto é: ( ) Transmitir um ensinamento, uma moral. ( ) Manifestar sentimento, emocionar ou entreter o leitor. ( ) Ensinar o preparo de um alimento. 4- Quem são os personagens do texto? 5- As fábulas apresentam características, uma delas é: ( ) Texto organizado em versos e estrofes. ( ) Texto com rimas. ( ) Os animais se comportam como seres humanos. 6- Onde se passa a história? ( ) No mar ( ) Em casa ( ) Na escola CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho 7- Enumere os parágrafos no texto. Há quantos parágrafos? 8- O pavão é o aluno que dá mais trabalho pois: ( ) Estuda muito. ( ) Gosta de auxiliar os colegas o tempo todo. ( ) Não fica quieto na carteira, passeia o tempo todo, pra lá e pra cá, com sua cauda colorida. 9- A Preguiça não sabe nada pois: ( ) Falta muito a aula. ( ) Não presta atenção. ( )Dorme o tempo todo. 10- Na frase: “Um dia, o pavão falou”... a palavra destacada dá ideia de: ( ) Tempo ( ) Lugar ( ) Causa 11- Separe as palavras em sílabas: a) Escola: ________________________________________ b) Trabalho: ______________________________________ c) Bicharada: _____________________________________ d) Corujinha: _____________________________________ 12- O pavão ficou triste apesar de ter as penas tão lindas, pois: ( ) Suas penas estavam sujas. ( ) Devido a opinião do macaco sobre seus pés. ( ) Porque não sabia ler. CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho 13- De quem é a fala: - Ó vaidoso animal! Olhe para seus pés. Veja como são feios. 14- Marque a opção com a fala do pavão: ( ) O Burro ainda não sabe ler. ( ) - Ó vaidoso animal! ( ) - Como sou belo! Vejam minhas penas! 15- Quantas palavras há no parágrafo: O Pavão olhou para os pés, levou um enorme susto e ficou muito triste até o fim da aula. 16- Qual é a moral que a fábula nos ensina? 17- Retire do texto 5 palavras e escreva-as em ordem alfabética: 18- Na frase: “Ele não fica quieto na carteira. A quem se refere a palavra destacada? 19- Na escola da bicharada... a palavra destacada dá ideia de: ( ) Tempo ( ) Lugar ( ) Causa 20- Copie o texto na letra cursiva: CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho Compre Kit de Gêneros Textuais Para mais informações, mande um WhatsApp para 34 3266 1999 CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho Compre Kit de Gêneros Textuais Para mais informações, mande um WhatsApp para 34 3266 1999 CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho Compre Kit de Gêneros Textuais Para mais informações, mande um WhatsApp para 34 32661999 CONHECIMENTO E TRANSFORMAÇÃO: https://www.facebook.com/mayrafreitascarvalho PARA A COMPRA DOS MATERIAIS ACIMA: É SÓ MANDAR UM E-MAIL PARA: conhecimentoetransformacaoct@gmail.com PELO WHATSAPP: (34) 32661999 DIRETO NO SITE DE VENDAS: https://www.conhecimentoetransformacao.com/ KIT CT ATIVIDADES DO BLOG Pasta com 60 apostilas de Língua Portuguesa e Matemática. 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