Simulado Estágio em letras

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Valor da prova: 10 pontos.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		1.
		 
Assinale a assertiva abaixo que dá nome ao documento inicial que ajudará o estagiário a registrar seus dados pessoais e delimitar junto com o professor que o acompanha na escolar as principais atividades.
 
 (Ref.: 201911589800)
	
	
	
	
	Termo de Compromisso
	
	
	Plano de atividades.
	
	
	Declaração de conclusão.
	
	
	Projeto Político Pedagógico.
 
	
	
	Carta de apresentação.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		2.
		A interdisciplinaridade, entendida como o movimento capaz de estabelecer a relação entre disciplinas, é o eixo-articulador dos princípios pedagógicos. Através dela, pode-se agrupar os componentes curriculares trabalhados na escola em áreas. Em relação a essa reorganização curricular proposta pelo MEC, assinale a alternativa INCORRETA.
 (Ref.: 201911764128)
	
	
	
	
	Através da interdisciplinaridade, pode-se agrupar os componentes curriculares trabalhados na escola em cada uma das três áreas propostas.
	
	
	A reorganização do currículo em três áreas do conhecimento, constituiu uma base nacional comum para o trabalho com o Ensino Médio.
	
	
	O MEC apresenta a organização dos diferentes componentes curriculares a serem trabalhados no Ensino Médio em apenas uma área de estudo
	
	
	Os componentes curriculares são agrupados nas seguintes áreas: Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, Ciências da Natureza, Matemática e suas Tecnologias, Ciências Humanas e suas Tecnologias.
	
	
	A reorganização do currículo foi estruturada pelos princípios pedagógicos da interdisciplinaridade, da contextualização, da identidade, da diversidade e da autonomia.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		3.
		 É ____________porque reúne propostas de ação concreta a executar durante determinado período de tempo.
 É ____________por considerar a escola como um espaço de formação de cidadãos conscientes, responsáveis e críticos, que atuarão individual e coletivamente na sociedade, modificando os rumos que ela vai seguir.
É ____________porque define e organiza as atividades e os projetos educativos necessários ao processo de ensino e aprendizagem.
(NOVA ESCOLA. 11. ed. , dez. 2010 ¿ jan. 2011)
 
Levando em conta o PPP das escolas, assinale a alternativa que melhor completa as frases acima, respectivamente:
 
 (Ref.: 201911594023)
	
	
	
	
	pedagógico/político/projeto
	
	
	político/projeto/pedagógico
	
	
	político/pedagógico/projeto
	
	
	projeto/político/pedagógico
	
	
	projeto/projeto/pedagógico
	
	 
	 
		1 ponto
	
		4.
		Sobre o Projeto Político-pedagógico (PPP), pode-se dizer que ele:
I- deve ter como foco a integração de todos que compõem o cenário escolar e a eficácia do processo de ensino-aprendizagem.
II- é o resultado de um trabalho realizado, exclusivamente, por todos os professores da escola.
III- possui etapas em sua elaboração do Projeto Político-pedagógico e a importância do cumprimento dos seus objetivos.
IV- é um projeto elaborado para em seguida ser engavetado e esquecido.
 
Estão corretas apenas as afirmativas:
 (Ref.: 201911593988)
	
	
	
	
	III e IV
	
	
	I, II e III
	
	
	I e III
	
	
	II e IV
	
	
	I e II
	
	 
	 
		1 ponto
	
		5.
		Quando falamos do trabalho com a ___________________, não podemos deixar de pensar no papel social da escola que tem por base a formação humana em geral, a formação do cidadão que deverá atuar ativamente na sociedade de que faz parte e que, para tanto, precisa se expressar em sua língua, apropriando-se dela da forma mais adequada possível.
 
Assinale a alternativa que melhor completa a frase acima:
 (Ref.: 201911594026)
	
	
	
	
	língua padrão
	
	
	segunda língua
	
	
	língua estrangeira
	
	
	língua portuguesa
	
	
	norma padrão
	
	 
	 
		1 ponto
	
		6.
		Com base nas concepções de literatura apresentadas em Leite (2002), pode-se dizer que ela pode ser vista como:
I- instituição nacional, como patrimônio cultural.
II- sistema de obras, autores e público.
III- disciplina escolar.
IV- texto consagrado sem intenção literária.
Estão corretas apenas as afirmativas:
 
 (Ref.: 201911593996)
	
	
	
	
	I e II
	
	
	I, II e III
	
	
	II e IV
	
	
	III e IV
	
	
	I e III
	
	 
	 
		1 ponto
	
		7.
		Sobre a leitura, pode-se dizer que é:
I- uma atividade de pouca importância no ambiente escolar.
II- uma ferramenta importante para a aquisição de novas aprendizagens.
III- um recurso que é mais fácil que a escrita.
IV- uma capacidade inata ao indivíduo.
 
Está(ão) correta(s) apenas a(s) afirmativa(s):
 (Ref.: 201911593999)
	
	
	
	
	I e IV
	
	
	II e IV
	
	
	III
	
	
	I
	
	
	II
	
	 
	 
		1 ponto
	
		8.
		Assinale a única assertiva abaixo que pode descrever o falante de uma língua natural.
 
 (Ref.: 201911592121)
	
	
	
	
	O falante de uma língua natural é competente para, ativando esquemas cognitivos, produzir enunciados de sua língua, independentemente de qualquer estudo prévio de regras de gramática.
 
	
	
	O falante de uma língua natural não pode reduzir-se a uma atividade de encaixamento em moldes que dispensem as ocorrências naturais e ignorem zonas de imprecisão ou de oscilação, inerentes à natureza viva da língua.
 
	
	
	O falante de uma língua natural não pode reduzir-se a uma atividade de encaixamento em moldes que dispensem as ocorrências naturais e produzir enunciados de sua língua, independentemente de qualquer estudo prévio de regras de gramática.
	
	
	O falante de uma língua natural representa, acima de tudo, a explicitação reflexiva do uso de uma língua particular historicamente inserida, via pela qual se chega à explicitação do próprio funcionamento da linguagem.
 
	
	
	O falante de uma língua natural é competente para, ativando esquemas cognitivos, acima de tudo, a explicitação reflexiva do uso de uma língua particular historicamente inserida, via pela qual se chega à explicitação do próprio funcionamento da linguagem.
	
	 
	 
		1 ponto
	
		9.
		Analisar teoricamente as várias manifestações dos alunos em situação de aprendizagem (verbais ou escritas, outras produções), para acompanhar as hipóteses que vêm formulando a respeito de determinados assuntos, em diferentes áreas de conhecimento, de forma a exercer uma ação educativa que lhes favoreça a descoberta de melhores soluções ou a reformulação de hipóteses preliminarmente formuladas. Acompanhamento esse que visa ao acesso gradativo do aluno e um saber competente na escola e, portanto, sua promoção a outras séries e graus de ensino.
(in: HOFFMANN, 2009, p. 77)
O trecho acima refere-se a
 (Ref.: 201911594051)
	
	
	
	
	avaliação moderna
	
	
	avaliação somativa
	
	
	avaliação online
	
	
	avaliação formativa
	
	
	avaliação mediadora
	
	 
	 
		1 ponto
	
		10.
		Assinale a única assertiva que contém os elementos Pré-textuais do relatório.
 
 
 (Ref.: 201911592126)
	
	
	
	
	Introdução, desenvolvimento, considerações finais e referências.
	
	
	Capa, folha de rosto, desenvolvimento, lista de anexos e listas de ilustrações.
	
	
	Introdução, capa, desenvolvimento, considerações finais e referências.
	
	
	Lista de anexos, listas de ilustrações, sumário, considerações finais e referências
	
	
	Capa, folha de rosto, sumário, lista de anexos e listas de ilustrações.