EDUCAÇÃO AMBIENTAL

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EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
Lupa 
 
 
 
 DGT0081_201901089932_TEMAS 
 
Aluno: LORENA CRISTINA DA SILVA Matr.: 201901089932 
Disc.: EDUCAÇÃO AMBIENTAL 2023.1 EAD (G) / EX 
 
Prezado (a) Aluno(a), 
 
Você fará agora seu TESTE DE CONHECIMENTO! Lembre-se que este exercício é opcional, mas não 
valerá ponto para sua avaliação. O mesmo será composto de questões de múltipla escolha. 
Após responde cada questão, você terá acesso ao gabarito comentado e/ou à explicação da mesma. 
Aproveite para se familiarizar com este modelo de questões que será usado na sua AV e AVS. 
 
 
 
 
02486FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
 
1. 
 
 
A educação ambiental é tratada de forma mais direta no capítulo 36 da Agenda 21 intitulado ¿Promoção 
do ensino, da conscientização e do treinamento¿. Tal capítulo, por sua vez, é dividido em três principais 
áreas, sendo uma delas a promoção do treinamento. 
 
Como essa promoção pode ser conceituada? 
 
 
Trata-se da melhoria na distribuição de informações e dados sobre o meio ambiente em 
todos os espaços e contextos sociais. 
 
 
Ela é definida como o auxílio financeiro e estratégico à elaboração de agendas estaduais 
para a educação ambiental. 
 
 
 
Trata-se de um documento que define e organiza a educação brasileira com base nas leis 
presentes na Constituição. 
 
 
Ela pode ser definida como a formação de pessoas capacitadas para a realização e a 
promoção das práticas sustentáveis. 
 
 
Ela é definida como um conjunto de objetivos diversos, que incluem desde a garantia da 
satisfação das necessidades básicas de aprendizagem até o desenvolvimento da 
consciência do que é o meio ambiente e de que somos parte dele. 
Data Resp.: 27/02/2023 20:18:19 
 
Explicação: 
Ela pode ser definida como a formação de pessoas capacitadas para a realização e a promoção 
das práticas sustentáveis. 
 
 
 
 
 
2. 
 
 
O Plano Nacional de Gestão da educação ambiental (Pangea) é um importante documento brasileiro. 
Lançado em 2021, ele trata de diversos aspectos da educação ambiental. 
 
Que organização governamental brasileira foi responsável pela elaboração do Pangea? 
 
 
 
Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama). 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
javascript:diminui();
javascript:aumenta();
 
 
Organização das Nações Unidas para a Educação, a Ciência e a Cultura (Unesco). 
 
 
Organização das Nações Unidas (ONU). 
 
 
Sociedade de Educação Ambiental (SEA). 
 
 
 
União Internacional para a Conservação da Natureza (IUCN). 
Data Resp.: 27/02/2023 20:20:43 
 
Explicação: 
Instituto Brasileiro de Meio Ambiente e dos Recursos Naturais Renováveis (Ibama). 
 
 
 
 
 
3. 
 
 
¿O investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. De acordo com o 
estudo, um dos primeiros passos é mudar a matriz energética. Segundo os dados apresentados, as 
cidades consomem cerca de 78% das fontes primárias de energia do planeta. Nos Estados Unidos, 
67,5% da energia primária é desperdiçada. Com a queima de combustíveis fósseis, calor é gerado 
durante o processo e há demanda por consumo adicional de energia para a extração e o transporte dos 
combustíveis. Com a transição para energias renováveis como fonte primária, há menos desperdício ao 
longo do processo. Em relação ao Brasil, o relatório apontou que é possível atingir benefícios econômicos 
e ambientais até 2025 com mudanças nas cidades. Há um potencial de redução de 45 milhões de 
toneladas de CO2 em emissões até 2025 com um ganho de 7% na eficiência energética com 
equipamentos mais modernos, serviços públicos, mobilidade elétrica e geração distribuída.¿ 
Fonte: THOMAS, J. A. Investimento em cidades sustentáveis pode neutralizar emissões de carbono. 
Veja. Publicado em: 8 jun. 2021. Consultado na internet em: 30 jun. 2021. 
 
Nessa reportagem, podemos entender um pouco da importância de se mudar hábitos e transformar o 
nosso entorno com práticas mais sustentáveis. Algumas cidades ao redor do mundo possuem algumas 
estratégias para isso, como o uso de ciclovias e o planejamento de áreas verdes. 
 
O desenvolvimento de cidades sustentáveis no Brasil é um dos eixos temáticos de um importante 
documento redigido no país. Indique a seguir o nome dele. 
 
 
 
 
Operação LimpaOca. 
 
 
Conferência Nacional de Meio Ambiente. 
 
 
Conferência das Cidades e Conferência da Saúde. 
 
 
 
Agenda 21 Brasileira. 
 
 
Conferência sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento. 
Data Resp.: 27/02/2023 20:24:53 
 
Explicação: 
Agenda 21 Brasileira. 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
 
 
02230A PRÁTICA DA EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
 
4. 
 
 
Qual a diferença entre Reserva Biológica e Parque Nacional? 
 
 
 
Em Reservas Biológicas, são previstas normas restritas de visitação, permitindo apenas a 
pesquisa científica e a educação ambiental, já em Parques Nacionais, é permitida também 
a visitação com fins turísticos e recreativos. 
 
 
Reservas Biológicas são UCs de Uso Sustentável, já Parques Nacionais são UCs de 
Proteção Integral. 
 
 
Em Reservas Biológicas, é permitida a extração de minerais e nos Parques Nacionais não. 
 
 
Em Reservas Biológicas, nenhuma intervenção humana é permitida, já em Parques 
Nacionais, são permitidas intervenções humanas. 
 
 
Reservas Biológicas são UCs de Proteção Integral, já Parques Nacionais são UCs de Uso 
Sustentável. 
Data Resp.: 27/02/2023 20:25:32 
 
Explicação: 
Assim como os Parques Nacionais (PARNA), Reservas Biológicas (REBIO) são Unidades de 
Conservação de Proteção Integral. Dessa forma, são permitidas nessas UCs a extração de 
minerais, e a intervenção humana só é permitida se tiver finalidade de recuperação de áreas 
degradas. A diferença é que as REBIOs possuem normas restritas de visitação, sendo permitida 
apenas a pesquisa científica e atividades educacionais, enquanto os PARNAs podem ser visitados 
com finalidade turística e recreativa. 
 
 
 
 
 
5. 
 
 
Analise o texto e responda: 
"Por meio dessas técnicas, foi possível estabelecer relações teórico-reflexivas entre o ecoturismo e a 
educação ambiental, bem como, identificar as formas pelas quais a educação ambiental pode ser 
aplicada ao ecoturismo. Além disso, utilizou-se a técnica de entrevista estruturada com perguntas 
abertas para a coleta de dados junto aos gestores das unidades de conservação administradas pelas 
esferas do setor público (municipal, estadual e federal), localizadas na Ilha de Santa Catarina e em seu 
entorno e que em síntese conformam o PEISC." 
(BUENO, F. P. Educação ambiental aplicada ao ecoturismo nas Unidades de Conservação do pólo de 
ecoturismo da Ilha de Santa Catarina. Rev. eletrônica Mestr. Educ. Ambient., [s. l], v. 20, jan./jun. 
2008, p. 83.) 
 
Qual das alternativas abaixo caracteriza o projeto citado no texto? 
 
 
Projeto de EA informal urbano. 
 
 
Projeto de EA escolar empreendedor. 
 
 
Projeto de EA formal extensionista. 
 
 
Projeto de EA formal urbano. 
 
 
Projeto de EA informal extensionista. 
Data Resp.: 27/02/2023 20:34:56 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
O texto descreve um projeto de educação ambiental informal extensionista, uma vez que foi 
realizado com gestores de unidades de conservação. As outras alternativas não caracterizam o 
projeto citado no texto. 
 
 
 
 
 
6. 
 
 
A imagem a seguir apresenta em verde áreas com baixo grau de 
urbanização, que representam áreas rurais e preservadas do Brasil. 
Dentre as alternativas abaixo, escolha a que define corretamente a 
porcentagem da população residente em área de ocupação densa para 
determinação da região com baixo grau de urbanização. 
 
Mapa extraído da publicação: INSTITUTO BRASILEIRO DE GEOGRAFIA 
EESTATÍSTICA. IBGE. Coordenação de Geografia. Classificação e 
caracterização dos espaços rurais e urbanos do Brasil: uma 
primeira aproximação. Rio de Janeiro: IBGE, 2017, p. 53. 
 
 
30%. 
 
 
50%. 
 
 
10%. 
 
 
60%. 
 
 
75%. 
Data Resp.: 27/02/2023 20:41:11 
 
Explicação: 
Foi definido pelo IBGE, com base no Censo Demográfico de 2010, que regiões com baixo grau de 
urbanização são aquelas em que 50% da população é residente em áreas de ocupação densa e, 
dessa forma, caracterizam-se as áreas rurais do Brasil. Regiões com médio grau de urbanização 
são aquelas em que entre 50 e 70% da população residem em áreas de ocupação densa, já 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
regiões com alto grau de urbanização são aquelas que mais de 75% da população residem em 
áreas de ocupação densa. 
 
 
 
 
 
02360CONSCIÊNCIA SOCIOAMBIENTAL E SUSTENTABILIDADE 
 
 
7. 
 
 
"Todo imóvel rural deve manter área com cobertura de vegetação nativa, a título de Reserva Legal." (Lei 
12.651/2012, Art. 12) 
A respeito das Reservas Legais (RL) estabelecidas no novo Código Florestal (Lei 12.651/2012) é correto 
afirmar que na Amazônia Legal deve-se manter florestas em áreas de propriedades rurais na proporção 
de: 
 
 
85% se situado em florestas, 20% se situado no cerrado e 20% se situado nas demais 
regiões. 
 
 
80% se situado em florestas, 35% se situado no cerrado e 20% se situado nas demais 
regiões. 
 
 
50% se situado em florestas, 40% se situado no cerrado e 20% se situado nos campos 
gerais. 
 
 
75% se situado em florestas, 20% se situado no cerrado e 20% se situado nas demais 
regiões. 
 
 
80% se situado em florestas, 35% se situado no cerrado e 20% se situado nos campos 
gerais. 
Data Resp.: 27/02/2023 20:32:04 
 
Explicação: 
Segundo a lei 12.651/2012, em seu Art. 12, em imóveis rurais: 
I - localizado na Amazônia Legal: 
a) 80% (oitenta por cento), no imóvel situado em área de florestas; 
b) 35% (trinta e cinco por cento), no imóvel situado em área de cerrado; 
c) 20% (vinte por cento), no imóvel situado em área de campos gerais; 
II - localizado nas demais regiões do País: 20% (vinte por cento). 
 
 
 
 
 
8. 
 
 
Todos nós somos parte do planeta e devemos fazer nossa parte para frear as mudanças climáticas. 
O desenvolvimento sustentável é um tema urgente e atual. De acordo com a Organização das Nações 
Unidas, o desenvolvimento sustentável é aquele que: 
 
 
gera desenvolvimento econômico de acordo com países industrializados. 
 
 
gera desenvolvimento sem comprometer gerações futuras. 
 
 
gera desenvolvimento econômico dos povos indígenas. 
 
 
gera desenvolvimento econômico a qualquer custo. 
 
 
gera desenvolvimento plantando árvores para cada árvore derrubada. 
Data Resp.: 27/02/2023 20:30:22 
 
Explicação: 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
Segundo a ONU o desenvolvimento sustentável é "...o desenvolvimento que encontra as 
necessidades atuais sem comprometer a habilidade das futuras gerações de atender suas 
próprias necessidades." Sendo assim, se houver uso exacerbado de recursos finitos, estes 
faltarão para as gerações futuras. As demais opções abordam apenas um dos aspectos do 
desenvolvimento sustentável e não o seu conceito como um todo. 
 
 
 
 
 
02374DCNS PARA A EDUCAÇÃO AMBIENTAL 
 
 
9. 
 
 
A Educação Ambiental é indispensável para formar o cidadão crítico e consciente de seus direitos e 
deveres no meio em que está inserido. Tal consciência ambiental capacita o indivíduo para compreender 
diferenças sociais, políticas, financeiras e de recurso. Deste modo, a cidadania aprimorada permite que o 
indivíduo contribua para a preservação e manutenção da vida, na participação efetiva em tomadas de 
decisões coletivas e em uma maior responsabilização pela qualidade de vida e sobrevivência. 
Sobre os objetivos principais da Educação Ambiental na formação de cidadãos ambientalmente críticos 
avalie as afirmativas a seguir: 
I. A educação ambiental suscita o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e 
solidariedade como fundamentos para o futuro da humanidade. 
II. A educação ambiental estimula o desenvolvimento de uma compreensão integrada acerca do meio 
ambiente em suas múltiplas e complexas relações. 
III. A educação ambiental incentiva à participação individual e coletiva na preservação do equilíbrio do 
meio ambiente. 
Assinale as alternativas que apresenta a(s) afirmativa(s) correta(s). 
 
 
I, II e III 
 
 
II e III 
 
 
I e III 
 
 
Apenas a I 
 
 
Apenas a III 
Data Resp.: 27/02/2023 20:40:44 
 
Explicação: 
Segundo a lei nº 9.795/1999 Art. 5º são objetivos fundamentais da educação ambiental: 
I - o desenvolvimento de uma compreensão integrada do meio ambiente em suas múltiplas e 
complexas relações, envolvendo aspectos ecológicos, psicológicos, legais, políticos, sociais, 
econômicos, científicos, culturais e éticos; 
II - a garantia de democratização das informações ambientais; 
III - o estímulo e o fortalecimento de uma consciência crítica sobre a problemática ambiental e 
social; 
IV - o incentivo à participação individual e coletiva, permanente e responsável, na preservação 
do equilíbrio do meio ambiente, entendendo-se a defesa da qualidade ambiental como um valor 
inseparável do exercício da cidadania; 
V - o estímulo à cooperação entre as diversas regiões do País, em níveis micro e 
macrorregionais, com vistas à construção de uma sociedade ambientalmente equilibrada, 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp
fundada nos princípios da liberdade, igualdade, solidariedade, democracia, justiça social, 
responsabilidade e sustentabilidade; 
VI - o fomento e o fortalecimento da integração com a ciência e a tecnologia; 
VII - o fortalecimento da cidadania, autodeterminação dos povos e solidariedade como 
fundamentos para o futuro da humanidade. 
 
 
 
 
 
10. 
 
 
Os Parâmetros Curriculares Nacionais (PCNs), as Diretrizes Curriculares Nacionais (DCNs) e a Base 
Nacional Comum Curricular (BNCC) são documentos norteadores da educação básica. 
Dentre os volumes que constituem os PCNs, marque a alternativa que apresenta aqueles que tratam em 
seu conteúdo sobre a temática da educação ambiental. 
 
 
História e Geografia, Saúde e Temas Transversais. 
 
 
Ciências Naturais, Meio Ambiente e Temas Transversais. 
 
 
História e Geografia, Meio Ambiente e Saúde. 
 
 
Ciências Naturais, Meio Ambiente e Saúde. 
 
 
Ciências Naturais, História e Geografia e Temas Transversais. 
Data Resp.: 27/02/2023 20:40:15 
 
Explicação: 
Os volumes de história e geografia e saúde não possuem conteúdos direcionados acerca da 
Educação Ambiental. Os assuntos acerca da Educação Ambiental são encontrados nos volumes 
de ciências naturais, meio ambiente e temas transversais, nestes a Educação Ambiental é 
enfatizada como essencial para criar o diálogo da preservação ambiental e desenvolvimento 
sustentável. Também são encontradas discussões acerca dos elementos naturais e a interação 
do homem com o meio ambiente a partir de conhecimentos históricos, sociais, científicos, 
demográficos, econômicos entre outros. 
 
 
 
 
 
 
 Não Respondida Não Gravada Gravada 
 
 
 
https://simulado.estacio.br/bdq_simulados_exercicio_ensineme.asp