REL. AULA PRATICA - FARMACOG. PURA

Prévia do material em texto

RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS 
ENSINO DIGITAL 
	
RELATÓRIO 01
	
	
	DATA:
______/______/______
RELATÓRIO DE PRÁTICA
Nome e matrícula
RELATÓRIO DE AULAS PRÁTICAS: Farmacognosia Pura
DADOS DO(A) ALUNO(A):
	NOME:
	MATRÍCULA:
	CURSO:
	POLO:
	PROFESSOR(A) ORIENTADOR(A):
	ORIENTAÇÕES GERAIS: 
· O relatório deve ser elaborado individualmente e deve ser escrito de forma clara e
· concisa;
· O relatório deve conter apenas 01 (uma) lauda por tema;
· Fonte: Arial ou Times New Roman (Normal e Justificado);
· Tamanho: 12;
Margens: Superior 3 cm; Inferior: 2 cm; Esquerda: 3 cm; Direita: 2 cm;
· Espaçamento entre linhas: simples;
· Título: Arial ou Times New Roman (Negrito e Centralizado). 
		TEMA DE AULA: PAP 1289 – PESQUISA E IDENTIFICAÇÃO DE ALCALOIDES
RELATÓRIO:
1. ALCALÓIDES
A. A nível molecular, quais as principais características que define uma molécula de alcaloide?
B. Descreva a droga vegetal que você utilizou nessa aula prática. Faça uma breve descrição, utilizando citação e referências bibliográficas sobre as atividades farmacológicas reconhecidas para essa planta, e os principais metabólitos secundários que já foram identificados nela.
C. Faça uma pesquisa com base na literatura, sobre o motivo de se utilizar o Ácido sulfúrico previamente, no processo de identificação dos alcalóides. Qual o princípio da utilização do ácido nesse meio extrativo?
D. Descreva os resultados obtidos com os testes realizados na aula prática. O que você conclui desses resultados?
		TEMA DE AULA: PAP 1290 – PESQUISA E CARACTERIZAÇÃO DAS CUMARINAS
RELATÓRIO:
2. CUMARINAS
A. Faça um desenho da estrutura principal da cumarina, identificado o seu núcleo principal;
B. Faça uma pesquisa sobre o princípio da microssublimação, utilizado em testes de caracterização da cumarina. Qual o princípio do teste? 
C. Explique por qual motivo há necessidade da utilização de uma lâmpada ultravioleta, para realização da leitura dos resultados nessa prática?
D. Com base em uma breve pesquisa bibliográfica, descreva a planta medicinal ou droga vegetal utilizada na aula, citando as principais atividades farmacológicas conhecidas.
		TEMA DE AULA: PAP 1291 – PESQUISA DE FLAVONOIDES 
RELATÓRIO:
3. FLAVONOIDES E HETEROSIDEOS FLAVONICOS
A. Faça um breve resumo sobre Flavonoides e heterosídeos flavonicos. Não esqueça de contemplar os seguintes itens:
a. Estrutura principal dos flavonoides,
b. Diferenças entre geninas e heterosídeos,
c. Principais atividades biológicas atribuídas aos Flavonoides,
d. Desenhe a estrutura de um Flavonoide, e identifique os anéis A, B, C.
B. Que tipo de extração foi utilizada nessa aula prática? Descreva em um parágrafo, o princípio ou em que consiste essa técnica?
C. Discuta aqui seus resultados: Quais colorações você encontrou em suas reações? Quais possíveis flavonoides estão presentes, de acordo com os resultados obtidos?
		TEMA DE AULA: PAP 1292 – PESQUISA DE TANINOS
RELATÓRIO:
4. TANINOS
A. Descreva a técnica de decocção.
B. As técnicas utilizadas da gelatina, cloreto férrico, acetato de chumbo, para pesquisa de taninos, são baseados no fenômeno da precipitação. Explique essa reação para os taninos, para que essa precipitação seja observada, conforme demonstrado em sua aula prática.
C. Discuta aqui seus resultados encontrados.
D. Faça um breve resumo, diferenciando os taninos condensados dos taninos hidrolisáveis.
		TEMA DE AULA: PAP 1293 – PESQUISA DE SAPONINAS
RELATÓRIO:
5. SAPONINAS
A. Explique, a nível molecular, por qual motivo as saponinas apresentam a característica de formação de espuma, quando em meio aquoso.
B. A formação de espuma durante os testes de identificação de saponinas é característica para esse grupo de moléculas. Explique o que significa a formação de espuma PERSISTENTE.
C. Escolha uma molécula de saponina, reconhecida pela literatura científica, faça um desenho dela, e aponte qual parte da molécula é lipofílica, e qual parte é hidrofílica. Explique essa diferença.
		TEMA DE AULA: PAP 1294 – PESQUISA DE HETEROSIDEOS CARIOATIVOS
RELATÓRIO:
6. HETEROSÍDEOS CARDIOATIVOS
A. Faça uma breve busca na literatura, sobre a reação Liebermann-Buchard (reação do núcleo ciclopentanoperhidrofenantreno): Em que se baseia? Qual o princípio da reação.
B. Faça um desenho de uma molécula do grupo dos heterosídeos cardiotônicos, e identifique o núcleo anel lactônico.
C. Explique qual o princípio farmacológico da ação dos heterosídeos cardiotônicos.
		TEMA DE AULA: PAP 1295 – IDENTIFICAÇÃO QUÍMICA DE ANTRAQUINONAS
RELATÓRIO:
7. ANTRAQUINONAS
E. Faça uma breve busca na literatura sobre a cáscara sagrada. Nome e dados botânicos, atividades biológicas atribuídas a ela, e as principais biomoléculas encontradas. Não se esqueça de utilizar citações e referências bibliográficas.
F. Descreva as antraquinonas, e as principais características químicas desse grupo de metabólitos secundários.
G. Faça uma breve descrição sobre em que consiste a reação de Borntrager.
H. Descreva os resultados obtidos com os testes realizados na aula prática. O que você conclui desses resultados?
		TEMA DE AULA: PAP 1296 – PESQUISA DE CIANOGÊNICOS
RELATÓRIO:
8. CIANOGENICOS
E. O que são heterosídeos cianogênicos, e quais suas principais características em termos moleculares?
F. Faça uma pesquisa sobre o princípio do reagente de grignard. Qual o princípio do teste, para identificação de cianogênicos? 
G. Busque na literatura exemplos de plantas conhecidamente tóxicas, por apresentar em sua composição, heterosídeos cianogênicos.
		TEMA DE AULA: PAP 1360 – MÉTODOS DE EXTRAÇÃO EM FARMACOGNOSIA 
RELATÓRIO:
9. MÉTODOS DE EXTRAÇÃO:
D. Das técnicas de extração realizadas em sua aula prática, descreva:
a. Quais técnicas foram a quente?
b. Quais técnicas foram a frio?
c. Quais técnicas foram em sistemas abertos?
d. Quais técnicas foram em sistemas fechados?
E. Explique a diferença principal entre as técnicas: Infusão, decocção, maceração e percolação.
F. Pesquise na literatura, quais as principais técnicas de extração indicadas para óleos essenciais?
G. Em uma escala de solubilidade, descrever os solventes utilizados. Qual é o mais polar? Qual o menos polar? Exemplifique em forma de fluxograma, setas, ou outras.
		TEMA DE AULA: PAP 1361 – PERFIL QUIMICO DAS PLANTAS – PROSPECÇÃO FITOQUIMICA
RELATÓRIO:
10. PROSPECÇÃO FITOQUIMICA.
E. Inicie seu Relatório descrevendo a importância de se realizar uma prospecção fitoquímica, como forma de triagem da planta medicinal que você está estudando.
F. Elabore um quadro ou tabela, com os resultados encontrados. Destacar:
a. A espécie vegetal utilizada;
b. Testes realizados em sua triagem / prospecção;
c. Resultados: quais os principais grupos de metabólitos secundários encontrados?
G. Discuta aqui seus resultados encontrados.
		TEMA DE AULA: PAP 1384 – DETERMINAÇÃO DE UMIDADE (GRAVIMETRIA)
RELATÓRIO:
11. DETERMINAÇÃO DE UMIDADE – MÉTODO GRAVIMETRICO 
D. Por qual motivo é importante determinar o grau de umidade / água na sua droga vegetal, derivado vegetal ou insumos? De qual forma a água pode interagir na estabilidade de seu produto?
E. O método de monitoramento de umidade nas drogas vegetais, utilizado em sua aula prática, foi o gravimétrico. Existem outras técnicas para determinar umidade? Descreva aqui!
F. Explique o princípio do método de determinação de umidade, que você aplicou em sua aula prática:
		TEMA DE AULA: PAP 1385 – PESQUISA DE SAPONINAS POR AGITAÇÃO
RELATÓRIO:
12. SAPONINAS
A. Explique, a nível molecular, por qual motivo as saponinas apresentam a característica de formação de espuma, quando em meio aquoso.
B. A formação de espuma durante os testes de identificação de saponinas é característica para esse grupo de moléculas. Explique o que significa a formação de espuma PERSISTENTE.
C. Escolha uma molécula de saponina, reconhecida pela literatura científica, faça um desenho dela, e aponte qual parte da molécula é lipofílica, equal parte é hidrofílica. Explique essa diferença.